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文檔簡介

1、2015級機械 2 班電工與電子技術基礎教學工作總結一、基本情況本學期的教學工作已經結束。現對工作做一個簡單的總結，總結成績，思考不足，以便更好地改進工作。本學期受學校的安排，擔任了2011級機械 2 班電工與電子技術基礎教學工作，期間還進行了電工電子的實訓任務。2011級機械 2 班還是高一新生 ，總體上講， 學生的文化底子較差，綜合素質離一個合格高中學生還相差很遠， 對于學習專業基礎理論課的傾向性與意志力也較底。 相反的方面倒是好動， 喜歡有動手機會的實踐性課程。而電工與電子技術基礎是一門專業基礎理論課， 理論性要求高， 其難度對于我們的學生來說還是偏大。于是這樣跨越式的教學顯得難度較大。

2、 （例如學生們初中數學三角函數大都沒學好， 高中物理也沒有經歷過， 有些甚至不懂勾股定理等等），為此，采取的教學策略只能是盡量降低理論難度，以盡量通俗易懂、 學生能夠接受方式進行理論知識的講授，并穿插適當、必要的數學、物理知識；力求使學生打下必要的專業理基礎。教學以學生學會、夠用為主，注意理論聯系實際的原則，注重基礎知識在實踐中的應用，注重實踐技能的養成。二、教學要求通過一年的學習， 我要求學生應掌握的知識和應具備的技能、能力都有：1、初步掌握電工、電子線路的基礎知識；2、初步掌握電子設備、 電子產品常用原器件及材料的基本知識；3、初步具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力；4、嘗試學習閱讀整機控制線路和工藝文件的初步能力；5、初步掌握電工、電子產品生產工藝管理的能力；6、了解電工、電子設備、電子產品裝配、調試、檢測、銷售與維修的技能；7、初步具有操作、使用與維護一般電工設備的能力；8、基本掌握薄壁銅管的釬焊技能、一般的電焊技能、 了解基本的機加工過程；9、初步具有使用計算機的能力。三、不足之處雖然我在教學中取得了一些小小的成績，但還是存在許多不足。主要是：教學內容不是很熟悉，班主任事務繁雜、分散精力，實訓時間偏少、學

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