1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和關(guān)心下，在學(xué)校各部門的通力協(xié)作下，在教務(wù)處四位老師的共同努力下，根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的總體工作支配和教務(wù)處工作方案，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在這里一并向各位對(duì)我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示真誠(chéng)的感謝。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下： 一、管理工作 1、強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代訓(xùn)練理念和科學(xué)性，變45分鐘的課堂教學(xué)為40分鐘，合理編排了各級(jí)課程表，有效地利用了教學(xué)時(shí)間，削減了藝體特長(zhǎng)生的丟課率，增加了學(xué)生的自習(xí)時(shí)間，為老師到班級(jí)輔導(dǎo)制造了條

2、件。 2、樂觀開發(fā)設(shè)置校本課程，今年在高一設(shè)置了學(xué)法課，在高一和高二設(shè)置了生活課和生涯課。關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。 3、開學(xué)初組織老師觀看了訓(xùn)練能轉(zhuǎn)變嗎？視頻，林校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、葉校長(zhǎng)和劉xx主任分別為大家做了不同主題的培訓(xùn)。教務(wù)處對(duì)各方面的詳細(xì)工作又做了具體的要求，讓大家統(tǒng)一了思想，明確了熟悉，加深了大家對(duì)訓(xùn)練教學(xué)和本職工作的更深層次的理解。 4、定期召開教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校的工作要求進(jìn)行傳達(dá)和布置，同時(shí)要求教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格規(guī)范老師的日常教學(xué)行為，多下班級(jí)聽課，要常常對(duì)青年老師進(jìn)行指導(dǎo)。 5、組織老師對(duì)學(xué)校下發(fā)的工作量考核細(xì)則反復(fù)征求意見，修訂并完善了高一高二中期質(zhì)量

3、考核獎(jiǎng)懲制度，高三班級(jí)高考績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放方法，在教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)月中進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度，制定了校本課程設(shè)置方案。 6、組織支配好高二學(xué)年的會(huì)考報(bào)名，高三學(xué)年的空飛招生考試報(bào)名，高職專科單招考試報(bào)名，藝體生聯(lián)考報(bào)名及其它學(xué)生的高考報(bào)名工作。 7、負(fù)責(zé)高二班級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科模塊成果上傳及通用和信息學(xué)業(yè)水平考試成果上傳工作。完成了學(xué)校補(bǔ)課費(fèi)的收繳和發(fā)放工作。這兩項(xiàng)工作都是由韓釗老師負(fù)責(zé)。她仔細(xì)細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，幾乎沒有消失過紕漏，這一點(diǎn)非常難得。 8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計(jì)三十余萬冊(cè)。每本書都經(jīng)過了商老師的手，對(duì)一個(gè)將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠

4、克服各種困難，常常利用假期休息時(shí)間到校分發(fā)圖書，保證第一時(shí)間把書發(fā)到師生手中，盡量不影響教學(xué)工作。 二、常規(guī)工作 1、集體備課檢查。 本學(xué)期我們每周檢查一次集體備課記錄和導(dǎo)學(xué)案，目的是能夠讓集體備課真正落到實(shí)處，真正發(fā)揮出作用。讓教學(xué)更有針對(duì)性，更有方案性。在本學(xué)期能夠自始至終堅(jiān)持集體備課且每周主動(dòng)到教務(wù)處上交各項(xiàng)材料的備課組有：高一學(xué)年的語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史備課組；高二學(xué)年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組；高三學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、地理、歷史備課組。 2、上課狀況檢查。 檢查內(nèi)容包括：老師的上課遲到，空課，著裝狀況和學(xué)生的睡覺狀況。堅(jiān)持每天有專人巡課三至四次，并仔細(xì)做

5、好檢查記錄。發(fā)覺問題學(xué)生準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任，上課睡覺現(xiàn)象明顯削減。從檢查和聽課中我們還發(fā)覺大部分老師上課能以教學(xué)為中心，扎實(shí)有效地開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總體狀況良好，個(gè)別班級(jí)的狀況我們都反饋給班級(jí)組。 3、教案檢查 本學(xué)期檢查老師教案、聽課筆記各三次，分別實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深化到老師辦公室對(duì)任課老師的教案及批改作業(yè)狀況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案。同時(shí)要求教研組長(zhǎng)要定期檢查本組老師教案和聽課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，提出建議，尤其對(duì)青年老師要嚴(yán)格要求。 綜合每次檢查結(jié)果，被評(píng)為優(yōu)秀教案的老師有：劉xx等。 4、聽課筆記檢查 本學(xué)期大多數(shù)

