1、讀窗邊的小豆豆有感五篇優秀范文窗邊的小豆豆這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事。 小豆豆因淘氣被原來的學校退學后， 來到一個名叫“巴學園”的學校學習， 在小 林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。 那么窗邊的小豆豆讀后感怎么去寫呢， 以下是我整理的窗邊的小豆豆讀后感范文 五篇，希望可以分享給大家提供參考和借鑒。讀窗邊的小豆豆有感范文一窗邊的小豆豆 講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。 她 在一年級時因淘氣被學校退學， 后來到巴學園。 在小林校長的教導下， 讓一般人 眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。 我也希望有那么好

2、的一位校長， 所以我非常的羨慕小豆豆。 我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨 到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成 上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的 老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習， 同學們總是高興快樂的去學習， 不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習， 其實，小 豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂 禮貌等等， 我認為每個人都有優點， 只要仔細觀察他們身上的優點， 就會知道他 是一個很好的人， 比如說小豆豆有時犯錯， 校長并沒有嚴厲的批評她， 只是善意的告誡

3、他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?從讀完校長與小豆豆的故事后， 我覺得任何人都不想犯錯誤， 如果別人再嚴厲的指責他， 他以后就會沒有信心， 不知道這樣做是對還是不對， 但如果人人都 像小林校長一樣教導孩子， 我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子， 有一番大 的成就， 并擁有一顆感恩之心。 可是小林校長的壽命不長， 要不然他還會教出好 多像小豆豆一樣的學生。讀窗邊的小豆豆有感范文二 初讀窗邊的小豆豆時，我們每個人都有一個值得回憶的童年，它就像是 一本可口的書， 小時候的酸甜苦辣全都記錄在里面。 長大了， 我們總會把它小心 翼翼的拿出來“翻翻”。 有時候， 還會為那些童言無忌

4、而開懷大笑， 這是多么有 趣啊!童年是甜的，它總是記錄著小時候那些有趣的事兒。如：和小朋友們在一 起嬉戲，還講著一些笨笨的話，最起碼現在覺得可笑極了;和爸爸媽媽一起去公 園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空， 思考著天上的白云究竟是不是 棉花糖做的;小時候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃了一個還未成熟的石榴， 可把我酸死了!童年是苦的，它總是記錄著小時候那些煩惱的事兒。如：不小心 把花瓶打碎了，雖然說是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭;小時候個 子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負，他們哪里“愛幼”啦!童年是辣的，它總是記 錄著小時候一些澀口的事兒。 如：童年總會在床上“畫地圖”，其實就是尿

5、床啦， 之后被媽媽笑話;童年還總是會夸夸其談，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現在想起來，還羞得狠我覺得小豆豆真是一個幸運的孩子，因為她能夠因禍得福、有幸成為“巴學園”的學生，要知道，“巴學園”是一個多么讓人羨慕的地方呀，在那里，有一位小林校長是真正理解孩子、 疼愛孩子的， 他從心底相信每一個孩 子都有自己特殊的才能和出眾的個性;在那里，每個教室的座位都不固定，孩子 們可以隨自己的喜歡去坐;每天早晨，老師都會把一天的學習內容全部寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目開始學習，遇到不懂的地方就主動找老師請教 學校還經常組織孩子們參加美術鑒賞和天體游泳、 露營、 爬樹之類的活動， 目的 就是為了讓他

6、們同時得到審美與體能兩方面的訓練。最后說說小豆豆吧， 她是一個表面上調皮搗蛋， 其實內心是很善良， 非常樂 于助人的小女孩。她會為了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架;她 會為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛的蝴蝶結;她會為了讓野狗試試有沒有生病 差點被野狗咬傷我們每個人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。讀窗邊的小豆豆有感范文三這段時間，我讀了一本十分有趣的書一一日本著名作家黑柳徹子寫的 窗邊 的小豆豆，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事。小豆豆因 淘氣被原來的學校退學后，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的 愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩

7、子。 小豆豆其 實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多奇怪的想法，也會做 一些在平常人眼中認為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回 原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次， 小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去， 這可急壞了小豆豆。 于是， 小豆豆掏起了 糞便，小林校長看見這個情景， 問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會 兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。讀到這里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆 豆做這樣的事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，

8、要對自己所做的事情負責任。 ”書中的小林校長還是一個理解孩子、 熱愛孩子的 人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情， 都能寬容以待。 我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。因為巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是 一輛輛舊電車， 在那里，想上什么課就可以上什么課， 還可以自己選座位和同桌。 上午的課上完后，便可以去散步、做實驗、到圖書室看書可以盡情地玩耍， 同學之間是那么的親近、團結。在后來，在第二次世界大戰中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸毀了，歡 笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了。看到這兒，我的心情無比沉重，我難以想 象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室， 他們最愛的圖書館、 游泳

9、池都被 熊熊的烈火包圍著、吞噬著我很喜歡窗邊的小豆豆這本書，希望自己能 和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。讀窗邊的小豆豆有感范文四我要說的“海的味道山的味道”， 是窗邊的小豆豆 一書里巴學園的小林 校長要求學生們帶的盒飯的菜肴。 巴學園那怪怪的校長， 要求每個家長為孩子準 備有海的味道和山的味道的午餐，在新奇和喜愛中讓孩子們學習什么是山的味 道，比如蔬菜、肉類什么的;什么是海的味道，如魚、紅燒海味什么的。大家還 知道了魚松源自海里的，那是把魚刺從魚肉里挑出來后，再把魚肉切得細細的， 然后炒一炒， 可口的魚松制成了。 這是睿智的小林校長獨特的教學方法， 當然我 也知道了魚松的秘密。小林

10、校長極其注重對學生自身個性的培養，并且給他們提供很多自由的空 間。所以他能在吃飯時給孩子們營造輕松歡快的氛圍， 更重要的是每個孩子在吃 飯的那會兒也能還增長了見識。這讓我想到了我們的老師，想到了我們的學校， 平時我們只能關在圍墻里面安安靜靜地學習課本的知識。從小學一年級到現在， 能出去與大自然親密接觸的機會微乎其微。 平時上課的時候， 更多的是讓我們憑 空想象，沒有相應的實踐。 想起以前我們的科學課， 這學科應該是培養我們實驗 操作能力和科學應用能力的， 可是由于沒有相應的條件， 為了應付考試， 我們只 能死記硬背。等到考試過后，頭腦里什么也沒有了。我非常敬佩小林校長，還有 那“海的味道山的味

11、道”的有創意的教學理念。 此時我突發奇想， 長大了， 我能 創辦一所屬于自己的學校， 讓我的學生的天賦得到全部發揮。 而我也像小林校長 一樣全心全意為學生服務。讀窗邊的小豆豆有感范文五故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩， 她因做了一連串影響大家們上課 的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂-巴學園。在這場嚴 肅面試中， 校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點什么， 因為小豆豆非常喜歡 這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她 成功的通過了面試， 順利的成為了這所學校的學生。 在學校里， 小豆豆已經有很 多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!我最喜歡小林先生了， 因為他是一位真正的好校長。 處處都為學生著想。 為 了不讓不能再長大的高橋君自卑， 就把運動會上都改成他拿手的項目， 好讓他拿 第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。為了 不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差就來突然襲擊： 讓大家赤裸 著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。不僅如此，他還會時常帶同 學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果 要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。在一般人的眼中， 小豆豆算是一個問題學生： 上課時注意力不