1、.2006-2007年度第一學期第一次月月清初三物理試題時間：75分鐘 總分：100分 命題人：楊衛峰一、選擇題每題3分，共36分1如下圖的杠桿中屬于省力杠桿的是 A B C D2綜合理論課上小紅用剪刀修剪樹枝時感到很吃力，為了使小紅容易剪斷樹枝，有四位同學給出了自己的建議，你認為其中最合理的是 A小明：用剪刀尖去剪 B小瑩：有剪刀的中后部去剪C小敏：用剪刀的中前部去剪 D小潔：放棄，不去修剪了3一輛平板車的一個輪子陷入了泥里，小瑋和小祥來幫助，小祥采用幫助拉車的方法，小瑋采用推車輪的上部邊緣的方法假設兩人用力一樣，方向合理，實際效果比較好的是 A小祥的方法 B小瑋的方法 C一樣好 D無法確定

2、F1F2F34有三個一樣的杠桿，桿上每小格為0.1m，在桿上一樣的位置掛有重力都為G的物體三個杠桿分別在F1、F2、F3的作用下處于程度平衡狀態，如下圖，這三個力中最大的是 AF1 BF2 CF3 D無法判斷5在如下圖的四種情境中，人對物體做功的是 A提著水桶在程度路上行走 B舉著杠鈴不動C搬石頭沒搬動 D推著小車向前運動6放學后，某同學背著重40N的書包沿程度路面走了200m，又登上大約10m高的四樓才回到家，那么他在回家過程中對書包所做的功大約為 A0J B400J C2000J D2400J7兩名運發動，甲運發動比乙運發動高，假如他們舉起一樣質量的杠鈴所用的時間相等，如下圖，那么 A甲做

3、功較多，功率較大 甲乙B甲做功較多，功率較小 C甲做功較多，甲、乙功率相等 D甲、乙做功相等，乙的功率較大 8. 小亮同學從地面走上10m高的四樓教室，估計他抑制重力做的功為 A500W B500J C5000W D5000J9. 小車重200N，人用30N的程度力推小車沿程度路面勻速前進50m的過程中，以下判斷正確的選項是 A重力做功為10000J B人對車做功10000JC人對車做功1500J D小車受到的阻力是230N10. 起重機將1000N的重物勻速豎直提升3m后，又把重物程度挪動了1m，那么起重機對重物所做的功是 A1000J B2000J C3000J D4000J 11. 如下

4、圖，一根重木棒在程度動力拉力的作用下以點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉到程度位置的過程中，假設動力臂為，動力與動力臂的乘積為，那么 A. 增大，增大，增大B. 增大，減小，減小C. 增大，減小，增大D. 減小，增大，增大12. 如下圖，一根輕質木桿，A端細線下所掛50N的重物靜止在程度地面上。當在B點加豎直向下的力F=30N作用時，木桿恰能在程度位置處于平衡狀態，此時細線豎直。OA=15cm，OB=5cm，那么重物對程度地面的壓力為 A. 80N B. 60NC. 40N D. 20N 二、填空題：每空1分，共27分1動力臂大于阻力臂的杠桿一定是 杠桿，例如 、 。2單獨用一個動滑輪使重為400

5、N的物體勻速進步2m，拉力是250N在此過程中，動滑輪提起重物所做的有用功是 J，抑制動滑輪重、繩重及摩擦所做的額外功是 J，該滑輪的機械效率是 3用動力臂是阻力臂5倍的杠桿，勻速將100N的重物舉高0.2m，所用動力為40N，那么動力做功_J，此杠桿的機械效率是_4假如杠桿的動力臂是阻力臂的4倍，那么當杠桿平衡時，動力是阻力的_倍5用動力臂是阻力臂12倍的撬棒撬重為1800N的石頭，所用動力至少是 N6馬用200N的力拉著重為1500N的車子，在程度路面上勻速前進了100m，拉力對車做的功為 J，重力對車做的功為 J7在程度桌面上，將重為20N的木塊沿直線勻速向前推了5m，所用的推力為4N，

6、撤去推力后，木塊由于慣性又前進了1m，那么推力所做的功是 J，重力所做的功為 J8用200N的推力對車做600 J的功，小車在推力的方向上挪動 m的間隔 9我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢如圖 表示挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法：做功時間一樣，比較做功的多少另一種判斷方法： 10甲、乙兩位同學分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓，甲用的時間比乙用的時間長，兩人對木頭做功的大小關系為W甲 W乙選填“>、“<或“=對木頭做功最快的是 同學11某人用機械做了8000J的功，其中額外功是有用功的 ，那么該機械做的有用功是 J，機械效率是 12用一個動滑輪把重為200

7、N的貨物勻速進步4m，所用的拉力是125N，那么有用功是 J，總功是 J，這個動滑輪的機械效率為 13有一臺額定功率是55kW的拖拉機，假設保持在額定功率下工作，在甲地上耕地時，10分鐘內勻速前進了1200m；在乙地上耕地時，20分鐘內勻速前進了2800m拖拉機在甲、乙兩塊地上耕地時所受阻力之比f甲：f乙是 F14如下圖，質量為5kg的物體M在力F的作用下以5cm/s的速度在程度面上做勻速直線運動此時彈簧測力計的讀數為2N那么M拉力F為 N，物體與程度地面間的摩擦力為 N在5s內F做的功是 J，其功率為 W不計輪和繩重，不計輪和繩之間的摩擦 三作圖題每圖2分，共6分1畫出以下圖中各力的力臂。2

8、如圖所示，人站在岸上，借助一個樹樁、一個滑輪和一些繩子，要把船拉上河灘且能省力. 在圖中畫出滑輪應安裝的位置以及繩子繞法的示意圖 四. 實驗題每空2分，共16分1.在“研究杠桿平衡條件實驗中，實驗時先調節杠桿在_位置平衡，當在處掛三個鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應在處掛_個鉤碼每個鉤碼質量均100g。拿去處鉤碼，改在處用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧測力計上的示數為_N。2. 在“測定滑輪組的機械效率的實驗中，小明同學測得的數據如下表所示：鉤碼重/n彈簧測力計的示數/n鉤碼挪動的間隔 /m彈簧測力計挪動的間隔 /m有用功/j總功/j機械效率31.20.10.31在表中空白處寫出有用功。總功和機械效率的值；2實驗時。應使彈簧測力計做 運動。實驗中除彈簧測力計外，還需要的測量工具是_五 計算題5分+5分+5分1一人挑擔子，扁擔長1.2m，在A端掛上400N的重物，B端掛上200N的重物，欲使扁擔平衡此人肩膀距B端多少m？2如下圖裝置，滑輪A重40N，滑輪B、C各重20N，重物G=200N。求：不計拉線質量及滑輪轉動摩擦影響，繩自由端在力F作用下，恰能以60mm/s向下運動，那么力F的大小是多少？重物G在1min內能上升多少間隔 ？繩子足夠長3用