6、老師都能樂觀仔細(xì)地聽課，尤其是因?yàn)橛幸恢新犝n和我校微型課活動(dòng)，許多老師的聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課次數(shù)較多的老師有：鄭xx等。 5、作業(yè)檢查 本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變了作業(yè)檢查方法，多種形式對(duì)各班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查。一是讓學(xué)生干部參加進(jìn)來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄。二是教務(wù)處對(duì)各個(gè)班級(jí)的作業(yè)全面檢查二次，抽查期中成果不達(dá)標(biāo)班級(jí)作業(yè)三次。三是期中考試學(xué)科最終一名的班級(jí)每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務(wù)處進(jìn)行檢查。而排在第一名的班級(jí)在平常作業(yè)抽查時(shí)免檢。作業(yè)檢查結(jié)果中除個(gè)別老師的作業(yè)沒有達(dá)到要求外，其余大部分老師都能仔細(xì)批改作業(yè)，尤其突出的是解xx等老師。我要說明的是還有很多老師平常常常批作業(yè)

7、和試卷，但學(xué)生上交的不全，不能精確統(tǒng)計(jì)，盼望大家能夠理解。在這里我尤其要強(qiáng)調(diào)的是高一學(xué)年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不是很突出，但是他們每個(gè)班級(jí)的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個(gè)班級(jí)多出三分之一以上，也就二次相當(dāng)于三次，當(dāng)我們每次走到高一老師的辦公室時(shí)，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風(fēng)景，讓人看著非常感動(dòng)。 6、考試組織 本學(xué)期教務(wù)處圓滿組織了高二學(xué)年的開學(xué)初考試。高一、高二學(xué)年的期中和期末模塊考試。高三學(xué)年的四次階段性考試。每次考試后孫xx老師都加班加點(diǎn)在第一時(shí)間做出詳盡的質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)，給每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)時(shí)張貼狀元榜，在公示板上公示全學(xué)年各個(gè)學(xué)科和總分前十名學(xué)生名單，目的是增加大家的

8、榮譽(yù)感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動(dòng)廣闊學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。 考試結(jié)束后一周內(nèi)我們實(shí)行不同的形式分別召開各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)。高一班級(jí)，成果出來后第一時(shí)間楊校長(zhǎng)分別與不同層次落后團(tuán)隊(duì)的任課老師以及學(xué)科成果過低的老師談話，然后召開了班級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)比分析各班級(jí)成果，表?yè)P(yáng)教學(xué)成果突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，點(diǎn)名批判教學(xué)成果不達(dá)標(biāo)，與其它人差距較大的班級(jí)和老師，指出通過考試暴露出來的教學(xué)中的問題，對(duì)下一階段教學(xué)提出要求和建議；高二班級(jí)，分別召開了理科團(tuán)隊(duì)和文科團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)議分另由趙xx和葉xx老師主持，會(huì)后各班主任又分別進(jìn)行了各自班級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)；高三班級(jí)，重點(diǎn)班班主任將理科前100名，文科前50名學(xué)生

9、的第一二三次階段考試成果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，找出成果波動(dòng)較大，有潛力可挖的學(xué)生，找出他們的弱科，關(guān)心分析緣由，讓其主動(dòng)與任課老師聯(lián)系，并把這些目標(biāo)生的名單交給了相應(yīng)的任課老師，列為重點(diǎn)培育目標(biāo)。然后以班級(jí)為單位召開了各班目標(biāo)生會(huì)議，重點(diǎn)班以二本為目標(biāo)，一般班以三本為目標(biāo)，關(guān)心學(xué)生樹立信念，激發(fā)斗志，同時(shí)在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導(dǎo)，收到了明顯的訓(xùn)練效果。陳志強(qiáng)老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個(gè)字，看到這兩個(gè)字我好像看到了全體高三人的心聲，我們都共同期盼今年的高考高三能再傳捷報(bào)。 7、考勤工作。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度，堅(jiān)持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對(duì)發(fā)覺的問題除了進(jìn)行正常記載外，還對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行勸

