1、章末綜合檢測3 相互作用力(時間：90分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共60分)1甲、乙兩拳擊運動員競技，甲一拳擊中乙肩部，觀眾可認為甲運動員(的拳頭)是施力物體，乙運動員(的肩部)是受力物體，但是在甲一拳打空的情況下，下列說法中正確的是()A這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊情況B此時的受力物體是空氣C甲的拳頭、胳膊與自身軀干構成相互作用的物體D以上說法都不正確解析力的作用是相互的，只要有力產生，必然存在著施力物體和受力物體甲運動員擊空了，但在其擊拳過程中，其拳頭、胳膊與軀干的相互作用系統內由于相互作用而產生力，故C正確答案C2如圖所示，物塊在力F作用下向右沿水平方向勻速

2、運動，則物塊受到的摩擦力Ff與拉力F的合力方向應該是()A水平向右B豎直向上C向右偏上 D向左偏上解析物體受四個力平衡，重力和支持力的合力豎直向下，所以F與Ff的合力與其等大反向，B正確答案B3物體受到兩個方向相反的力的作用，F14N，F28N，保持F1不變，將F2由8N逐漸減小到零的過程中，它們的合力大小變化是()A逐漸減小 B逐漸變大C先變小后變大 D先變大后變小解析F1與F2共線反向，所以當F24N時其合力FF2F1，其方向與F2同向，F2減小時F減小，F24N時最小為零；當F24N時，其合力FF1F2，其方向與F1同向，F2從4N減到零時，F逐漸從零增大到4N.故F2從8N減到0N的過

3、程中，其合力先減小后增大，所以選C.答案C4如圖所示，在水平力F作用下，A、B保持靜止若A與B的接觸面是水平的，且F0.則關于B的受力個數可能為()A3個 B4個C5個 D6個解析對于B物體，一定受到的力有重力、斜面支持力、A的壓力和A對B的摩擦力，若以整體為研究對象，當F較大或較小時，斜面對B有摩擦力，當F大小適當時，斜面對B摩擦力為零，故B可能受4個力，也可能受5個力答案BC5如圖所示，修建鐵路、公路的路堤和路塹時，允許的邊坡傾角最大值叫做“自然休止角”如果邊坡傾角超過自然休止角會導致路基不穩定，下列關于自然休止角與土壤顆粒之間的動摩擦因數的關系式正確的是() Acot Bcot >

4、Ctan Dtan >解析以土壤顆粒為研究對象，當邊坡傾角達到自然休止角時，顆粒達到最大靜摩擦力，而最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力，將重力分解，則mgsin mgcos ，得tan ，故C正確答案C6如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為L、勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊與地面間的動摩擦因數為，現用一水平力向右拉木塊2，當兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是()ALm1g BL(m1m2)gCLm2g DL解析對物塊1受力分析可知Fkxm1g，故彈簧的長度為L，A正確答案A7“街下兒童仰面時，清明妝點正堪宜，游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”

5、這是紅樓夢中詠風箏的詩風箏在風力F、線的拉力FT以及重力G的作用下，能夠平穩地飛在藍天上下面各圖是某同學關于風箏此時在空中的受力分析的四種可能性，其中正確的是()解析近年取材于古代文學作品中的詩詞來命題的題目越來越多，本題物理情景簡潔，集美學與力學于一體，如何讓學生從本題中體驗物理學的美妙和實用有很大幫助本題考查物體在三個力作用下的平衡問題風箏在風力F、線的拉力FT以及重力G的作用下處于平衡狀態，則任意兩個力的合力與第三個力大小相等、方向相反，分析選項各圖知，A正確，B、C、D錯誤答案A8如圖所示，質量為m1的木塊在質量為m2的長木板上滑行，長木板與地面間動摩擦因數為1，木塊與長木板間動摩擦因

6、數為2，若長木板仍處于靜止狀態，則長木板受地面摩擦力大小一定為()A1(m1m2)gB2m1gC1m1g D1m1g2m2g解析木塊在木板上滑行，木板上表面所受滑動摩擦力Ff2m1g；木板處于靜止狀態，水平方向上受到木塊對木板的滑動摩擦力和地面對木板的靜摩擦力，根據力的平衡條件可知，地面對木板的靜摩擦力的大小等于木塊對木板的滑動摩擦力的大小，B項正確答案B9如圖所示是皮帶傳動示意圖，A是主動輪，B是從動輪，兩輪水平放置，當皮帶按圖示方向傳動時，重10 N的物體隨皮帶一起勻速運動，若物體與皮帶間的最大靜摩擦力為5 N，則() A物體m受到的摩擦力方向向右，大小為5 NB物體m受到的摩擦力為零C皮

