1、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)背景及基礎(chǔ)(一 專業(yè)建設(shè)背景1、產(chǎn)業(yè)背景作為世界制造中心,機(jī)械制造業(yè)在我國工業(yè)中所處的地位十分突出。隨著現(xiàn)代制造技術(shù) 的發(fā)展,機(jī)械制造行業(yè)正在由傳統(tǒng)制造向現(xiàn)代制造轉(zhuǎn)變,我國裝備制造業(yè)尤其是珠三角、長 三角等地區(qū)的大型企業(yè),機(jī)械制造類專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用性人才缺口很大,很多企業(yè)出現(xiàn)了用工 荒。調(diào)查顯示,在眾多的技術(shù)崗位中,機(jī)械制造類等專業(yè)應(yīng)用型人才需求格外突出。 國家十大振興行業(yè)之中, “汽車、船舶、裝備制造”等三大行業(yè)都與機(jī)械制造與自動(dòng) 化專業(yè)密切相關(guān)。2、區(qū)域背景廣西區(qū)區(qū)域需求從廣西壯族自治區(qū)政府

2、 2010年 1月公布的關(guān)于做大做強(qiáng)做優(yōu)我區(qū)工業(yè)的決定獲 悉,廣西將優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展十四個(gè)千億元產(chǎn)業(yè),其中,“汽車、有色金屬、冶金、機(jī)械、造 紙與木材加工、修造船及海洋工程裝備”等 6大產(chǎn)業(yè)直接與機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)相關(guān), 而其它行業(yè)也離不開機(jī)械類專業(yè)人才的支撐。隨著西部大開發(fā)的深入開展及“興桂工程” 戰(zhàn)略的實(shí)施, 廣西地區(qū)乃至整個(gè)泛北部灣地區(qū)對(duì)于機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)高技能人才的需 要日趨緊迫。河池企業(yè)需要河池市地處桂西北,屬于“老少邊窮地區(qū)”,也是水電之鄉(xiāng)、有色金屬富集區(qū);近年 來,河池的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要集中在礦山、桑蠶、水電以及生態(tài)旅游方面,其中礦山企業(yè)、桑 蠶加工、 水利電力都需要大量的機(jī)械制造

3、人才。 廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河池市唯一的立 足于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的高職院校,因此機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展壯大十分必要。(二 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1、師資隊(duì)伍基礎(chǔ)師資隊(duì)伍構(gòu)成基礎(chǔ)課教師:承擔(dān)文化課教學(xué)工作,由學(xué)院動(dòng)態(tài)調(diào)配。專業(yè)基礎(chǔ)課教師:承擔(dān)計(jì)算機(jī)、電工電子等專業(yè)基礎(chǔ)課程,由相關(guān)系部動(dòng)態(tài)調(diào)配。 專業(yè)課教師:承擔(dān)專業(yè)課理論及部分實(shí)踐教學(xué),現(xiàn)有 26人。專職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程, 3人。兼職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程, 8人。機(jī)械專業(yè)專業(yè)課教師結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科學(xué)歷:14人, 53.8%。研究生學(xué)歷:12人, 46.2%職稱結(jié)構(gòu)高級(jí)職稱:1人中級(jí)職稱:16人,中級(jí)職稱以上比例 65.4%

4、。雙師型教師:16人, 61.5%。2、教學(xué)條件基礎(chǔ)課程體系在課程設(shè)置上分為 6個(gè)模塊,理論教學(xué)以“必需、夠用”為衡量標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐教學(xué)“突 出技能訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)能力拓展”,教學(xué)計(jì)劃中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)比例基本為 1:1. 公共必修課專業(yè)必修課公共選修課專業(yè)選修課單項(xiàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課教材情況近幾年,該專業(yè)教師共主編或參編教材 10余部,自編校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)用教材 5部。在教 材的使用方面, 除了部分時(shí)間教材外, 絕大多數(shù)專業(yè)理論課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程都精心選擇高 職高專專用教材。高職高專專用教材:90%以上自編實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材:10%3、實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)(1、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)分為數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、 機(jī)械

