1、高品質文檔2022年系學生工作計劃 新學期，英語系學生工作將在總結過去閱歷和不足的基礎上，依據學生工作面臨的新形勢，新狀況，根據院學生處制定的學期工作要點，緊密結合本系實際，根據系主任的要求，開拓思路，大膽創新，樂觀工作，進一步加強和改進學生思想政治訓練，不斷嘗試服務學生、管理學生的新手段，新方法，全面推動我系學風建設。豐富校內生活，活躍學習氣氛，加強專業技能的訓練，全面提高我系學生的綜合素養。 一、連續努力工作，逐步建立起與我系學生特點相適應的學生訓練管理模式 在原有工作的基礎上，系學生工作將轉變思想觀念，把學生工作范疇進一步延長與拓展，優化以往的學生訓練管理模式，對原來的系級學生會進行調整

2、，實現系學生會和班級學生干部緊密合作，實現我系學生自我訓練管理。拿出更多的時間來做好學生黨建，學生心理健康訓練，學業指導等工作，提高學生工作的效率，效果、 二、仔細學習，明確目標，與本系各位班導師一起努力提升理論水平和實際工作水平。 學生工作要貼近學生，貼近實際，要上水平，要有新的突破，要實現質的飛躍，我們自身的專業水平和素養必需加強。我們將逐步開頭進行主題班會課的備課，備課實行個人收集資料，集中備課的形式，力爭開好每一次主題班會，力爭做到每一次主題班會都能夠取得顯著的訓練效果。加大對學生的思想訓練力度，充分挖掘具有育人功能的資源與載體，促進優良學風，班風的形成。新學期的學生工作將從原來的主要

3、是學生管理到訓練管理并重，逐步加強思想訓練。為此，本學期我系將加大對學生的思想訓練力度，突出訓練效果，狠抓學風建設。讓學生工作能夠實現如下兩個目標： （一）依據學生的思想現實狀況，加強工作的的針對性，探究新途徑，營造良好的育人氛圍 1、分層次，分階段開展學生思想狀況的調查，通過班導師例會進行溝通總結，提煉出當前本系中存在的主要思想問題，了解把握學生的真實想法，為有的放矢的思想訓練夯實基礎。 2、開展豐富多彩，形式多樣主題訓練活動。 請系主任多支配與我系專業相關的學術講座營造濃濃的育人氛圍，使學生潛移默化地從中受到訓練。本學期擬舉辦一次高水平的學術講座活動，本系各班結合實際狀況針對當前高校生中的

4、熱點，難點問題選擇主題開展至少一次具有訓練意義的主題班會活動。 4、協作招生就業辦公室做好就業指導工作，落實與畢業生就業相關的各項工作。著手醞釀開展各非畢業班的就業指導工作、通過訓練，逐步使學生增加危機感，逐步樹立目標，為將來個人的進展積累資本，把學生的留意力轉移到專業學習增長才能上來 （二） 抓住學風建設這一中心，確保優良學風的形成 1、協作任課老師組織好課堂教學是系學生工作和班導師義不容辭的職責，加強和本版老師聯系，齊抓共管，確保良好的課堂教學秩序，保障課堂教學的效果。 2、連續搞好學風建設活動。在以往活動的基礎上，總結閱歷，不斷豐富其內涵、逐步形成包括宣揚動員，氛圍營造，表彰先進，閱歷介

5、紹等在內的一系列學風建設活動。 3、細致做好學生評優，評獎工作，弘揚先進，鞭策后進、 4、依據專業特點，仔細組織好本學期高校英語四，六級，專轉本以及計算機等級考試，尤其是xx的輔導和督促工作。 5、做好本系的每周教學反饋和期中教學檢查工作，深化分析教與學中存在的問題，特殊是反映劇烈，意見突出的問題、 6、加強對學習態度不端，目標不明，成果差的少數學生的分析討論，探究轉變后進生的有效方法，做好后進生的轉化工作。 7、重視學生的考風訓練、考風是學風的反映，全系各班要強化對學生的考風訓練，同時嚴明考試紀律，杜絕學生考試違紀。 三、連續推行學生德育考核制度，加強學生干部隊伍建設，提高學生管理的成效。

6、1、我系將在原有的管理方案基礎上進一步加以完善，使之更能體現分類指導，分層次管理以及各具特色的特點，達到抱負的效果。在滿意絕大部分學生需要的前提下，逐步關注學生個體的需要，適當拓展部分學生自由進展的空間。另外，依據我系各專業的特點，進行改革試點，使英語學習全面化，如增設口語角，播放視聽材料，讀背英語等活動，使常規管理豐富多彩，更有針對性與實效性。 2、探究學生自我管理的有效方法，充分發揮學生干部的作用，全面推動學生自我督促，自我約束，自我管理。加大對學生干部的選拔，使用，考核力度，使他們健康快速成長，使他們盡快在學生工作中能起到獨當一面，無法取代的作用。方案設立副班導師制，強化學生自律部的作用，使學生自我管理能收到明顯的成效。 3、動員全系各班樂觀投入到創建文明班級，文明宿舍活動中來，通過創建活動逐步產生樂觀向上的效果，增加學生的集體榮譽感，擴大先進的輻射效果，同時加強對問題生，問題班級的診治，提高系學生工作的整體績效。 4、嚴格執行學院有關學生管理的各項規章制度，包括學生走讀管理，違紀學生的處理等規定，建立學生違紀檢討，學生處分公示等制度，嚴明紀律。 四、做好學生黨員的進展工作，發揮入黨樂觀分子，學生黨員的榜樣示范作用。 五、高度重視當前部分學生中存在的突出困難 ，切實為學生供應必要的指導關心 1、充