1、程序文件夾內的內容如下：運行后將自動在：C盤->用戶-XX->AppData->Roaming->Infinitecoin文件夾生成以下內容：備注：XP用戶的目錄如下：C:Documents and SettingsadministratorApplication DataInfinitecoin具體用戶目錄根據各自目前所在的用戶更改第二步：備份和恢復錢包文件A、備份錢包：方法1、將上圖中的wallet.dat文件復制到U盤或發送到自認為安全的地方。如需加密使用，請重新再備份一下，加密和為加密的wallet.dat不能通用。方法2、按照下圖所示執行：將備份的文件拷至你自

2、認為安全的U盤或郵箱等。再次提醒：如需加密使用，請重新再備份一下，加密和為加密的wallet.dat不能通用。B、恢復錢包：直接將前期備份的錢包文件復制到如下位置：C盤->用戶-XX ->AppData->Roaming->Infinitecoin，XP用戶的目錄如下：C:Documents and SettingsadministratorApplication DataInfinitecoin，具體用戶目錄根據各自目前所在的用戶更改。注意：必須保證錢包文件的名稱為第三步：替換Infinitecoin網絡節點數據替換的原因為：1、IFC屬于新生電子貨幣，容易受到51%

3、攻擊，且現已發現國內存在很多虛假的分發同步節點，很多人已遭受其害，浪費了大量的時間進行挖幣，但最終無法交易。因為根據虛假節點分發的數據塊計算出的IF無法通過整個網絡的確認，最終無法使用。2、直接替換，可以節省接近一天的同步時間。現提供了真實可用的Infinitecoin網絡節點數據，即Infinitecoin網絡節點數據.rar替換方法如下：1、2、解壓Infinitecoin網絡節點數據.rar將到桌面3、打開以下路徑：C盤->用戶-XX用戶（根據各自目前所在的用戶界面更改）->AppData->Roaming->Infinitecoin文件夾，此路徑可參考如下：4、

4、將第2步的所有文件復制到覆蓋Infinitecoin文件夾內的原有文件。5、替換完后，重新運行infinitecoin-qt.exe即可。再次提醒：請務必提前備份自己的錢包文件，在使用中也需經常備份。第四步：挖礦（錢包加密、使用和交易自己一看就懂，不需要我再累述了）Solo Mining：點擊下圖中的：Mining，TYPE默認為Solo Mining,Start Mining，即從網絡上下載數據塊以后由自己電腦計算、挖礦。pool方式挖礦：也可以選擇pool方式挖礦，請網絡搜索一下IFC的礦池并注冊礦池的賬號（也有些不需注冊），將礦池域名和端口填入server和port內，將礦池的賬號密碼填

5、入username和password內（有些礦池不需注冊，則直接填寫自己的IFC收款地址即可，密碼隨意），點擊Start mining即可。礦池信息請參考：提示：需要等系統完全同步以后才會開始挖礦。可通過看CPU利用率是否是100%判斷是否已開始挖礦。如果同步完CPU仍未100%，可以stop后重新Start mining重要提示：挖礦的到的IFC幣需等網絡上的多個有效節點確認后才能真正到賬使用。在有IFC無限幣未真正存到你自己的余額之前，不要重啟程序，否則挖到的幣將丟失。I考試大綱的要求最新考研英語考試大綱指出：“考生應能讀懂各類書籍和報刊的不同類型的文字材料 (生詞量不超過文章總字數的3%

6、)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能:1理解主旨要義;2理解文中的具體信息;3理解文中的概念性含義;4進行相關的判斷、推理和引申;5根據上下文推測生詞的詞義;6理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;7理解作者的意圖、觀點或態度;8區分論點和論據。II閱讀理解的三要素：1.1.課文（text）的特點(一) 題材 內容涉及社會科學、自然科學和人文科學各個領域的知識，其中社會科學所占比重較大，自然科學所占比重不大，人文科學近來有增加的趨勢。社會科學常涉及的領域有經濟學、心理學、社會學、教育學、傳播學等，但政治、軍事不涉及。自然科學主要涉及醫學、生