5、實(shí)訓(xùn)車間兩個(gè)場地, 近期擬新建自動(dòng)化控制 實(shí)訓(xùn)車間。現(xiàn)有設(shè)備:普通車床、銑床、刨床 30臺(tái);鉗工工作臺(tái) 50個(gè)工位;焊接設(shè)備 8臺(tái);數(shù)控車床 18臺(tái);數(shù)控銑床、加工中心 6臺(tái);電火花、線切割機(jī)床 4臺(tái);各種軟件齊 全。另外,學(xué)院電工電子實(shí)訓(xùn)基地還有電工電子實(shí)訓(xùn)臺(tái)、 PLC 及單片機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái),可供機(jī)械 制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)所用。目前,可為該專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備總價(jià)值接近 1000萬元,足以滿足在校生校內(nèi) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。(2、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地河池市內(nèi):廣西軸承廠、河池車輛有限公司、河池市玉動(dòng)車輛有限公司、河池化工集團(tuán)。廣西區(qū)內(nèi):東風(fēng)柳州汽車有限公司、桂林福達(dá)集團(tuán)、中鋼集團(tuán)八一鐵合金有限公司。

6、 廣西區(qū)外:廣州德善數(shù)控有限公司、中山南特精密機(jī)械有限公司。4、人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)培養(yǎng)體系為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì), 有利于學(xué)生的就業(yè)及未來發(fā)展, 該專業(yè)采用了 “多證書培 養(yǎng)體系” , 即學(xué)生在畢業(yè)時(shí)除了可以獲得大專畢業(yè)證書之外, 還可以獲得一定的職業(yè)技能 證書。 基本技能證書:英語等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、 CAD 繪圖員證書 職業(yè)技能證書:普通車床操作等級(jí)證、數(shù)控車床操作等級(jí)證、數(shù)控銑床、加工中 心操作等級(jí)證、焊接上崗操作證等等。近 3年來,該專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能證書獲證率達(dá) 98%以上,每個(gè)學(xué)生平均獲證 3-4個(gè)。 就業(yè)情況近三年來,該專業(yè)學(xué)生就業(yè)主要集中在兩廣地區(qū)。由于,學(xué)院注重能力培養(yǎng),機(jī)

7、械制 造與自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生 1次就業(yè)率均在 96%以上, 其中大部分高質(zhì)量對(duì)口就業(yè)。 以 2011屆學(xué)生為例,一次性就業(yè)率高達(dá) 96%,就業(yè)單位基本上為機(jī)械加工行業(yè),月收入大部分在 2000元以上,個(gè)別達(dá)到 4000元左右。二、建設(shè)目標(biāo)與實(shí)施方案(一 . 專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)為核心,以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培 養(yǎng)模式和課程體系教學(xué)內(nèi)容改革為重點(diǎn),全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過三年 的建設(shè)將機(jī)械制造與自動(dòng)化及專業(yè)群建成為裝備制造企業(yè),中小型制造企業(yè)及民營裝備制造 企業(yè)的設(shè)備改造、制造信息技術(shù)、生產(chǎn)工藝技術(shù)服務(wù)提供高技能型人才的專業(yè),并在深化教 育

8、教學(xué)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高社會(huì)服務(wù)能力和創(chuàng)建辦學(xué)特色等方面取得明顯進(jìn)展。 (二 . 人才培養(yǎng)目標(biāo)以服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)廣西“ 14+4”千億元產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)為主要目標(biāo),立足河池、 服務(wù)廣西、面向周邊,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備機(jī)械制造與自動(dòng)化所需要的理論 知識(shí)、專業(yè)技能,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。(三 . 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及其監(jiān)測指標(biāo)1. 教學(xué)質(zhì)量總目標(biāo):爭取在 3年內(nèi)將專業(yè)建設(shè)成為在教學(xué)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、人才培養(yǎng)模式、人才 培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平,獲得社會(huì)認(rèn)同并具有較高社會(huì)聲譽(yù)的優(yōu)勢專業(yè)。 (四 . 建設(shè)實(shí)施步驟與內(nèi)容第一步:制定建設(shè)方案

