1、2014寧夏物理中考說明(初稿)一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011修訂版）為命題依據(jù)，發(fā)揮中考命題對初中物理教學(xué)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)，提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。二、考試內(nèi)容和要求（一）考試內(nèi)容1、義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011修訂版）“科學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定的學(xué)習(xí)主題。為客觀、全面的檢測初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平，2014年考查內(nèi)容調(diào)整為八年級、九年級各占50%。2、根據(jù)義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011修訂版），以下內(nèi)容調(diào)整降低考試要求：不要求知道波長、頻率和波速三者的關(guān)系；機(jī)械效率下調(diào)為“知道”層次。慣性從“理解”降低為“認(rèn)識”層次

2、，但強(qiáng)調(diào)了“用物體的慣性解釋生活和自然中的有關(guān)現(xiàn)象”。3、以下內(nèi)容不作考試要求：物質(zhì)的分類；力的圖示；顏料的混合；電阻串、并聯(lián)等效電阻的計(jì)算；核能；對“不可再生能源和可再生能源”，只要求“列舉”，不再強(qiáng)調(diào)“說出特點(diǎn)”。4、義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011修訂版）加強(qiáng)了對物理實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)了對物理學(xué)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的要求。增加了以下內(nèi)容條目：增加了“摩擦起電”、“同種電荷相斥、異種電荷相吸”、“磁場”、“熱機(jī)工作原理”等知識點(diǎn)。增加了“通過實(shí)驗(yàn)，探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”條目。增加“了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”、“運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象”、“知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生

3、活的關(guān)系”、“了解提高機(jī)械效率的途徑和意義”、“用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象”要求。（二）考試要求1、注重基礎(chǔ)知識和基本能力注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的理解，強(qiáng)調(diào)在具體問題情境中考查學(xué)生運(yùn)用物理基礎(chǔ)知識、技能和方法分析并解決簡單問題的能力，而不是知識的簡單復(fù)現(xiàn)。2、突出知識應(yīng)用，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)注重物理知識與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生從真實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的思路，學(xué)以致用。問題的設(shè)置力求具有新穎性、啟發(fā)性、探索性，以避免死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練。3、重視實(shí)驗(yàn)和探究能力的考查重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Φ目疾椋⒆阌诳疾閷W(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)

4、上，考查學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、解決實(shí)際問題的能力以及創(chuàng)新思維意識，在答題要求上充分反映學(xué)生的思維品質(zhì)。避免背實(shí)驗(yàn)、機(jī)械地記實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象。4、關(guān)注知識形成的過程試題素材關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過程，力求體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的融合。5、杜絕繁、偏、怪題，題量適中，難度適宜。三、試卷結(jié)構(gòu)題型有選擇、填空、應(yīng)用（簡答、作圖、計(jì)算等）、實(shí)驗(yàn)探究等。其中選擇題約占40%，分為“四選一”和“選擇說明”（單選），非選擇題約占60%。初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011修訂版）科學(xué)內(nèi)容中理解層次要求6項(xiàng)內(nèi)容：1、通過實(shí)驗(yàn)，理解密度。會(huì)測量固體和液體的密度。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。2、通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。3、結(jié)合實(shí)例理解功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。4、理解機(jī)械功和功率。能用生活中的實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含