7、帶上P點所受摩擦力方向向下D從動輪上Q點所受摩擦力方向向下解析物體隨皮帶一起勻速運動，若受摩擦力，必為沿皮帶切線方向，物體將不再勻速運動，故m不受摩擦力的作用；A為主動輪，若光滑，則皮帶有相對輪A逆時針運動的趨勢，故皮帶上P點受摩擦力方向向下；B為從動輪，皮帶上Q點向上運動，B輪在摩擦力作用下，順時針轉動，即從動輪上Q點受摩擦力向上答案BC10放在光滑水平面上的一個物體，同時受到兩個力的作用，其中F110 N，方向水平向右，F218 N，方向水平向左，在力F2由18 N逐漸減小到零的過程中，這兩個力的合力的變化情況是()A大小逐漸減小，方向水平向左B大小逐漸增大，方向水平向右C大小先減小后增大

8、，方向先水平向左后水平向右D大小先增大后減小，方向先水平向右后水平向左解析當18 NF2>10 N時，合力的大小由8 N逐漸減小，合力的方向水平向左；當F210 N時，合力為零；當10 N>F20時，合力的大小逐漸增大到10 N，合力的方向水平向右故只有選項C正確答案C11完全相同的直角三角形滑塊A、B，按如圖所示疊放，設A、B接觸的斜面光滑，A與桌面間的動摩擦因數為.現在B上作用一水平推力F，恰好使A、B一起在桌面上勻速運動，且A、B保持相對靜止，則動摩擦因數跟斜面傾角的關系為()Atan BtanC2tan D與無關解析取AB為一整體，受力分析如圖甲，由平衡條件得：FFf，FN

9、2mg，又FfFN，可得：F2mg，再隔離滑塊B，受力分析如圖乙，有：FNBcosmg，FNBsinF，得：Fmgtan，故有：2mgmgtan，tan，故B正確答案B12如圖所示，質量為m的物體放在傾角為的斜面上，它跟斜面間的動摩擦因數為，在水平恒力F的作用下沿斜面做勻速運動，則物體所受的摩擦力不可能的是() Amgsin Fcos BFcos mgsin C(mgcos Fsin ) D(mgcos Fsin )解析物體在水平恒力F的作用下沿斜面做勻速運動，沒有說明向上還是向下，另外，在建立坐標系時，可以水平豎直，也可以沿斜面和垂直斜面，建立不同的坐標系，有時會有不同的數學表達式答案D二、

10、解答題(每題10分，共40分)13用一彈簧測力計水平拉一端固定的彈簧，以此來測定此彈簧的勁度系數k，測出的拉力F與彈簧長度L之間的數據如下表所示F/N1.101.502.003.003.503.804.00L/cm22.0022.3522.7023.3123.6523.8024.00(1)在圖中作出此彈簧的FL圖(2)圖線與L軸交點表示_，其值為_cm，此彈簧的勁度系數為_N/m.解析如圖與L軸的交點表示F0時彈簧的長度，即原長，求勁度系數可用相距較遠的兩組點求出斜率并求平均值答案(1)如圖所示(2)彈簧原長21.2145(在誤差允許范圍內即可)14如圖所示的物體A、B被水平壓力F壓在豎直墻上

11、靜止不動已知A物體重力為GA，B物體的重力為GB，試分析物體A、B的受力，并求出各力的大小解析由于研究對象涉及到兩個物體，因此采用隔離法分析先分析B物體受力，B物體受到重力GB、外加水平壓力F、A物體對B物體的彈力FNB和A物體對B物體的摩擦力FfB作用而處于靜止狀態受力方向如下圖甲所示，且FNBF，FfBGB.A物體受到重力GA、B物體對A物體的壓力FNB、墻對A物體的彈力FNA、B物體對A物體的摩擦力FfB和墻對A物體的摩擦力FfA作用，而處于靜止狀態，方向如下圖乙所示其中：FNAFNBF，FfAGAFfBGAGB答案見解析15在水平路面上用繩子拉一個重力為G183 N的木箱，繩子與水平路

12、面的夾角為30°，如圖所示木箱與路面間的動摩擦因數0.10，要使木箱能在水平路面上勻速直線移動，則繩上所加拉力F應為多大？解析物體的受力分析如下圖所示，木箱受到了四個力的作用將拉力F按水平方向與豎直方向分解為兩個分力F1和F2，得F1=Fcos ，F2=Fsin .在水平方向上由二力平衡可得：F1=Ff=Fcos 在豎直方向上：GF2FNFNFsin 又FfFN解得F20 N. 答案20 N16如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角若在B點懸掛一個定滑輪(不計重力)，某人用它勻速地提起重物已知重物的質量m30kg，人的質量M50kg，g取10m/s2.試求：(1)此時地面對人的支持力；(2)輕桿BC