9、該專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè), 同時(shí)業(yè)是自治區(qū)立項(xiàng)建設(shè)的急需專業(yè), 根據(jù)前期建設(shè)實(shí)際, 邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家共同針對(duì)出現(xiàn)的問題和困難,制定下一階段建設(shè)方案。第二步:夯實(shí)專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1、進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,做好高技能人才培養(yǎng)本專業(yè)在企業(yè)專家的參與下制定了專業(yè)人才培養(yǎng)方案,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,基于 崗位能力要求構(gòu)建課程體系并組織在 2010級(jí)進(jìn)行實(shí)施。 針對(duì)在實(shí)施過程中出現(xiàn)的如實(shí)踐教學(xué) 零散重復(fù),課程間內(nèi)容過多交叉,考核形式單一等問題,將邀請(qǐng)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)專家深入進(jìn) 行研究,對(duì)課程進(jìn)行進(jìn)一步整合,合作編制課程標(biāo)準(zhǔn),探索團(tuán)隊(duì)授課,多門課程整合考核等 教學(xué)模式;對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行深入研究

10、,力爭形成模塊化、工學(xué)交替的實(shí)踐教學(xué)體系,加 大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)為素養(yǎng)培育,增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。2、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),為專業(yè)建設(shè)提供保障 (1加大引進(jìn)力度,吸引省內(nèi)外其它高校中高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才;(2吸引社會(huì)上有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍;(3以專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)加強(qiáng)科研創(chuàng)新,組織教改、教研及科研課題小組 , 力爭每人 每年至少發(fā)表教研或科研論文 1-2篇; 每年聘請(qǐng)專家、 學(xué)者舉行學(xué)術(shù)講座 3-5次 ; 選送中青年 骨干教師在職攻讀碩士學(xué)位等在職培訓(xùn) ; 采取一定的激勵(lì)措施促使符合副高職稱條件的教師 申報(bào)科研課題,爭取每年在中文核心期刊上發(fā)表論文 1-3

11、篇。(4加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,選拔學(xué)科帶頭人或?qū)I(yè)骨干教師到高等學(xué)府、科研機(jī)構(gòu)或先進(jìn) 企業(yè)進(jìn)一步深造。充分利用現(xiàn)有設(shè)備,加強(qiáng)教師動(dòng)手能力的培養(yǎng)。3、制定科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系,監(jiān)控教改質(zhì)量,為專業(yè)人才培養(yǎng)保駕護(hù)航廣泛進(jìn)行以典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程改革現(xiàn)有課程體系,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式,本專業(yè)將與行業(yè)專家共同設(shè)計(jì)多元化的課程考核評(píng)價(jià)體系,為提高教學(xué)質(zhì)量提 供科學(xué)依據(jù)。4、擴(kuò)大校企合作,為專業(yè)教學(xué)搭好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)本專業(yè)與與東風(fēng)柳州汽車有限公司、桂林福達(dá)集團(tuán)合作,建立生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,目前準(zhǔn) 備與廣州德善數(shù)控有限公司、中山南特精密機(jī)械有限公司,進(jìn)行校企合作。第三步:全面實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)改革以機(jī)械制造

12、與自動(dòng)化專業(yè)為核心進(jìn)行建設(shè), 帶動(dòng)機(jī)械制造類專業(yè)群中的模具設(shè)計(jì)與制造 和數(shù)控技術(shù)專業(yè)的提升,建設(shè)內(nèi)容包括人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè)等內(nèi)容。1、人才培養(yǎng)模式的改革本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠在制造業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線工作的,同時(shí)掌握機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)目標(biāo)的領(lǐng)域定位為:一、機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的操作與機(jī)械加工工藝裝備設(shè)計(jì)制造;二、機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)、安裝調(diào)試等。積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式:一、訂單式人才培養(yǎng),構(gòu)建動(dòng)態(tài)的柔性化課程體系,學(xué)校與企業(yè)合作制定與企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相吻合的課程 標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn);二、積極探索和推進(jìn) 工學(xué)

