1、課題：小稻秧脫險(xiǎn)記任課教師：趙良悅課型:新授課學(xué)科：語文教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版三年級語文第六單元第二篇文章，科普性的童話故事，講述了雜草跟小稻秧搶營養(yǎng)，后經(jīng)噴霧器大夫的幫助成功脫險(xiǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能： 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀中感悟、理解重點(diǎn)詞句。2、過程與方法： 通過多種互動方式復(fù)述課文內(nèi)容，進(jìn)行簡單的課本劇表演。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 知道除草劑對稻秧的保護(hù)作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大學(xué)科學(xué)的志向。教學(xué)重點(diǎn)： 在朗讀中感悟理解重點(diǎn)詞句。難點(diǎn)： 能進(jìn)行簡單的課本劇表演。教學(xué)準(zhǔn)備： 表演道具、課件課時(shí)安排：一課時(shí)小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、提出問題：1

2、、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了三個(gè)人物，你們還記得他們么？2、他們之間發(fā)生了什么故事呢？誰來簡單說一說。3、是啊！那你能形容一下此時(shí)的小稻秧么？（出示圖片）這又是誰惹的禍呢？二、精讀感悟自由朗讀課文12自然段。1、找一找雜草是如何跟小稻秧搶營養(yǎng)的。2、畫出相關(guān)語句。3、通過朗讀，你覺得雜草是什么樣的人？（相機(jī)板書）4、你又是通過哪些詞語感知出來的呢？請你用圓點(diǎn)標(biāo)記出來。5、理解詞語（1）讀一讀（2）說一說（3）演一演6、引導(dǎo)學(xué)生簡單地表演遇險(xiǎn)的環(huán)節(jié)（教師友情提示，適當(dāng)指揮）三、自學(xué)探究1、小稻秧這么可憐，奄奄一息的，最后她是怎么脫險(xiǎn)的呢？輕聲讀一讀35自然段，找一找是誰幫助小稻秧脫險(xiǎn)的。2、引

3、導(dǎo)學(xué)生分三種形式表達(dá)自己的理解(1)以讀書能手的身份分角色讀一讀(2)以故事大王的身份講一講(3)找?guī)讉€(gè)小伙伴配合著演一演（教師巡視指導(dǎo)）3、師生反饋評價(jià)4、噴霧器幫助了小稻秧，為什么要稱噴霧器為“大夫”呢？5、原來是噴霧器收拾了這群可惡的雜草，最后雜草紛紛倒了下去，引導(dǎo)學(xué)生理解“收拾”和“紛紛”的含義。6、最后小稻秧怎么樣了呢？有感情地讀一讀。四、總結(jié)歸納1、小稻秧終于恢復(fù)了往日的健康，這都多虧了誰??？你如果你是小稻秧，你想對他說些什么呢？2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？學(xué)生回答用自己的語言簡短概括課文內(nèi)容觀看圖片，嘗試用所學(xué)詞語形容小稻秧的樣子認(rèn)真閱讀此部分內(nèi)容畫一畫聯(lián)系課文內(nèi)容說說自

4、己眼中的雜草用圓點(diǎn)標(biāo)記出雜草根小稻秧搶營養(yǎng)的詞語選擇自己擅長的方式理解相應(yīng)詞語演一演遇險(xiǎn)的情景按要求輕聲朗讀脫險(xiǎn)環(huán)節(jié)內(nèi)容，找一找噴霧器是如何幫助小稻秧脫險(xiǎn)的以小組合作探究的方式，選擇自己最喜歡的方式來解讀課文評價(jià)、激勵(lì)尋找原因讀中感悟、理解重點(diǎn)詞句的含義，嘗試著自主學(xué)習(xí)多虧了噴霧器大夫心懷感激之情地對噴霧器大夫說一說心里話暢談自己的收獲以復(fù)習(xí)舊識的方式來鞏固知識，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，與此同時(shí)，以問題帶動思考，引入新的課程講授，過渡自然巧妙，學(xué)生學(xué)習(xí)興致也較高。通過讀一讀、說一說、畫一畫、演一演，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興致。學(xué)生自己動手畫詞句，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，與此同時(shí)，運(yùn)用多種方法來引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞

5、語的含義，靈活多樣，形式活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也高。先扶后放，放手讓學(xué)生自學(xué)課文，以小組合作學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生自主探究，噴霧器是如何幫助小稻秧脫險(xiǎn)的。師生反饋評價(jià)、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思維拓展能力適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容和剛才的表演理解重點(diǎn)詞語的含義，并進(jìn)行有感情地朗讀結(jié)合課件和課文內(nèi)容說一說自己最想對噴霧器說的感謝的話，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和概括能力總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣板書設(shè)計(jì)小稻秧脫險(xiǎn)記 蠻不講理 紛紛倒下 病倒了 跳起舞來教學(xué)反思1、采用課本劇形式，簡筆畫生動活潑，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，課堂氛圍較好，與此同時(shí)，學(xué)生在理解課文內(nèi)容時(shí)也能充分發(fā)揮自己的主動性、積極性和創(chuàng)造性，真正做到了以學(xué)生為中心。2、環(huán)節(jié)