10、誡。本學(xué)期無故曠課，遲到，早退的現(xiàn)象明顯削減。此外考勤工作除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度外，我們還實(shí)行了一些人文的敏捷性地措施。如每月請(qǐng)假4節(jié)課以內(nèi)的不計(jì)入考勤，用于老師處理家里的特別狀況。對(duì)帶病堅(jiān)持上課，上完課后去打針的老師請(qǐng)的病假不計(jì)入，懷孕的女老師和身體特殊不好的老老師，依據(jù)自身身體狀況實(shí)行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對(duì)試驗(yàn)室和藝體教研的考勤抽查的次數(shù)太少，消失了漏洞。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的批判訓(xùn)練我們現(xiàn)在已經(jīng)加強(qiáng)了這些部門的考勤力度，實(shí)行了簽到制度。 經(jīng)過統(tǒng)計(jì)全年滿勤的老師有：王xx11位老師。我們要向這些老師表示敬意。 三、抓教研組工作 一所好的學(xué)校必需要有一

11、支高水平的老師隊(duì)伍,提高老師素養(yǎng)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。所以我們高度重視教研組工作,樂觀為提升老師素養(yǎng)搭建平臺(tái)。 1、教務(wù)處定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)，楊校長(zhǎng)親自對(duì)教研組工作加以指導(dǎo)，進(jìn)行培訓(xùn)，并提出詳細(xì)要求和建議。尤其是進(jìn)入常規(guī)管理活動(dòng)月以來，林校長(zhǎng)多次給各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)和老師開會(huì)，還分別召開了教研組長(zhǎng)和名師工作室會(huì)議，進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大力轉(zhuǎn)變老師觀念和各部門的工作作風(fēng)，極大地推動(dòng)了訓(xùn)練教學(xué)工作。教務(wù)處也牢牢把握住這次工作契機(jī)，進(jìn)一步加大了教研組培訓(xùn)和管理力度，努力使教研組活動(dòng)走向制度化、規(guī)范化、特色化。要求各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的開展教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和文科綜合教研

12、組活動(dòng)地點(diǎn)在行政樓會(huì)議室，語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物教研組的活動(dòng)地點(diǎn)在教學(xué)樓五樓會(huì)議室。各備課組集體備課也都是在指定地點(diǎn)進(jìn)行，每次集體備課時(shí)我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動(dòng)照片。這項(xiàng)工作是學(xué)校實(shí)行扁平化管理模式后教務(wù)處要重點(diǎn)抓的一項(xiàng)工作，我會(huì)努力把這項(xiàng)工作形成制度化堅(jiān)持下去。 2、督促教研組長(zhǎng)細(xì)心組織編寫適合我校藝體生使用的導(dǎo)學(xué)案和習(xí)題，以便今后各個(gè)備課組間相互溝通，互通有無，大家資源共享，提高工作效率。我們現(xiàn)已將本學(xué)期使用的九個(gè)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案全部裝訂成冊(cè)。寒假前各備課組長(zhǎng)要支配好下學(xué)期所要使用的導(dǎo)學(xué)案編寫工作。 3、教務(wù)處下發(fā)了林校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)供應(yīng)的關(guān)于新課程理念的學(xué)習(xí)資料供大家學(xué)習(xí)，楊校長(zhǎng)不

13、斷督促大家利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)并在博客上進(jìn)行溝通，并多次給老師和學(xué)生做各種主題的專題講座，深化班級(jí)聽課280多節(jié)，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，大大促進(jìn)了青年老師業(yè)務(wù)水平的提高。 4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時(shí)間，開展了“雛鷹”培訓(xùn)微型課展評(píng)活動(dòng)。活動(dòng)分文理兩組在班級(jí)進(jìn)行，每組設(shè)評(píng)委十人，全體任課老師參與，有28位青年老師進(jìn)行了微型課展現(xiàn)。 5、學(xué)校為了給更多地老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀推動(dòng)與一中的合作辦學(xué)，爭(zhēng)取了我校老師到一中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教務(wù)處細(xì)心組織全體老師分期分批地到一中進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，總計(jì)聽課節(jié)數(shù)達(dá)300節(jié)以上。回來后每位老師都寫了一中學(xué)習(xí)體會(huì)，并在博客上發(fā)表

