1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鳳凰縣藍(lán)天幼兒園學(xué)習(xí)指南、了解孩子 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長(zhǎng)宣傳資料尊敬的家長(zhǎng)朋友： 你們好！ 為了更好地發(fā)展我國(guó)的學(xué)前教育，近年來(lái)國(guó)務(wù)院相繼出臺(tái)了教育規(guī)劃綱要和學(xué)前教育“國(guó)十條”等文件，日前，又制定了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，（以下簡(jiǎn)稱(chēng)指南）。指南嚴(yán)格遵循科學(xué)保教的理念，對(duì)公眾的錯(cuò)誤觀(guān)念進(jìn)行有效合理的轉(zhuǎn)變，為了更好的促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，因此，我們也向家長(zhǎng)宣傳指南的主要內(nèi)容和精神，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。 指南以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過(guò)提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教

2、育建議，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。 指南從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。內(nèi)容如下：健康： （一）身心狀況目標(biāo)1 具有健康的體態(tài)；目標(biāo)2 情緒安定愉快；目標(biāo)3 具有一定的適應(yīng)能力。 （二）動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏；目標(biāo)2 具有一定的力量和耐力；目標(biāo)3 手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。 （三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣；目標(biāo)2 具有基本的生活自理能力；目標(biāo)3 具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。 語(yǔ)言 ： （一）聽(tīng)與說(shuō)目標(biāo)

3、1 認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言；目標(biāo)2 愿意講話(huà)并能清楚地表達(dá)；目標(biāo)3 具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。 （二）閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備目標(biāo)1 喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)；目標(biāo)2 具有初步的閱讀理解能力；目標(biāo)3 具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能。 社會(huì)： （一） 人際交往目標(biāo)1 喜歡交往；目標(biāo)2 能與同伴友好相處；目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)；目標(biāo)4 關(guān)心尊重他人。 （二） 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1 喜歡并適應(yīng)群體生活；目標(biāo)2 遵守基本的行為規(guī)范；目標(biāo)3 具有初步的歸屬感。 科學(xué)： （一） 科學(xué)探究目標(biāo)1 親近自然，喜歡探究；目標(biāo)2 具有初步的探究能力；目標(biāo)3 在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象。 （二） 數(shù)學(xué)認(rèn)知 目標(biāo)1 初步感知生活中數(shù)學(xué)

4、的有用和有趣；目標(biāo)2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；目標(biāo)3 感知形狀與空間關(guān)系。 藝術(shù)： （一） 感受與欣賞目標(biāo)1 喜歡自然界與生活中美的事物；目標(biāo)2 喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。 （二） 表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1 喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)；目標(biāo)2 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。 目標(biāo)部分分別對(duì)34歲、45歲、56歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。 指南嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅是對(duì)幼兒園教育的規(guī)范，同時(shí)也給家長(zhǎng)敲響了警鐘。避免違背幼兒自然發(fā)展的規(guī)律，提高家長(zhǎng)教育能力和家庭教育質(zhì)量。學(xué)會(huì)認(rèn)真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)和教育觀(guān)。 指南是一本成長(zhǎng)手冊(cè)，它不僅浸潤(rùn)了兒童這棵“小苗”，同時(shí)也驅(qū)散了教育者心頭的“迷霧”，不僅是兒童的成長(zhǎng)手冊(cè)，也是我