1、學員學習提示及坊主管理員工作指南各位老師：大家好！根據前一階段的建議反饋，研修網項目組現(xiàn)就學員、坊主和管理員老師提出的共性問題進行梳理，并對學習和指導管理流程進行簡要說明，請大家參閱，辛苦您了！一、學員須知：1.務必了解學員考核要求（點擊查看考核要求：學員考核要求簡要說明：本次培訓滿分100分，其中包含網絡研修（40分）+實踐作業(yè)（40分）+校本研修（20分）,合格分為60分。（1）網絡研修：分為四個學習階段（30分）+拓展學習（10分），其中四個學習階段的起止時間和需要完成的內容、分值見下表。名稱開始時間結束時間主題完成內容成績任務數第一階段2015.9.24 2015.10.9學習綜合課程

2、制定研修計劃看課150分鐘，參加1個活動7分1診斷測評2015.10.12015.10.20診斷測評完成測評/第二階段2015.10.102015.11.22運用信息技術開展校本實踐看課450分鐘，參加3個活動21分1第三階段2015.11.232015.12.10提交實踐作業(yè)展評精品成果參加1個活動2分1第四階段2015.12.112015.12.21考核抽查總結迎接發(fā)展測評/關于“網絡研修”中“拓展學習”說明如下：根據學員每日研修行為產生積分，拓展積分可以轉換培訓成績，10個積分可以轉換1分的成績，拓展積分在本次培訓中最多可以轉換10分的成績。具體積分規(guī)則如下：貢獻積分活躍積分魅力積分寫作

3、業(yè) ：2個積分/1篇看課：20分鐘1個積分作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1個評論資源被下載：1個積分/1篇寫日志：1個積分/1篇評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1篇作業(yè)、日志被評論：1個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇關注同伴：1個積分/1個資源被推優(yōu)：2個積分/1篇參與活動：2個積分/1個關于“網絡研修”中“診斷測評”說明如下：每個學員必須參加診斷測評，否則沒有培訓成績。診斷測評在省平臺完成，截止時間10月20日，請大家在截止時間前完成測評，只有完成測評才可以顯示第二階段學習內容。詳細診斷測評流程和說明請點擊查看各區(qū)縣培訓首頁【通知

4、】欄目處(單擊查看)：【必讀】診斷測評說明。（2）實踐作業(yè)：學員在培訓過程中，需提交一份實踐作業(yè)（應用信息技術突破學科重難點的課例資源包），其主要內容主要包括：制定一份研修計劃（必做項）、撰寫一份教學設計（必做項）、錄制一段視頻課例（必做項）、撰寫一份實踐反思（必做項），并提交相應的教學資源（選做項），共5項子任務。其中四項必做的子任務（研修計劃、教學設計、視頻課例、實踐反思）全部上傳完成，實踐作業(yè)才可以點擊提交。實踐作業(yè)在平臺操作截圖如下：（圖1）（圖2）溫馨提示：11月22日前，學員可按照個人或學校研修計劃安排，嘗試撰寫實踐作業(yè)，并將各項子任務的草稿，以日志或資源的形式上傳（可算拓展積分）

5、，與學友互評研修，并根據大家建議修改完善。鏈接（點擊查看）：如何發(fā)日志、如何上傳資源11月22日-12月10日，學員可將定稿的實踐作業(yè)一并上傳提交到平臺“實踐作業(yè)”處（12月10日截止）。12月10日之后，平臺截止實踐作業(yè)提交，校學科坊主可開始逐一批閱打分。（3）校本研修：教師參與線下校本研修活動，由校學科坊主組織打分，滿分5分；教師參與校本研修的活動表現(xiàn)，由校學科坊主組織打分，滿分15分。即校本研修的分數由學校學科坊主打分。2.學員學習流程簡要梳理如下：完成第一階段的任務學習（看課+參與網絡研修活動）參加省平臺的診斷測評完成第二階段的任務學習（看課+參與網絡研修活動），嘗試撰寫實踐作業(yè)完成第

6、三階段的任務學習（參與網絡研修活動），定稿提交實踐作業(yè)。除此之外，學員還要全程參與區(qū)域或學校組織的線下研修活動。二、學校學科坊主須知：1明確考核要求（坊主考核采用百分制，60分合格）考核內容考評標準分值活動組織宣傳撰寫研修簡報，反映本坊各階段線下校本研修情況，建議至少包含一期本坊研修計劃、一期校本研修活動簡報、一期項目總結，每期10分，本項滿分40分。40分研修指導推薦點評作業(yè)：點評本學科學員實踐作業(yè)，每篇1分，最多10分；批改作業(yè)：批改本學科學員實踐作業(yè)，批改率達100%，40分；90%（含90%）-99%：計30分；80%-89%：計20分；60%-79%：計10分；60%以下不得分。推薦