13、結(jié)合 人才培養(yǎng)新模式,三年分六個(gè)階段,各階 段均在校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地安排相應(yīng)課程、教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行工學(xué)結(jié)合、交替的專業(yè)素質(zhì)和技 能培養(yǎng)。第一階段重點(diǎn)是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的素質(zhì)與職業(yè)技能培養(yǎng):主要在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行, 其目的是訓(xùn)練學(xué)生基本素質(zhì)和敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度,教學(xué)中采取 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 式的 融 教、學(xué)、做 合一的教學(xué)模式;第二、三、四階段主要是職業(yè)技能培養(yǎng):該階段利用校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地,在培養(yǎng)職業(yè)技能的教學(xué)中仍采取 任務(wù) 作為驅(qū)動(dòng)主線,體現(xiàn)課堂 與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化的融“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式;第五階段主要是職業(yè)綜合素 質(zhì)和技能培養(yǎng):安排在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)際操作

14、,即根據(jù)專業(yè)方向的不同 分別在校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地完成機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的操作或機(jī)械加工工藝裝備設(shè)計(jì)、制造,機(jī) 械自動(dòng)化設(shè)備的維修維護(hù)、安裝調(diào)試等工作;第六階段主要是進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合專業(yè)能力：依托校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地，通過生產(chǎn)性 任務(wù) 實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，并安排 至少半年的頂崗實(shí)習(xí)。 以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，實(shí)行“雙證書”教育 對(duì)企業(yè)崗位進(jìn)行能力分 析，明確專業(yè)領(lǐng)域核心能力，并圍繞核心能力制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案體現(xiàn)相關(guān)職業(yè)資格證 書要求，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備相應(yīng)的上崗能力。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，不僅要求取得畢業(yè)證，還要求取 得職業(yè)資格證書，目前本專業(yè)推行的職業(yè)資格證書主要有：普通機(jī)加工和數(shù)控操作工的

15、中、 高級(jí)證書等。 2、廣泛開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，以科研帶動(dòng)教改 提倡教師人人參與科學(xué)研究、教改研究，邀請(qǐng)企業(yè)共同參與教改科研項(xiàng)目，利 用科研成果充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，有效提高教師的教學(xué)水平。 第四步：不斷總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成專業(yè)建設(shè)標(biāo)志性成果 1、根據(jù)專業(yè)建設(shè)方案的推進(jìn)，建立包括人才培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)大綱、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)文件庫，為今后專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步深化打下基礎(chǔ)。 2、組織教師與企業(yè)專家共同編寫校本教材，制造多媒體課件。 3、努力加好本專業(yè)建設(shè)，力爭建成精品課程。 4、及時(shí)總結(jié)建設(shè)成果，為專業(yè)群建設(shè)提供可行性的依據(jù)。 三、建設(shè)進(jìn)度（2012 年2013 年） 建設(shè)內(nèi)容 1、數(shù)控、 機(jī)械加 工

16、實(shí)訓(xùn) 室設(shè)備 采購 2012 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 預(yù)期目標(biāo)：添置熱處理、數(shù)控維 修、供拆裝用機(jī)械設(shè)備 驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備清單及臺(tái)帳 經(jīng)費(fèi)：32.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：建立一間電子閱覽室 及數(shù)據(jù)庫 驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備清單、臺(tái)帳及相 應(yīng)軟件 經(jīng)費(fèi)：15 萬元 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作建立工學(xué)結(jié)合人才 培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方 案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)職 業(yè)崗位分析報(bào)告 1 份； 2、2012 級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)人才培養(yǎng)方案； 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 2013 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 預(yù)期目標(biāo)：添置機(jī)械加工、液壓與 氣動(dòng)控制等設(shè)備 驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備清單及臺(tái)帳 經(jīng)

