1、2022辦學水平評估方案各義務教育階段學校、局各科室：市中小學辦學水平綜合督導評估暨星級學校督導，經歷了三輪十五年，為我市改善辦學條件、加強學校內部管理、提高教育質量、高標準高質量實施九年義務教育、加快教育改革和發展、推進素質教育的全面實施發揮了較好的導向和激勵功能，有力地促進了全市中小學辦學水平的整體提高。近年來，隨著教育形勢的不斷發展，為了貫徹落實科學發展觀，堅持與時俱進，促進我市教育事業科學和諧發展，辦人民滿意的教育，我局在全面總結前幾輪中小學辦學水平綜合督導評估工作經驗的基礎上，根據_國務_關于深化教育改革全面推進素質教育_決定、國務_關于基礎教育改革與發展_決定、國家中長期教育改革和

2、發展規劃綱要（_年）、省萬校標準化建設工程_等有關法律、法規、政策，結合我市教育改革和實現教育現代化的工作要求，對市中小學第三輪辦學水平綜合督導評估方案作了修訂，制訂了市中小學第四輪辦學水平綜合督導評估方案。一、制訂目的堅持教育為本，貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育質量，深入推進素質教育；嚴格規范辦學行為，落實省市有關“減負”規定，切實減輕義務教育中小學生過重課業負擔；不斷更新辦學理念，鼓勵學校創建特色項目和形成辦學特色，促進學校個性發展和多樣發展；注重學校內涵發展，建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度；以促進教育公平為重點，促使義務教育學校優質均衡發展，推進我市教育事業

3、又快又好地發展，進一步提升我市教育現代化水平。二、適用范圍本方案適用全市義務教育階段學校。既是星級學校督導評估的依據，又是全面考核學校辦學水平的依據。三、工作要求本方案公布后，各校要認真_學習評估方案，切實制定第四輪爭創規劃，通過開展爭創活動促進學校發展。凡要申報星級或升級的學校都應成立由校長負責的自查自評小組，發動全校師生參與。根據評估指標體系，認真進行一次自查自評，并寫出自評報告和申請報告。自評報告的內容：學校概況、第三輪督導以來工作的主要成績和經驗、各項指標達標情況，目前存在的不足及今后的打算。自評報告和申請報告一式二份送市教育局督導法制科（從_年開始，自評報告和申請報告于每年_月底前報

4、局督導法制科）。督導評估將采取校內評價和校外評價相結合，廣泛聽取學校師生評價、家長評價、鎮（街道）領導評價、社區群眾評價，綜合各方意見后寫出督導評估報告，認定星級級別報教育局行政、黨委審核后發文公布。對督導評估報告中提出的存在問題和整改意見，被督學校在書面報告接到后一個月內寫出整改措施報告送督導法制科。督導法制科在兩年后_復評。四、評估內容：本方案指標體系分A、B、C三級指標，中、小學設A級指標_個，B級指標_個，C級指標_個。指標體系中設_個指標為星級學校的必達指標（B1、C1、C8、C10、C12、C17、C19、C20、B13、B14）。具體內容詳見中、小學評估指標體系。中小學上星級的級

5、別分為：一星級學校、二星級學校、三星級學校、四星級學校四級。由一星級學校逐級向上遞升。新辦的標準化學校，辦學成績突出者經過預評可適當跳級評定，但最多跳一級。各星級學校的評定標準：四星級學校：1.獲三星級學校后，經兩年復評繼續保持者。2.10個必達指標必須有_個A檔。3.A1、A2、A3、A4、A5內各指標均達到B檔以上，且A5指標特色明顯，上級教育部門和社會對學校的特色項目或辦學特色認可度高。三星級學校：1.獲二星級學校后，經兩年復評繼續保持者。2.10個必達指標均達到B檔以上，其中必須有_個A檔。3.A1、A2、A3、A4、A5內允許有_個指標C檔（其中A5指標必須B檔及以上），其余各指標須

6、達到B檔以上，且A5指標特色比較明顯，上級教育部門和社會對學校的特色項目或辦學特色認可度比較高。二星級學校：1.獲一星級學校后，經兩年復評繼續保持者。2.10個必達指標中必須均達到B檔以上，其中必須有_個A檔。3.A1A5內各指標允許_個C檔，其余B檔以上。其中A5指標：學校辦學特色雖尚未凸顯，但已經開展特色項目創建工作。一星級學校：1.10個必達指標中至少_個B檔，其余_個C檔以上。2.A1A5內_個指標達B檔及以上，其余均在C檔以上。五、評估原則和申報程序：在評估中堅持方向性、法規性、科學性、一致性、公正性、民主性原則，采取以定性為主，定性與定量分析相結合，以自評為主，自評和他評相結合，形

7、成性評定為主，形成性評估與終結性評價相結合的方法。指標體系中各項指標評估等級為A、B、C、未達四個等級。六、評估工作安排_年底前，對全市義務教育階段學校完成第四輪督導評估。_年開始，對本輪未申報星級（或升級）的學校，將由督導法制科統一安排，按新方案普督一遍，符合保持稱號的繼續保持稱號，不符合原星級別的給予降星級或取消星級。七、獎懲規定1.凡評定為星級學校，由市教育局掛牌，同時給予一次性獎勵，在全市績效工資總額中劃撥。每上一個星級的學校，增撥一次“星級獎”，按學校在職在編教師人均_元的標準（全市在編教師一個月基本工資的平均值）核撥，“星級獎”由學校進行考核發放。2.在教師年度考核優秀指標、教師評先推優指標分配時，按星級給予優惠體現。3.上星級學校評定之日起兩年后進行復評，復評合格，繼續保留其星級學校，并繼續享受星級學校待遇，復評不合格的，撤銷其星級稱號及其享受的星級學校待遇。4.上星級的學校如有下列情況之一者，評定單位應撤銷其星級稱號及其享受的星級學校待遇。評上星級后，連續三年教學質量差，二星級學校未達全市中等水平的，三星級學校未達中上水平的，四星級學校未達上等水平的。在招生、考試中嚴重營私舞弊受到查處的。師生因犯罪而被刑事處分的。發生惡性安全事故，