7、作業(yè)：建議按本坊學員人數10%的比例推薦優(yōu)秀實踐作業(yè)，至少推薦1篇，滿分10分。60分2點評、批改、推薦實踐作業(yè)（1）12月10日前，學校學科坊主可利用研修網提供的資源、活動等研修工具，組織本坊學員上傳、分享各自的實踐作業(yè)草稿，并組織、指導學員互評修改。鏈接（點擊查看）：工作坊資源管理（2）12月10日-12月21日，學校學科坊主開始點評批改學員的實踐作業(yè)，請務必檢查學員實踐作業(yè)的數量（研修計劃、教學設計、視頻課例、實踐反思等是否全部提交）、真實性（研修計劃、教學設計、視頻課例、實踐反思等是否均為原創(chuàng)）、一致性（研修計劃、教學設計、視頻課例、實踐反思等是否圍繞同一主題進行），據此進行點評打分，

8、并按比例推薦優(yōu)秀實踐作業(yè)（至少1篇）到區(qū)縣學科工作坊。鏈接（點擊查看）：如何點評、批改、推薦實踐作業(yè)3撰寫工作坊簡報按照考核要求，坊主需要撰寫三期工作坊簡報，除要求的三期簡報外，也可以將每個階段本工作坊的成果、學情等情況做成簡報發(fā)布在工作坊內（簡報樣例請點擊下載：項目組要求的三期簡報主題及之間要求如下表：時間主題10月22日前坊主管理的學校學科工作坊研修計劃，請注意是工作坊的研修計劃。鏈接：學科工作坊研修計劃模板（點擊下載）12月10日前線下校本研修活動簡報，可以將線下校本研修活動的照片、文字實錄及相關材料等，以word、PPT等方式編輯發(fā)布。12月31日前本次培訓的總結簡報，包括本坊學情、成

9、果、校本研修的總結、坊主的個人總結等“如何發(fā)布簡報”請點擊查看：優(yōu)秀簡報案例：（點擊查看）（1）研修，收獲，蛻變（2）2015暑假，揚帆啟航三、學校管理員學校管理員的主要職責是建立研修制度，做好后勤保障，確保本校參訓教師網絡研修、課堂實踐和校本研修活動的順暢進行，力爭全員參訓、全員合格，并鼓勵學員爭創(chuàng)優(yōu)秀。其考核要求為：考核內容考評標準分值研修組織參訓率學員參訓率達到95%（含95%）以上：計40分；85%-94%：計30分；70%-84%：計20分；50%-69%：計10分，50%以下不記分。40分合格率學員合格率達到95%（含95%）以上：計40分；80%-94%：計30分；60%-79%

10、：計20分；50%-59%：計10分；50%以下不得分。40分優(yōu)秀率學員90分（含90分）以上達到15%（含15%）以上：計20分；10%-14%：計16分；5%-9%：計12分；5%以下不得分。20分學校管理員可在研修平臺定期下載學情，督促未完成學習的學員完成學習任務。相關鏈接：如何查看學員學情（點擊查看）：四、區(qū)縣學科工作坊坊主區(qū)縣學科坊主的主要職責是策劃組織跨校混合研修活動，指導各校開展校本研修實踐，組織推選區(qū)縣精品研修成果，發(fā)掘推廣各校典型經驗，并在基礎上，以簡報的形式做好項目工作的展示總結宣傳。其考核要求為：考核內容考評標準分值規(guī)劃組織宣傳撰寫研修簡報，及時反映本坊項目進展情況，建議至少包括一期本坊研修計劃，一期區(qū)域線下實踐活動（跨校教研或現(xiàn)場調研等）簡報、一期研修總結，每期15分，本項滿分45分。45分根據本坊階段學習需要，策劃發(fā)起網絡研修活動，每次5分，滿分10分。10分研修指導推薦點評作業(yè)：點評本學科坊學員作業(yè)，每篇2分，最多20分。45分推薦作業(yè)：建議按本坊學員人數2%-5%的比例推薦優(yōu)秀實踐作業(yè)，至少推薦5篇，得25分。溫馨提示：區(qū)縣學科坊