17、費(fèi)：37.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：完善電子閱覽室及數(shù)據(jù) 庫 驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備清單、臺(tái)帳及相應(yīng) 軟件 經(jīng)費(fèi)：15 萬元 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善機(jī)械制造與自動(dòng)化專 業(yè)人才培養(yǎng)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1、 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培 養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告 1 份； 2、修訂后的 2012 級(jí)和新制訂的 2013 級(jí)人才培養(yǎng)方案； 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè) 現(xiàn)代信 息技術(shù) 與數(shù)字 校園設(shè) 備采購 人才培 養(yǎng)模式 改革 1、人才 培養(yǎng)模 式方案 改革 2、舉辦 職業(yè)技 能大賽 3、教學(xué) 質(zhì)量評(píng) 價(jià)與人 才培養(yǎng) 質(zhì)量評(píng) 價(jià) 1、專業(yè) 帶頭人 培養(yǎng) 2、建設(shè) 骨干教 師隊(duì)伍 師資隊(duì) 伍建設(shè) 3、建設(shè) 兼職教 師隊(duì)伍 預(yù)

18、期目標(biāo)：舉辦車工、鉗工、數(shù) 控車工等技能大賽和機(jī)械創(chuàng)新 大賽，為參加自治區(qū)級(jí)以上各種 技能競賽作準(zhǔn)備。 驗(yàn)收要點(diǎn)：各種競賽方案及獲獎(jiǎng) 學(xué)生名單。 經(jīng)費(fèi)：3.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：機(jī)械制造與自動(dòng)化專 業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)質(zhì) 量評(píng)價(jià)體系 驗(yàn)收要點(diǎn)： 2012 級(jí)機(jī)械制造與自 動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與人才 培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：參加國內(nèi)外培訓(xùn) 1 人 驗(yàn)收要點(diǎn)：參加國內(nèi)外培訓(xùn)總結(jié) 及相關(guān)證書 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：參加國內(nèi)外培訓(xùn)及到 企業(yè)實(shí)際鍛煉 5 人 驗(yàn)收要點(diǎn)：參加國內(nèi)外培訓(xùn)及到 企業(yè)實(shí)際鍛煉總結(jié)或相關(guān)證書 經(jīng)費(fèi)：10 萬元 預(yù)期目標(biāo)：校外企業(yè)聘用 3 人 驗(yàn)收要點(diǎn)

19、：聘書及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容 材料 經(jīng)費(fèi)：1.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：職業(yè)技能培訓(xùn) 10 人 驗(yàn)收要點(diǎn)：職業(yè)資格證書及相關(guān) 教學(xué)能力培訓(xùn)證書 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：將機(jī)械制造技術(shù)建成 優(yōu)質(zhì)核心課程 驗(yàn)收要點(diǎn)：省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn) 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：按照職業(yè)資格（中級(jí) 工）對(duì)普通車工和數(shù)控車工進(jìn)行 課程融合 驗(yàn)收要點(diǎn)： 證書考取率達(dá) 90%以 上 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：編制普通車工、數(shù)控 銑工、特種加工等考證實(shí)訓(xùn)講義 驗(yàn)收要點(diǎn)：校本教材 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：主要課程多媒體課件 驗(yàn)收要點(diǎn)：多媒體課件資源庫 經(jīng)費(fèi)： 5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：舉辦車工、鉗工、數(shù)控 車工等技能大賽和機(jī)械創(chuàng)新大賽

20、， 為參加自治區(qū)級(jí)以上各種技能競賽 作準(zhǔn)備。 驗(yàn)收要點(diǎn)：各種競賽方案及獲獎(jiǎng)學(xué) 生名單。 經(jīng)費(fèi)：3.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善機(jī)械制造與自 動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng) 質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 驗(yàn)收要點(diǎn)： 修訂后的 2012 級(jí)和新制 訂的 2013 級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與人才 培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：參加國內(nèi)外培訓(xùn)及到企 業(yè)實(shí)際鍛煉 5 人 驗(yàn)收要點(diǎn)：參加國內(nèi)外培訓(xùn)及到企 業(yè)實(shí)際鍛煉總結(jié)或相關(guān)證書 經(jīng)費(fèi)：10 萬元 預(yù)期目標(biāo)：校外企業(yè)聘用 3 人 驗(yàn)收要點(diǎn)：聘書及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容材 料 經(jīng)費(fèi)：1.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：職業(yè)技能培訓(xùn) 10 人 驗(yàn)收要點(diǎn)：職業(yè)資格證書及相關(guān)教 學(xué)能力培訓(xùn)證書

