1、數和數和運算教學內容：數的認識（教材76-79頁，練習十三1-7題）教學要求：1 .使同學們比較系統地、牢固地掌握有關整數、分數、小數、百分數的基礎知識2 .進一步弄清概念間的聯系與區別。3 .掌握數的改寫和省寫，理清它們之間的練習和區別4 .掌握分數和小數的基本性質5 .理清分數、除法、比三者的區別和聯系6 .使同學們逐步學會整理的方法，不斷提高思維的靈活性。教學重點：以上1、3、5教學難點：以上2、5教學方法：以教師為主導學生為主體，教學統一；采用討論法、探索法學生學法：討論法、觀察法、對比法等、教學準備：數的認識PPT教學過程：一、數的種類PPT播放1、數位順序表窿致部分小 效 點小散部

2、分-憶 繃Jj 綴個 緩數位-干 億幣 仁 植十 億 付位阡 萬f立百 萬 f讓-4- 萬 付萬位干位百位一仰個位十 分 付巧分十 分77 分 付干億百億+ 億億千 方百萬1+ 方萬干白1 -1分 ?一百 分 之千 分 一萬 分 上.提問：整數和小數的相鄰兩個數位之間的進率是多少？板書：小數點右邊第一位是十分位，計數單位是十分之一第二位是百分位，計數單位是百分之一。小數部分的最大計數單位是十分之一，沒有最小的計數單位。小數部分有幾個數位，就叫做幾位小數。2、自然數,0和整數提問：什么叫做自然數？什么叫做整數？ 0既是自然數也是整數嗎？板書：數物體的時候，用來表示物體個數的0,1,2,3叫做自然

3、數。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數。0和自然數都是整數。3、小數把整數1平均分成10份、100份、1000份表示這樣的一份或者幾份的數就是十分之幾、百分之幾、千分之幾一表示十分之幾、百分之幾、千分之幾一 可以用小數來表示。板書：有限小數小數4純循環小數純小數循環小數小數一%無限小數t1混循環小數帶小數i無限不循環小數4、分數把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。表示 其中的一份的數就是這個分數的分數單位。分致5、百分數 （成數 折扣）問題：這三者有什么關聯呢?討論：A、分數、除法、比三者有什么聯系？比比的前項比號比的后項比值分數分子分數線分母分數值除法被除數除號

4、除數商B、說一說分數和百分數有什么聯系和區別？（1）百分數和分數內在聯系：都可以表示兩個量的倍比關系（2）百分數與分數的區別：1.意義不同，百分數只表示兩個數的倍比關系， 不能帶單位名稱； 分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的倍比關系，表示具體數時可帶名 稱。2.百分數的分子可以是整數，也可以是小數；而分數的分子不能是小數只能 是0以外的自然數；百分數不可以約分，而分數一般可通過約分化簡成最簡分數。 3.任何一個百分數都可以寫成分母是 100的分數，而分母是100的分數并不能具 有百分數的意義，4.應用范圍不同，百分數在生產和生活中，常用于調查、統計、 分析和比較，而分數常常在計算、測量

5、中得不到整數結果時用 二、數的讀法和寫法讀數時，從高位起，一級一級地往下讀 屬于億級和萬級的要讀出級名。讀數時，每級末尾的“0”都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0都只讀一個0o寫數時，從高位起，一級一級地往下寫，哪一位上一個單位也沒有，就在哪個數位 上寫0。讀小數時，小數的整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分按 照順序讀出每一個數位上的數字。寫小數時，整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分順 次寫出每一個數位上的數字。三、.數大小的比較整數比較兩個多位數的大小，首先看它們位數的多少，位數較多的數較大；如果兩個數的位數相同，那么首先看最高位，最高位上的數較大

6、的，這個數就 大；如果最高位相同，則左邊第二位上的數較大的，這個數就大。小數該怎么比較呢？分數呢？ 四、數的改寫和省略什么是數的改寫？什么是數的省略?改寫與省略的對比方法符號結果省略用總四舍五入”法省略尾數后， 再寫上“萬”或&億加0近似值改寫在這個數的萬位或億位的右下角 點上小數點,冉寫'上“萬”或“億” （小數點末尾的0要去掉。精確值五、分數和小數的基本性質分數的基本性質是怎么樣的？板書分數的分子和分母同時乘以或者除以一個相同的不為0的數，分數的大小不變。小數的基本性質是什么？板書在小數的末尾添上或者去掉0,小數的大小不變。提問：在小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變

7、，意義變了么？ 六、全課小結 七、課堂練習PPT1、1 .根據全國第六次人口普查統計，截止到 2010年11月1日零 時，我國人口 已達到1370536875人，這個數讀作（）人，省略“億”后面的尾數約是（）億人。若每人每天節約 1角錢，那么全國每人每天可節約（）萬元。2 .交換3.4個位和十分位上的數字，得到的數比原來增加了（）個0.01。3 .用三個8和三個0組成一個六位數，一個零都不讀出來的最小六位數是（）只讀一個零的最大六位數是（）;讀出兩個零的六位數是（）。包親口 114 .要比較1。4 12的大小，你都可采用哪些方法來比較。5 .在下列數字上直接加上循環點，使排列順序符合要求。3.

8、1416> 3.1416> 3.1416> 3.1416PPT2、1 .下列說法你認為對嗎？為什么？1. ）因為最小的兩位數是10,最大的兩位數是99。所以最小的兩位小數是0.01,最大的兩位小數是0.99。（）（2）與“非典”病人接觸者感染上“非典”的可能性是 5%,意思就是在于“非 典”病人接觸的100人中一定有5人染上“非典”。（）2. 36口984= 36萬有（）種填法427000> 42D000,有（）種填法PPT3、1、一種商品打七折出售，“七折”表示原價的（）。如果這件商品原價100元，現在售價是（）元，便宜了（）元說出下面各數中“ 2”的含義。230.5

9、2203.72、在下表的空格中填上合適的數小數分數百分數0.43480%PPT4、1、在。里填上適當的符號789 0 7591.3元01.30元32.63040. 73. 5803. 61 L 39噸0913千克 孟。品2、口答5.65X 102.8X 1000.006X 10000.396X 100.418X10071.2X1000八、作業設計 數與代數（1）數的認識 姓名一、填空1、在-9, +3, 0, 1, 2, 5 , +2 , 10 這些數中，（）是正93數，（）是負數。2、把2米長的繩子平均分成7份，每份長（）米，每份占全長的（ ）<3、一個數由6個十，3個0.1,4個0.

10、01組成，這個數是（）。4、3.056精確到十分位是（），精確到百分位是（）。5、4+5=（）: （）= =（）%20（）16、分數單位是1的最簡真分數的和是（）。87、5400600讀作（），把它改寫成以萬作單位的數是（）二、判斷,7 ,一 . 5 一, 6 .一1、比7小且比5大的分數，只有6 個數。8882、沒有大于0. 1而小于0.2的一位小數了3、把 0.56 擴大到它的 1000倍是560（）4、0大于負數而小于正數（）5、1大于所有的真分數而小于假分數（6、一個數的倒數不一定比個數小7、一個數除以 0.01就是把這個數擴大到原來的100倍（）8、5.06沒有倒數（）9、真分數的倒數大于1,假分數的倒數小于1三、選擇31、一個數的倒數是2.4,另一個數的倒數是13 ,這兩個數的和是（5A、4 B 、1 C > 2442、如果一個四位小數精確到百分位是 5.30 ,這個四位小數最大是（A 5.2999 B 、5.3044 C