1、 北京體育大學 運動生理學 資料1 / 51名詞解釋動作電位、心指數、堿儲備、運動處方、體液調節、時間肺活量、乳酸堿、本體感覺、重力休克、呼吸商2填空肌肉收縮時，終池釋放的（）與（）蛋白結合，消除了肌肉收縮的意志因素，導致（）肌節縮短。大動脈的彈性對血液循環所起的作用是（）調節控制心血管活動的基本 中樞在（）產生調節呼吸運動的基本中樞位于（）和（）實現牽張反映的中樞是（）能促進體內蛋白質合成的激素是（）和（）最大吸氧量推算法是讓受害者進行（），根據其心率等指標預測最大吸氧量。受遺傳因素影響最大的指標是（）和（）興奮在心肌細胞上的傳導是通過（）實現的，它可以通過細胞的連接出使興奮得以在心肌細胞間

2、擴散。劇烈運動是呼吸沙商可以大于1.0，這是因為（）。等動聯系屬于（動力性練習），等張聯系屬于（）。3簡答題心輸出量的影響因素分析運動技能的生理本質氧離曲線的特點及生理意義運動性蛋白尿的含義，與運動關系及該指標在訓練中的應用意義。賽前狀態差生的原因、對運動成績的影響及如何調整賽前狀態？4論述試述力量素質的生理基礎，并對力量素質訓練的方法進行生理學分析試述劇烈運動時心血管系統的機能變化及起調節機制。分析800米跑的能量供應特點及如何發展相關的功能系統。如何選擇不同的狀態下的生理指標與方法對訓練效果進行評定？05 運動生理1名詞解釋心力儲備、血紅蛋白氧飽和程度、堿儲備、乳酸閥、基礎代謝、時間肺活量

3、、重力休克、靶組織、動作電位、無氧耐力2選擇運動員在比賽前出現的心律加快、血壓升高等一系列生理反映屬于（條件反射）引起的維持身體姿勢最基本的反映是（）經常從事長跑運動能有效的提高神經過程的（）等動練習屬于（動力性力量練習）在一定強度的周期性運動中，經過（進入工作）狀態后，機體遍進入一種相對穩定狀態。頭后仰時，引起上下肢及背部伸肌緊張性（加強）；頭向一側扭轉時，引起（同側）上下肢伸肌的緊張性加強。心電圖（QRS波群）反映了心室肌除極是的電變化。（）訓練是發展無氧耐力素質的重要方法。氧離曲線上段（），這使機體在外界氧分壓較底時結合的氧（）與無訓練者相比，訓練有素的運動員在（安靜時和定量負荷時）出現

4、機能節省化現象。肌肉收縮時（）從終池釋放到肌漿中，消除了肌肉收縮的抑制因素，導致肌絲滑行。有訓練者與無訓練者基本一直的標志是（最高心律）。在心室舒張期推動血液激素流動的力量是（）。經過訓練60米跑速度提高了，而跑后血乳酸含量卻比訓練前減少了，這說明（）。馬拉松跑時機體功能水平主要處于（真穩定狀態）。劇烈運動中產生的乳酸，運動后大部分可在（）轉化餓日糖原或葡萄糖。運動過程中能源物質消耗與恢復之間的關系是（消耗大于恢復）運動結束后采?。ǎ┓绞接欣诩涌烊樗嵯?。3箭答與骨骼肌相比，心肌有何生理特點，起生理意義如何？何為運動技能？分析生理本質在中長跑比賽中應采取怎樣的呼吸方式為宜？為什么？分析“極點

5、”和“第二次”呼吸產生的原因及如何減輕劇烈運動是極點反映？闡明不同類型肌肉纖維的特點，與運動能力的關系以及肌肉纖維類型理論對知道運動實踐的意義。4論述題發展有氧耐力的訓練方法有哪些？從生理學角度進行分析。如何利用生理學指標與方法對訓練效果進行評價？試述兒童少年運動系統的勝利特點，并指出在體育教學與訓練中應采取的教學手段和注意事項。試述人體運動時的能量供應系統，并分析白米和四百中能量供應特點及如何提高相關供能系統的能力？06生理1名詞解釋向心收縮、外呼吸、紅細胞比容、無氧耐力、姿勢反射、賽前狀態、心輸出量、基礎代謝、運動技能、虧氧2選擇肌肉緊張反射的中樞位于（脊髓）血液中的緩沖對以（）最為重要。

6、在其他條件的情況下，每博輸出量減少時，可使脈壓（減?。Ｈ梭w安靜時的主要產熱器官是（）（）的釋放和回收在肌肉收縮與舒張中起關鍵作用？心肌收縮前的初長度主要取決于（）人體各器官系統中發育較早的是（神經系統）通過測定（呼吸商）可以了解在某一段時間內集體動用的能源物質及其大致比例。適宜的賽前狀態與準備活動勝利意義的相同之處是（縮短進入工作狀態）。神經-肌肉接頭處的化學遞質是（乙酰膽堿）。在各激素中，（）只促進骨骼肌肉的生長發育？人體內最大的解毒器官是（肝臟）。根據血管的特點，（）被成為“阻力血管”/ 安靜狀態下呼吸的特點是（）一下何者是衡量運動強度的常用生理指標之一（最大心律）運動過程中，磷酸原系統

7、和乳酸能系統分解功能時都（不需要氧）。對機體能量代謝影響最為顯著的是（）。少兒時期適合從事的訓練是（）賽前狀態的生理本質是（自然條件反射）?；竞粑澛僧a生于（延髓）。3箭答整理活動的生理作用列舉一項反映人體有氧工作能力的指標，并闡述其測定方法和在體育運動實踐中的應用。運動處方的基本要素和事實運動處方的意義。長期耐力訓練導致心臟產生那些適應性變化？闡述其生物學機制？（氧離曲線”所反映的生理學意義？氧離曲線 右移意味著什么？4論述兒童少年神經系統的特點及體育教學訓練中應注意的問題。從生理學角度論述肌肉力量的可訓練因素，并分析發展最大肌力與發展肌肉耐力所采用的訓練方法有何不同。從心輸出量的影響因素角度出發，分析分析比較普通人與耐力運動員在安靜狀態和大強度運動中心輸出量的表現特征。指出在一場羽毛球比賽中