14、，我們現(xiàn)已將大家的心得體會(huì)裝訂成冊(cè)。從大家的體會(huì)中能夠看出大家對(duì)訓(xùn)練教學(xué)有了更深層次的理解和體會(huì)，看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也找到了自己的不足，同時(shí)學(xué)到了許多珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，這必將影響到每一位老師對(duì)待自己專業(yè)進(jìn)展的態(tài)度。 四、教科研成果 由周xx主持、各教研組長(zhǎng)和班級(jí)主任參與的市級(jí)重點(diǎn)課題在新課程背景下教研組活動(dòng)對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的討論順當(dāng)結(jié)題。 楊校長(zhǎng)的論文教研組活動(dòng)形式的探究在國(guó)家級(jí)期刊中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊上發(fā)表。 富xx老師獲得XX年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師榮譽(yù)稱號(hào)。 畢xx老師淺談如何在地理學(xué)科中實(shí)施差異性教學(xué)的論文獲得省級(jí)科研成果類三等獎(jiǎng)。 在第二屆xx省與xx省新課程高中英語(yǔ)優(yōu)秀課展評(píng)活

15、動(dòng)中，陳xx老師獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)，劉xx老師獲得教學(xué)課件類二等獎(jiǎng)。 在“全省高中化學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)六技教學(xué)技能大賽”活動(dòng)中，閆xx老師獲板書一等獎(jiǎng)。 范xx老師獲得“第七屆東北三省高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)”說課類一等獎(jiǎng)。 蔡xx老師在黑龍江省第五屆高中數(shù)學(xué)青年老師優(yōu)秀課展現(xiàn)與評(píng)比中獲得現(xiàn)場(chǎng)賽課類一等獎(jiǎng)。 李xx老師被市訓(xùn)練學(xué)院邀請(qǐng)給全市青年老師進(jìn)行培訓(xùn)，精彩的發(fā)言得到了與會(huì)人員的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，也提升了外界對(duì)二中老師水平的熟悉。 趙xx9位老師被市訓(xùn)練學(xué)院聘為兼職教研員。信任在今后工作中這些老師能更加注意學(xué)習(xí)和討論，訓(xùn)練科研力量會(huì)得到熬煉和提高，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體訓(xùn)練科研水平的提升。

16、五、工作中的不足及今后努力的方向 反思這一學(xué)期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有很多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。 1、就我自身而言，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)討論做得很不夠，工作依靠性強(qiáng)，不能夠大膽創(chuàng)新，思想顧慮多，犯難心情重，有很多想法并沒有落到實(shí)處，不能常常深化班級(jí)聽課去了解教學(xué)中實(shí)際存在的問題。 2、教學(xué)常規(guī)規(guī)范不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課；個(gè)別老師聽課不進(jìn)課堂，存在假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)老師不擅長(zhǎng)掌握課堂紀(jì)律，不關(guān)注學(xué)生，課堂紀(jì)律混亂或者是消失大面積睡覺現(xiàn)象；還有的老師師訓(xùn)練方法簡(jiǎn)潔粗爆，常常

17、叫學(xué)生站到教室外，甚至是體罰學(xué)生，給學(xué)校造成了不良的影響；還存在個(gè)別老師隨便占用學(xué)生上課時(shí)間去進(jìn)行其它活動(dòng)等。楊校長(zhǎng)在聽課時(shí)發(fā)覺的問題有一部分老師課堂教學(xué)隨便性較強(qiáng)，缺乏規(guī)范性。啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深化，以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠教學(xué)方法單一，師生互動(dòng)過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。高一的數(shù)學(xué)還消失了嚴(yán)峻的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。 3、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準(zhǔn)時(shí)、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。 4、對(duì)學(xué)習(xí)委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對(duì)沒有根據(jù)教務(wù)處要求仔細(xì)填寫教學(xué)日志或每周一不能準(zhǔn)時(shí)到教務(wù)處檢查教學(xué)日志的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行督促和訓(xùn)練，使這項(xiàng)工作并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。 5、考勤工作還存在死角，致使這項(xiàng)工作消失了很大的漏洞。 在新的