1、課文丑小鴨預(yù)習(xí)資料課文丑小鴨是安徒生著名的作品，那么作者想要通過塑造丑小鴨這樣的形象表達(dá)什么思想感情呢?下面是由的課文丑小鴨預(yù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。1. 完成課后研討與練習(xí)一、二、三題。2. 選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)閱讀下列文字。回答問題。一向討厭母雞，不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)

2、下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口。咬下一撮兒毛來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫。啄一啄那個(gè)東西。馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘

3、地，用土洗澡;一天教多少次。它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方。它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1. 文章開頭說“一向討厭母雞”的原因是：(1)(2)(3)2. 第2段中的“下毒手”指什么?(用原文回答)答：3. 倒數(shù)第4段中的兩個(gè)破折號(hào)的作用是()A.表解說B.表轉(zhuǎn)折C.表遞進(jìn)D.表插說4. 結(jié)尾說：“我不敢再討

4、厭母雞了”原因是(不超過25字)5. 請(qǐng)用一句話或兩句話代替文中的“”，使上下文自然銜接起來。(不超過30字)答：3：丑小鴨課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)：1.(1)聲音難聽;(2)欺軟怕硬，永遠(yuǎn)不反抗公雞，卻欺凌鴨子和母雞;(3)炫耀成績(jī)，驕傲自大。2.狠狠的咬下一口，咬下一撮毛來3.D4.因?yàn)槟鸽u負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦而偉大5.可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。1 、給下列加點(diǎn)字注音。挨啄()訕笑()沮喪()丑陋()嫉妒()木屐()駭人()沼澤()2 、解釋下列詞語的意思。(1) 渴望(2) 嫉妒(3) 興高采烈3 、根據(jù)課文填空。那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么()，他處處挨()，被排擠，被()，不僅在鴨群中如此，連在雞群中也是這樣。4 、在下列句子的橫線上，填寫恰當(dāng)?shù)寞B詞：(1) 小鴨一下掉向這邊，一下掉向那邊，盡可能對(duì)大家地行禮。(2) 那只貓開始地叫，那只母雞也地喊起來。(3) 空中是很冷的，云塊沉重地載著冰雹和雪花，地懸著。5、本文選自()，()譯。作者是丹麥作家()，我們?cè)谏蟽?cè)曾學(xué)過他的另一篇童話()。6、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人的一生當(dāng)中有許多東西很重要。親情于我們很重要，如果沒有濃濃的親情，我們就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩，毫無牽掛;看過“課文丑小鴨預(yù)習(xí)資料”的