1、（）一、培養目標立足遼寧，面向全國，培養具有良好思想素質、人文社科素養和職業道德，掌握軟件工程學科基礎理論、相關技術和實踐方法，具備設計與實現大中型軟件系統、管理和改進軟件過程、組織協調軟件開發團隊的能力，能夠在軟件及相關領域從事軟件工程項目管理、軟件系統的分析、設計、開發等工作，兼備創新精神、團隊精神和敬業精神，適應新時代中國特色社會主義發展要求的實踐能力強的應用型高級專門人才。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。本科生畢業后經過年左右的實際工作，能夠達到下列目標：培養目標：能夠運用數學和自然科學知識，綜合應用軟件工程知識和相關領域知識，研究、設計、開發和維護大中型軟件系統，解決

2、復雜軟件工程問題； 培養目標：擁有團隊精神、有效的溝通表達能力和工程項目管理能力，能夠在團隊中獨立、有效地發揮作用，或有能力組織、領導具體應用領域的項目團隊； 培養目標：能夠適應行業需求和學科發展，擁有職業發展中的持續學習與自我完善能力，通過繼續教育或其他終身學習途徑拓展自己的知識和能力； 培養目標：具備健康的身心、良好的人文素養和社會責任感，理解并堅守職業道德規范，綜合考慮法律、環境與可持續發展等因素影響，在工程實踐中能堅持公眾利益優先； 培養目標：具備國際視野和國際(跨文化)交流能力，了解軟件工程專業相關的國際慣例及國際競爭方式，能自主、平等、有效地開展國際合作。二、畢業要求本專業學生主要

3、學習自然科學和人文社科基礎知識，學習計算科學、軟件工程相關的基本理論和基本知識，接收軟件工程的基本訓練，具有軟件開發實踐的基本能力和初步經驗、軟件項目組織的基本能力以及基本的工程素養，具有初步的創新和創業意識、競爭意識和團隊精神，具有良好的外語運用能力。畢業生應獲得以下幾個方面的知識能力：工程知識：應掌握軟件生命周期中涉及的工程基礎和專業知識，以及相關的數學、自然科學知識，并能夠將其應用到軟件實踐中，解決復雜軟件工程問題。掌握軟件工程專業必需的數學、自然科學知識，且能將其應用于表述軟件工程問題；掌握軟件工程專業工程基礎理論知識，能選擇恰當的模型用于表述復雜軟件工程問題；掌握軟件工程專業的專業知

4、識，且能將其應用于復雜軟件工程問題的建模和求解；理解系統的概念，且能將其應用于復雜軟件工程中的系統架構、網絡通信、支撐平臺等問題。問題分析：能應用數學、自然科學和與軟件工程相關的基本原理，進行軟件系統的分析與表達、并通過文獻研究分析復雜的軟件工程問題，以獲得有效結論。運用數學、自然科學方法制定分析模型； 運用流程圖、類圖、圖等軟件工程方法描述問題；能正確表達一個工程問題的解決方案，并證實方案的合理性；設計開發解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，并針對特定系統需求設計解決方案，包括軟硬件功能設計、系統架構設計、組件設計和數據庫設計等，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全

5、、法律、文化及環境等因素。掌握軟件生命周期要素，了解軟件開發過程管理模型，熟悉軟件需求分析、設計、實現、測試、維護以及過程與管理的方法和技術；具有設計符合功能與性能需求、并有創新性的解決方案的能力。并能夠在設計環節中考慮社會、健康、安全、法律、文化及環境等因素；具有構建符合特定需求及限制的單元及系統的能力。研究：能夠基于軟件工程的基本原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。能夠采用科學的方法對計算機軟件系統中的關鍵環節，設計相應的實驗方案，搭建實驗環境，開展實驗研究；能夠理解系統軟件的設計思路和基本原理，并具有應用軟件技術、科學

6、方法創新性地解決軟件工程具體問題的能力；具有分析與解釋數據的能力，包括實施實驗并與預期結果進行實驗比較；具有通過信息綜合得到合理有效的結論的能力，包括從實驗中呈現結果，并總結結論形成報告；能夠融合專業知識結構，具備對復雜軟件工程問題進行深入研究的能力。使用現代工具：能夠針對復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。能夠利用圖書館和互聯網進行文獻檢索和資料查詢；掌握獲取技術、資源、現代工程工具和信息技術工具的能力；能夠選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，解決復雜軟件工程問題；在解決復雜工程問

7、題實踐中提高現代工具的應用能力，并能夠理解其局限性。工程與社會：能夠基于軟件工程相關背景知識進行合理分析，評價軟件工程實踐和復雜軟件工程問題解決方案對于社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。具有實施軟件工程項目的能力，并能應用軟件工程相關背景知識對實踐過程進行評價；能夠評價復雜軟件工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應當承擔的責任。環境和可持續發展：能夠理解和評價針對復雜軟件工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。能夠了解環境保護和可持續發展的理念和內涵，理解計算機技術對生態環境和社會可持續發展的影響；能夠站在環境保護和可持續發展的角度思考