7、物學、工程和科學史等。人文科學主要涉及文學評論、語言、雜文和散文等。(二) 文體在體裁上，大綱要求能讀懂四類文章：議論文、說明文、記敘文和應用文 (如信函、技術說明和產品介紹等)。但出題以議論文和說明文為主。(三) 文章來源歷年考研英語試卷上閱讀理解A部分的四篇文章幾乎全部選自英語國家文獻資料：2013Text 1 “Fast Fashion” Business Week (商業周刊) 2012年6月21日）Text 2 “Microsoft and Privacy: Change of Track” Economist (經濟學家) 2012年6月9日）Text 3 “The Ever-br

8、ight Prospects of Mankind”New Scientist（新科學家）2012年9月Text 4 “The Balance of Power between the Federal and the States” Wall Street Journal (華爾街日報) 2012年6月25日2012Text 1 “Herd Mentality” Time (時代, 2011年3月24日)Text 2 “Vermont Yankee Plants Owner Must Honor Its Own Promises” (波士頓網站) 2011年4月24日）Text 3 “Ever

9、yday Practice of Science: Where Intuition and Passion Meet Objectivity and Logic” Text 4 “Enemies of Progress: the Biggest Barriers to Public-sector Reform Are the Unions” Economist (經濟學家, 2011年3月17日)2011Text 1 “Selling Classical Music” Commentary (評論, 2007年9月)Text 2 “Top Managers Are Quitting, With

10、out a New Job” Business Week (商業周刊) 2009年9月5日）Text 3 “Beyond Paid Media: Marketing's New Vocabulary” Forbes (福布斯) 2010年12月3日）Text 4 “Not on Board with Baby” Newsweek (新聞周刊, 2009年9月7日)2010Text 1 “The Amateur as Critic” Commentary (評論, 2009年6月)Text 2 “A Pending Threat to Patents” Business Week (商業

11、周刊) 2008年2月21日）Text 3 “ Who Drive Social Epidemics” Harvard Business Review (哈佛經濟評論,2007年2月)Text 4 “Bankers on The Wrong Planet ” Economist (經濟學家, 2009年4月)2009Text 1 “Can You Become a Creature of New Habits” New York Times (紐約時報，2008年5月4日)Text 2 “Whos Your Daddy? The Answer May Be at the Drugstore”

12、Scientific American (科學美國人,2008年11月14日)Text 3 “ Educating Global Workers” Mckinsey Quarterly (麥肯錫季刊, 2003年12月)Text 4 “Civilization” Intellectual Life in America: A History (美國歷史：文化教育 1989年)2008Text 1 “Gender Inequality : Women Under Stress” Discovery (探索頻道，2006年5月7日)Text 2 “The Paperless Library” Ec

13、onomist (經濟學家, 2005年9月24日)Text 3 “ Napoleons Revenge” Scientific American (科學美國人,2001年7月17日)Text 4 “The Sorry Legacy of the Founders” US News and World Report (美國新聞與世界報道)2007Text 1 “A Star is Made” New York Times (紐約時報，2006年5月7日)Text 2 “Intelligence Considered” Scientific American (科學美國人)Text 3 “The

14、 Middle Class on the Precipice” Harvard Magazine (哈佛雜志,2006年1月)Text 4 “Information Security” Economist (經濟學家,2005年6月23日)2006Text 2 “Inside Meaning” The Observer (觀察家報)Text 3 “Oceans eleventh hour？” Economist (經濟學家,2003年5月15日)Text 4 “The Art of Unhappiness” Time (時代, 2005年1月17日)2005Text l “Fair and S

15、quare” Economist. (經濟學家, 2003年9月18日)Text 2 Washington Post (華盛頓郵報時事評論)Text 3 “Taking Control” Newsweek (新聞周刊， 2002年7月15日)Text 4 “Talking Down Economist (經濟學家, 2004年1月2日)2004Textl “ Putting the Net to Work”. US News & World Report (美國新聞與世界報道，1997 年10月27日 )Text2 “ As easy as ZYX”. Economist (經濟學家，2001年8月30日 )Text3 “ Whats a Shopper to Do?” Newsweek (新聞周刊,2000年12 月18日)Text4 “ Nurturing the Life of the Mind”. ASBJ (2001年1月美國學校董事會雜志)2. 題（questions）的特點題型大綱要求(一) 主旨題 理解主旨要義(二) 事實細節題，判斷題理解文中的具體信息(三) 句