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文檔簡介

1、十二月歌教案十二月歌課文十二月歌該如何擬定教案呢?你是否也很想知道呢?那就相關!【教學目的】1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文;能用自己的話說出每個月的特色。理解我國民間傳統節日、風俗、文化以及景物特征。2.學會認讀“龍、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黃、雪、松”十二個生字。正確書寫“九、女、牛、午、四、六”六個字以及詞語“正月，認識“撇點”根本筆畫。3.激發學生熱愛祖國，熱愛民族文化，熱愛生活的感情。【教學重點】1.朗讀課文，背誦課文。2.識字寫字。【教學難點】1.正確書寫“女”“四”。2.背誦課文。【教具準備】課件(搜集每個月的風光、風土風俗的錄像)、詞語卡片。【教學時間】一課時。【教學

2、流程】一、放錄像，引入新課1.出示課件，欣賞一些風景和理解一些風土風俗。2.談感受：看了錄像后，你印象最深的是什么，請你用自己的話簡單地說一說。3.提醒課題。二、自讀課文，整體感知1、自由讀課文，借助拼音讀準字音，遇到生字多讀幾遍。2、同座互讀，糾正錯誤的讀音。3、在文中找出生字、詞語，畫上記號。從詞語中抽出本課生字，學生識記。用開火車的方法檢查生字識記情況。4、出示詞語卡片，指導讀準字音。龍燈風箏清明端午池塘龍舟織女大雪青松梅花5.互讀課文，把課文讀正確，讀流利。6.再讀課文，想想：讀了課文后，你知道了什么?三、誦讀課文，讀中感悟1.小組讀課文，看誰讀得好。2.小組交流，選擇其中一個月，用自

3、己的話說說這個月的特色是什么?3.出示課件(或圖片)，共同欣賞，進一步理解每個月的特點。4.指導朗讀和背誦。指導學生讀出停頓、節奏。朗讀停頓如下：正月/新春/舞龍燈，二月/郊外/放風箏，三月/清明/楊柳綠，四月/牡丹/花正紅，五月/端午/賽龍舟，六月/荷花/滿池塘，七月/牛郎/會織女，八月/中秋/桂花香，九月/登高/過重陽，十月/滿園/橘子黃，冬月/大雪/壓青松，臘月/臘梅/傲冰霜。四、想想畫畫把你喜歡的月份的風光畫下來，互相欣賞一下。五、指導書寫指導學生在田字格里正確書寫“九、女、牛、午、四、六”六個生字。1、教學新筆畫“撇點”。2、教學字的筆順。(1)九：第一筆是“撇”，第二筆是“橫折彎鉤”。(2)女：第一筆是“撇點”，第二筆是“撇”，第三筆是“橫”。3、強調重點筆畫。女：第一筆是“撇點”。四：第四筆是“豎彎”。4、比擬記憶字形。午、牛：一個豎沒出頭，一個豎出頭了。5、學生描紅，臨寫。教師強調寫字姿勢和握筆姿勢。六、小結(略)【教學反思】本課的生字比擬多，在教學時，我通過多種形式教學生字，首先借助拼音自讀兒歌，初步感知，在此根底上有選擇的根據教師的讀來糾正讀音，然后放手讓學生通過自主學習和合作學習來弄清生字的讀音和字形。文中每個月都有它自己的特點，都有值得喜歡之處，教學時能根據學生的愛好選擇學習內容，大大進步了學生

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