8、軟件工程實踐，評價針對復雜軟件工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。職業規范：掌握基本的人文和社會科學知識，具有良好的人文社會科學素養、職業道德和心理素質，社會責任感強。能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的人文社會科學素養；能夠擁有健康的體質、良好的心理素質和社會責任感；個人和團隊：具有一定的組織、管理、協調、表達、交流、競爭與合作能力以及在團隊中發揮作用的能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。能夠理解多角色團隊中每個角色的含義，能夠在團隊中做好自己承擔的角色；能夠在多學科背景下主動與其他成員溝通、合作、開展工作；能夠根據團隊整體需求去組織、

9、協調團隊成員間關系，初步具備參與管理團隊、協調工作的能力。溝通：能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。具備一定的社交技巧，能夠使用技術語言與業界同行及社會公眾進行溝通與表達，能夠就與本專業相關的當前熱點問題發表自己的想法；具有較強的文字表達和組織能力，具備初步的工程技術文檔寫作能力；具備一定的國際視野，至少掌握一門外語，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。能夠使用合適的管理方法與經濟決策方法管理項

10、目計劃和預算及確保工作進度；能夠發現質量標準、應用目標、操作流程的變化和項目實施過程中的風險，并采取恰當的措施。終身學習：具備自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。對于自我探索和學習的必要性有正確的認識，認識到終身學習的必要性；積極跟蹤職業的發展需求，能夠制定并實施符合自身的職業發展規劃。三、主干學科軟件工程四、學制四年五、授予學位工學學士學位六、核心課程程序設計、數據結構、算法設計與分析、數據庫概論、操作系統、網絡及其計算、軟件工程概論七、課程和環節的總體框架圖課程統計教學環節總學分學分比例總學時學時比例必修課公共基礎課專業基礎課專業必修課素質拓展教育課（必修）選修課專業選修

11、課素質拓展教育課（公選）實踐環節集中性實踐教學環節課程教學體系（圖表）：、模塊、模塊實踐教學體系（圖表）：八、全校性課外活動和社會實踐、課外創新創業活動及全校公共選修課全校性課外活動和社會實踐畢業最低要求學分，課外創新創業活動畢業最低要求學分。具體按遼寧科技大學“第二課堂成績單”制度實施辦法（試行）執行。由校團委統一出具第二課堂成績單。全校公共選修課畢業最低要求學分(或雅思成績分及以上)。九、附錄普通高等學校本科專業類教學質量國家標準中規定，軟件工程專業總學分要求為學分。我校學分學時，國標規定實驗課程學分計算方法為學分學時。我校軟件工程專業總學分學分折合為國標學分為學分，滿足國標要求。表一 軟

12、件工程專業課程設置及學時分配表類 別課程代碼課程名稱學分總學時課內學時課外學時按學期周學時分配開課單位授課實踐一二三四五六七八必修課公共基礎課平臺思想道德修養與法律基礎馬克思主義學院*馬克思主義基本原理概論中國近現代史綱要*毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策體育體育部*大學英語外語學院*高等數學理學院*大學物理理學院*物理實驗理學院公共基礎課小計專業基礎課平臺*線性代數理學院*概率論與數理統計理學院*離散數學軟件學院*程序設計軟件學院基礎與編程軟件學院*數據結構軟件學院*算法設計與分析軟件學院*數據庫概論軟件學院專業基礎課小計專業課平臺*程序設計軟件學院*操作系統軟件學院*計算

13、機系統基礎軟件學院*數據庫軟件學院*設計模式軟件學院*面向對象的分析與設計軟件學院*網絡及其計算軟件學院*軟件工程概論軟件學院專業課小計注：加*課程為學位課程。表一 軟件工程專業課程設置及學時分配表類別課程代碼課程名稱學分總學時課內學時課外學時按學期周學時分配開課單位授課實踐一二三四五六七八專業選修課程群必選模塊網頁設計軟件學院程序設計軟件學院任選模塊大數據軟件學院注：任選課至少選學分日語（國際教育學院）機器學習數字圖像處理編譯原理日語必選、任選模塊小計模塊 前端框架軟件學院模塊和模塊二選一框架框架選修模塊小計模塊開發基礎游戲應用開發網絡應用開發選修模塊小計專業選修課合計素質拓展教育課必修課模塊創業管理管理學院文獻檢索圖書館大學生心理健康教育馬克思主義學院健康教育軍事理論武裝部創新教育軟件學院職業生涯規劃管理學院大學生就業指導招就處公共選修課模塊公共選修課或雅思成績分及以上素質拓展教育課小計實踐環節集中性實踐環節總 計表二 軟件工程專業集中性實踐教學環節計劃表序號環節編碼實踐教學學分周數各學期實踐教學周數教學內容及形式一二三四五六七八入學及安全教育集中天完成軍事訓練創新創業專題第周