六年級下冊《古詩詞背誦》整體教學設計(2)_第1頁
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文檔簡介

1、六年級下冊?古詩詞背誦?整體教學設計(2)?古詩詞背誦?整體教學設計第一板塊一、充分自學1.根據拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。2.根據注釋和其他工具書，大致理解10首古詩詞的意思。3.背誦古詩詞。二、交流展示1.同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的方式(比方：看圖吟相應的詩詞)。2.全班交流10首古詩詞的大意。教師相機檢查學生對下面句子或詞的理解：本自同根生，相煎何太急是什么意思?豆喻誰?萁喻誰?鳥鳴澗是什么意思?詩里寫的是什么時候的風光?一片冰心在玉壺是什么意思?冰心玉壺象征著什么?孤表達了作者怎樣的思想感情?時時舞恰恰啼是怎樣的景象?粉身碎骨全不怕，要留清白在人間明是說石

2、灰，實際表達了作者怎樣的思想感情?竹石?中贊美的是竹子，哪句話說明了作者的人生態度?白日青春妻子各是什么意思?哪些詞與現代意思不同?帶有白日的詩還有哪首?已亥雜詩?中表達作者愿望的詩句是哪句?表達了什么愿望?誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。是什么意思?你能舉出與這句詩意思相反的詩句嗎?卜算子?一詞中，才始送春歸，又送君歸去一句，表達了作者怎樣的思想感情?你還能背誦一首?卜算子?嗎?三、講述關于10首古詩詞的逸聞或故事。如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。四、有機聯絡，拓展讀?江畔獨步尋花(黃獅塔前江水東)?春望?第二板塊一、根據10首古詩詞進展超聯想，分類復習古詩詞送別詩

3、?芙蓉樓送辛漸?卜算子middot;送鮑浩然之浙東?聯想到：送元二使安西(渭城朝雨me輕塵)王維黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白賦得古原草送別(離離原上草)白居易贈汪倫(李白乘舟將欲行)李白別董大(千里黃云白日曛)高適詠物言志詩?石灰吟?竹石?聯想到：詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王風(解落三秋葉)李嶠詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章蜂(不管平地與山尖)羅隱墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕寫景詩?鳥鳴澗?江畔獨步尋花?聯想到：江南(江南可采蓮)漢樂府敕勒歌(敕勒川)北朝民歌登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙春曉(春眠不覺曉)孟浩然鹿柴(空山不見人)王維古朗月行(小時不識月)李白望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白早發白帝城(朝辭白帝彩云間)李白絕句(兩個黃鵬鳴翠柳)杜甫望天門山(天門中斷楚江開)李白春夜喜雨(好雨知時節)杜甫絕句(遲日江山麗)杜甫江畔獨步尋花(黃師塔前江水東)杜甫江雪(千山鳥飛絕)柳宗元漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫浪淘沙(九曲黃河萬里沙)劉禹錫憶江南(江南好)白居易山行(遠上寒山石徑斜)杜牧江南春(千里鶯啼綠映紅)杜牧書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)王安石飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇軾惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾小池(泉眼無聲惜細流)楊萬里游園不值(應憐屐齒印蒼苔)

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