1、繁榮小學(xué)美術(shù)學(xué)科第四冊(cè)電子教案授課：王慧敏 第十六周（6.16-6.20）本課題第十九課 我喜歡的鳥(niǎo)（第一課時(shí)）課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在回憶、觀察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感。 能力目標(biāo)用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥(niǎo)。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)鳥(niǎo)的美感及不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法教學(xué)用具有關(guān)鳥(niǎo)的錄像、課件、圖片等，繪畫(huà)工具或紙?jiān)煨凸ぞ摺＝?學(xué) 過(guò) 程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課播放鳥(niǎo)的錄像片，提觀察要求： (1)你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)嗎?你認(rèn)為鳥(niǎo)哪兒美? (2)鳥(niǎo)有什么共同

2、特點(diǎn)和不同特點(diǎn)? 組織小組討論。邊看錄像，邊說(shuō)出鳥(niǎo)的名稱，邊思考。 討論： (1)鳥(niǎo)的外形美；身上羽毛的顏色美；姿態(tài) (2)鳥(niǎo)都有頭、嘴、翅膀雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長(zhǎng)，鸚鵡 各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥(niǎo)的圖片，向大家介紹鳥(niǎo)的名稱、習(xí)性和外形特點(diǎn)，并選出特點(diǎn)突出的鳥(niǎo)，準(zhǔn)備向全班介紹。 各組代表介紹特點(diǎn)突出的鳥(niǎo)。 討論： (1)這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的? (2)荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系? (3)鴿子畫(huà)得怎樣? 引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫(huà)家的作品。   引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)。提問(wèn)：你認(rèn)為他們畫(huà)得怎樣? 課件演示如何畫(huà)出鳥(niǎo)的特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)我喜歡的鳥(niǎo)花 鳥(niǎo)教學(xué)反思整節(jié)課當(dāng)學(xué)生都能以興

3、趣濃 厚，積極思考的精神來(lái)面對(duì)，我想這可能是在導(dǎo)課創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了他們，讓他們覺(jué)得也像小燕子一樣學(xué)東西既認(rèn)真又有耐心，在講授新課 過(guò)程中我運(yùn)用了師生互動(dòng)的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)繪畫(huà)的渴望，學(xué)生收集有關(guān)對(duì)鳥(niǎo)的資料老師收集各種鳥(niǎo)的圖片這樣學(xué)生既了解有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)又用視覺(jué)去 感受鳥(niǎo)的美麗提高學(xué)生審美能力同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育讓他們保護(hù)大自然，這樣小鳥(niǎo)才會(huì)像他們一樣生活在幸福的樂(lè)園中。繁榮小學(xué)美術(shù)學(xué)科第四冊(cè)電子教案授課：王慧敏 第十六周（6.16-6.20）本課題第十九課 我喜歡的鳥(niǎo)（第二課時(shí)）課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。情

4、感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)鳥(niǎo)的美感及不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法教學(xué)用具有關(guān)鳥(niǎo)的錄像、課件、圖片等，繪畫(huà)工具或紙?jiān)煨凸ぞ摺＝?學(xué) 過(guò) 程一、 組織教學(xué)二、 回憶上節(jié)課內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所熟知的各種鳥(niǎo)的名稱、姿態(tài)等。三、 請(qǐng)學(xué)生討論鳥(niǎo)為什么讓我們感覺(jué)美。鳥(niǎo)的外形美鳥(niǎo)的羽毛顏色美飛動(dòng)的姿態(tài)美鳥(niǎo)給我們的生活帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)鳥(niǎo)使我們的環(huán)境有了怎樣的靈氣四、 最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)五、 鳥(niǎo)這么好，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們用自己的方式為你喜愛(ài)的鳥(niǎo)畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，號(hào)召大家保護(hù)鳥(niǎo)。六、 學(xué)生合作動(dòng)手實(shí)踐教師巡視指導(dǎo)七、 展示評(píng)比總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)我喜歡的鳥(niǎo)鳥(niǎo)為什么讓我們感覺(jué)美。鳥(niǎo)的外形美鳥(niǎo)的羽毛顏色美飛動(dòng)的姿態(tài)美鳥(niǎo)給我們的生活帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)教學(xué)反思我精心選了許多非常漂亮又有特點(diǎn)的鳥(niǎo)的圖片，但是在學(xué)生的腦子里并沒(méi)有留下深刻的印象，如果能在學(xué)生作畫(huà)時(shí)把這些圖片重復(fù)播放，那學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的形態(tài)，羽 毛的顏色，飛行的樣子有深刻的印象，這樣對(duì)他們作畫(huà)有一定的幫助也能發(fā)散學(xué)生的思維，提高