1、部編人教版四年級下冊語文修改病句專項強化練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。  （1）爬山虎的葉兒在墻上鋪的那么平均。_（2）住宅的所有的全部部分，都做完了。_（3）在會上，大家交流了學習語文。_（4）她穿戴的都是新衣服。_2. 修改病句。1.經常閱讀課外書籍，可以增長我們的寫作水平。_2.媽媽買回蘋果、梨、橘子和黃瓜等水果。_3.通過觀察事物，使我們認識了大自然。_4.我興奮高興地唱著愉快的歌。_3. 修改病句。在各門工課中，語文我最有趣，學得也好。其他工課，如數學、歷史、課外活動就顯得差了。老師多次對我進行批評教育，鼓勵我認真踏實地學好每門課。聽了老師的話

2、，我明確了學習態度，堅決努力學好工課。_4. 修改病句。（1）他的家鄉是福建省人。_（2）一年有四個春、夏、秋、冬季節。_（3）他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。_（4）上課了，老師把眼睛投到同學們身上。_（5）我最愛看民族舞蹈和民族音樂。_（6）媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。_5. 修改病句。1我的家鄉是黑龍江人。_2在討論會上，小剛首先第一個發言。_3星期天下午，我用了一天的時間讀完了這本書。_4在學習中，我們要及時解決并發現存在的問題。_6. 修改病句。（1）我認真的檢查了各科作業和語文作業。_（2）桃樹上結滿了許許多多的又大又紅的桃子。_（3）小明的爸爸會說三門英語。_（

3、4）討論會上。大家發言很猛烈。_7. 用修改符號修改下面的句子。院子里，一只色彩的蝴蝶飛來，停在一朵朵的小花上。我清清地走過去，剛一舉手，就幾下扇動翅膀，飛走了。8. 修改下面這段話。到了“六一”兒童節前，我們班的同學準備了精美的節目，打算在文藝聯歡會上大顯身手。許多同學累壞許多同學累壞了為了準備節目，還好有李老師的鼓動，大家才堅持下來。表演那天，同學們唱起了優美的歌和舞蹈，可開心啦。_9. 修改病句，把正確的句子寫在下面。1.我們把教室打掃的整整齊齊。_2.樹上結滿了許許多多數不清的果子。_10. 用修改符號修改病句。這個故事發生在很久很久以前，大概約莫算來，總有幾萬年了。11. 修改病句。

4、(1)通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助,王小剛的語文水平大大進步了。_(2)魯迅先生如果愛惜自己的時間,就從來不浪費別人的時間。_12. 先在括號里填上句子的錯誤原因，再用修改符號修改病句。跟我學修改病句的方法有增、刪、調、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調整字詞順序、更換字詞.無論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變；二是變動越少越好,不能在修改中出現新的語病。A詞語重復B自相矛盾C詞序顛倒1幾頁紙上到處滿是紅色的圈。()2短短的這則評語，樹立了我寫作的信心。()3去見葉圣陶老先生的頭天晚上，我激動得晝夜難眠。()13. 修改下列病句。1.他經常一貫保持艱苦樸素的作風。_2.中隊長笑嘻嘻的臉上露出了嚴肅的神情。_3.小強和小明邊走邊談，他告訴他作業已經做完了。_14. 修改病句。今天的作業我差不多全都做完了。_全體學生和少先隊員參加了植樹活動。_15. 修改病句。（用修改符號）（1）看了這本書，很受教育。（2）我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。（3）請你珍貴每一張紙。（4）如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。16. 修改病句（在原句上），并在句后括號里寫上病因。(1)他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。（    ）(2)天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。（