21、 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：努力將機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)建 成省級(jí)精品課程 驗(yàn)收要點(diǎn)：省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn) 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：完善普通車工和數(shù)控車 工進(jìn)行課程融合 驗(yàn)收要點(diǎn)：證書考取率達(dá) 95%以上 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：機(jī)械制圖、AutoCAD、公 差與配合等課程整合 驗(yàn)收要點(diǎn)：校本教材 經(jīng)費(fèi)：2.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：完善主要課程多媒體課 件，增加 1-2 門選修課程多媒體課 件 驗(yàn)收要點(diǎn)：多媒體課件資源庫 經(jīng)費(fèi)： 5 萬元 4、職業(yè) 教學(xué)能 力培訓(xùn) 1、核心 課程建 設(shè) 課程體 系建設(shè) 教學(xué)內(nèi) 容改革 2、雙證 課程融 合 3、教材 建設(shè) 4.教學(xué) 資源建 設(shè) 1、校企 合作制 度建設(shè)

22、校企合 作、工 學(xué)結(jié)合 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)：校企制度融合 驗(yàn)收要點(diǎn)：校企制度建設(shè)方案 經(jīng)費(fèi)：3 萬元 預(yù)期目標(biāo)：校企深度合作 驗(yàn)收要點(diǎn)：12 個(gè)班級(jí)的訂單 培養(yǎng)；聘請(qǐng) 1 名企業(yè)一線高級(jí) 工程師作為兼職教師；在原有 6 家穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地基 礎(chǔ)上增加 1 家校企共建實(shí)踐教學(xué) 地； 經(jīng)費(fèi)：3 萬元 預(yù)期目標(biāo)：車工、鉗工、焊工、 數(shù)控加工等實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培訓(xùn)人 數(shù)達(dá) 150 人。 驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)記錄及考 取相應(yīng)等級(jí)證書。 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：車工、鉗工、焊工、 數(shù)控加工等實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培訓(xùn)人 數(shù)達(dá) 150 人。 驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)記錄及考 取相應(yīng)等級(jí)證書。 經(jīng)費(fèi)：1.5 萬元 預(yù)期目標(biāo)

23、：完善校企制度融合 驗(yàn)收要點(diǎn)： 制定 2013 年校企制度建 設(shè)方案 經(jīng)費(fèi)：3 萬元 預(yù)期目標(biāo)：校企深度合作 驗(yàn)收要點(diǎn)：聘請(qǐng) 1 名企業(yè)一線高 級(jí)工程師作為兼職教師；在原有 7 家穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地基礎(chǔ) 上增加 1 家校企共建實(shí)踐教學(xué)地； 經(jīng)費(fèi)：3 萬元 預(yù)期目標(biāo)：車工、鉗工、焊工、數(shù) 控加工等實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá) 150 人。 驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)記錄及考取 相應(yīng)等級(jí)證書。 經(jīng)費(fèi)：5 萬元 預(yù)期目標(biāo)：車工、鉗工、焊工、數(shù) 控加工等實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá) 150 人。 驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)記錄及考取 相應(yīng)等級(jí)證書。 經(jīng)費(fèi)：1.5 萬元 2、企業(yè) 頂崗實(shí) 習(xí)、訂單 培養(yǎng) 實(shí)訓(xùn)、 實(shí)習(xí)耗 材補(bǔ)貼 實(shí)習(xí)、實(shí) 訓(xùn)、考證 培訓(xùn)及 競賽耗 材補(bǔ)貼 實(shí)習(xí)、實(shí) 訓(xùn)、考證 培訓(xùn)及 競賽等 意外傷 害保險(xiǎn) 實(shí)訓(xùn)、 實(shí)習(xí)意 外傷害 保險(xiǎn) 四、預(yù)期績效（量化可驗(yàn)收） 校企合作：8 家 人才培養(yǎng)模式：實(shí)