23、《鳥的天堂》教案（第一課時）_第1頁
23、《鳥的天堂》教案（第一課時）_第2頁
23、《鳥的天堂》教案（第一課時）_第3頁
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文檔簡介

1、西吉縣各學科電子備課教學設計模板學科語文年級五年級課題23、鳥的天堂課時共（2 ）課時 第（1）課時一次備課教師劉淑慧二次備課教師劉淑慧審批人朱美蓉授課時間12.7教學目標1.會認“槳、樁”等3個生字，會寫“槳、榕”等11個生字，會寫“竹竿、白茫茫、規律”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習14自然段，把握這部分內容，初步感受大自然和諧之美。教學重點 1.掌握本課的生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點有感情地朗讀課文教學準備課件教學過程一次備課二次備課檢測導入（ 5）分一、激趣導入1.“天堂”用來比喻什么？2.（出示課件1）看，鳥兒們在這里自由飛翔，多么快樂。

2、這里就是鳥兒們快樂的天堂。（板書：鳥的天堂）？導學探究（25）分二、自主學習，合作探究（出示課件2）1.生初讀課文，把自己認為有難度的生字詞圈起來，可以用查字典、向同學請教等方式解決。2.大聲朗讀課文，試著用簡單的話介紹課文內容。3.指名分段讀課文，邊聽邊想：（出示課件3）作者到“鳥的天堂”去過幾次？分別在什么時候？看到了什么？4.匯報，交流。三、學習自然段1.自由朗讀自然段，邊讀邊思考：（出示課件4）請用簡潔的話概括這部分的主要內容。（出示課件5）（板書：作者和朋友們劃船出去玩）2.賞析好句：（出示課件6）找出這部分中的比喻句，并說說其作用。生總結，匯報這是一個比喻句。把劃水的聲音比作樂曲，體現出聲音的優美，同時也點明作者的心情是愉悅的。指導朗讀。測評反饋（ 5 ）分1.掌握本課的生字詞。2.繼續朗讀課文，看看“鳥的天堂”到底是怎樣的小結拓展（ 5 ）分 四、小結（出示課件7）這一次，“我們”去鳥的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么

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