《加減練習》教學設計_第1頁
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文檔簡介

課時計劃課題：加、減練習第14課時時間： 9月 17日1、通過本節課的鞏固練習，對所學的加、減法有一個更進一步的認識與了解，并且教學目標：能夠熟練地計算5 以內的加減法。2、結合圖進行減法的對比練習，使學生進一步掌握加、減法之間的聯系。教學重難點：5 以內的加減法。教學準備：卡片、投影儀一、基本訓練二次備按數的順序填數課：1（） 34（）5（）（）21（）（）3 （）（）（學生口答）數的組成55231223教二、指導練習1 34 21、 P28 頁的第 8 題5 14 3學第一幅圖：讓學們認真觀察:2 11 1過1)4人小組的同學之間互相說圖意，再指名說圖意（一共有4 條黃瓜，奶奶摘了2 13 2程二條，還剩下幾條）2) 要求還剩下幾條，用什么方法進行計算，如何列式？請你在書中完成。3 12 2先讓學生看圖說圖意把算式補充完整。3 14 12、請你用53 和 23 各編一個小故事1）先每個同學在自己組里編，再請人在全班編。2）評一評：誰編的最好？有什么優點？有什么不足的地方？3、比一比，看誰做得又對又快。第 28 頁的第 10 題。全班進行評價。三、數學小游戲：回家每個同學發一個數學小卡片，在黑板上貼上數字 1、2 、3、 4、5，每個同學根據自己的卡片的得數，把這些小卡片送回家，看誰送得又對又快。作業同步練習冊

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