1、 (初二上)物態變化單元測試題班級_ 姓名_ 一、填空題(每空1分,共31分) 1.人們常說：“今天最高氣溫是攝氏16度”.其錯誤在于_. 2.重慶地區最高氣溫40,最低氣溫是-2,則重慶地區的最高溫差是_. 3.某同學測量一杯水的溫度,選好一只量程適當的溫度計,他將溫度計插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計的示數.該同學操作的兩點錯誤之處是:(1)_; (2)_. 4.電烙鐵上熔融的錫離開電烙鐵頭后變成錫粒,此過程叫_,需要_熱. 5.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中,屬于晶體的是_,它們都有固定的_. 6.液化的方法有兩種:_和_.氣體液化后_縮小,便于_和_. 7.上物理課時,老師寫下一副熱

2、學對聯,上聯是“杯中冰水,水結冰冰溫未降”,下聯是“盤內水冰,冰化水水溫不升”.對聯中包含的物態變化是_和_,反應的一個共性是_. 8.規格、型號完全相同的兩只新舊日光燈管,我們可以通過觀察_,把二者區別開來,理由是_. 9.在一個標準大氣壓下,水的沸點是100,圖1中的小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱盛有沸水的燒杯A中,試管B中的水不能沸騰.要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是(1)_;(2)_.10.燒開水時,看到壺口冒出的“白氣”是水先_后_的結果.11.夏天,早晨露天草葉上的露珠是_現象,冬天樹枝上出現的“霧凇”是_現象.12.寫出下列物質在1標準大氣壓下放熱時發生的變化(選填“

3、降溫”或某種物態變化)(1)0的冰_;(2)18的水_;(3)0的水_;(4)100的水蒸氣_.13.人工降雨是用飛機在高空噴灑干冰(固態二氧化碳)形成的,干冰在空中迅速吸熱變為干冰蒸氣,這是_過程;使云層溫度急劇下降,同時空氣中的水蒸氣變為小冰粒,這是_過程;冰粒逐漸變大而下落,在下落過程中冰粒變成水滴,就形成了雨,這是_過程.(填物態變化的名稱)二、選擇題(每小題2分,共26分)14.下面關于常用溫度計的使用中,錯誤的是( ) A.溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度 B.溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸 C.測量液體溫度時,溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中 D.讀數時,要把溫度計從液

4、體中拿出來再讀數15.以下說法正確的是( ) A.溫度計是根據液體熱脹冷縮原理制成的 B.體溫計可當作寒暑表使用來測氣溫 C.開水的溫度是100 D.人們感覺到的溫度與實際氣溫有較大差異16.用溫度計測量放在室溫為25的房間中一盆沸水的溫度時,當溫度計的水銀面經過28這一刻度時,溫度讀數表示的是( ) A.房間里空氣的溫度 B.沸水的溫度 C.溫度計中水銀的溫度 D.無法判斷17.將一盆冰水混合物放在陽光下,在冰逐漸熔化的過程中,正確的說法是( ) A.冰的溫度升高,水的溫度不變 B.水的溫度升高,冰的溫度不變 C.冰和水的溫度都不變 D.冰和水的溫度都升高18.夏天,用棉被蓋住冰塊,冰塊就不

5、容易熔化,這是因為( ) A.冰塊的冷氣不容易傳到外邊去 B.棉被的外的溫度不容易傳到冰塊上 C.棉被外的熱量不容易傳到冰塊上 D.以上說法都不對19.冬天的一場大雪,給交通運輸帶來極大的不便,為了使雪很快熔化,常常看見灑水車在路面上灑鹽水.這是因為( ) A.鹽水從雪中吸熱 B.鹽水使雪的熔點降低 C.鹽水使雪溫度升高到0 D.鹽水使雪的熔點升高20.體溫計的使用與一般的溫度計有所不同.比如,一只沒有甩過的醫用溫度計指示的讀數是38.2,用它先后來測兩位病人的體溫時,都沒有先用力往下甩.如果兩人的實際體溫分別是37.3 和39.1 ,那么這支溫度計上先后顯示的讀數分別是( ) A.37.3

6、和39.1 B.38.2 和39.1 C.38.2 和38.2 D.37.3和38.221.在室內,將一支溫度計從酒精中抽出來,它的示數將( ) A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高22.夏天出汗的人用扇子扇風感到涼快,用扇子扇一支干燥的溫度計,則溫度計的示數( ) A.先降低后升高 B.升高 C.降低 D.不變23.在制藥時,為從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水份,但抗菌素不能在超過80的溫度下提取,應采取的辦法是( ) A.縮短加熱沸騰的時間 B.增大容器內的氣壓,使水的沸點低于80 C.用微火加熱使其沸騰時間延長 D.降低容器內的氣壓,使水的沸點

7、低于8024.下面是關于電冰箱的一些說法,其中正確的是( ) A.冰箱內的溫度之所以比較低,是因為冰箱中制冷劑蒸發吸熱造成的 B.冰箱內的溫度之所以比較低,是因為冰箱中制冷劑升華吸熱造成的 C.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內食品蒸發產生的水蒸氣 D.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內食品凝華造成的25.俗話說:“霜前冷,雪后寒”.這句話從物理學角度分析是( )A.霜形成之前的氣溫一定比下雪后的氣溫低B.霜形成的溫度比雪形成的溫度低 C.霜后的氣溫一定比霜形成前高,雪后氣溫一定比雪落到地面之前低 D.霜在地上形成,氣溫必在0以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收熱,使地面附近空氣溫度下降

8、26.把一盆冰水混合物放在0的房間里,用電風扇對它吹風(電風扇的所吹風溫度為0),則下列說法正確的是( ) A.冰和水的質量都不變,故總質量也不變 B.水可以結冰,但冰水的總質量會減小 C.冰可以熔化,但冰水的總質量會減小 D.冰的質量不變,但水的質量會減小三、實驗題(每空1分,共18分)27.如圖2所示,某固態物加熱時溫度隨時間變化關系圖象,加掃在1標準大氣壓下進行,由圖象分析下列問題:(1)這種物質AB段為_態,它熔點為_,沸點為_.(2)這個物體熔化成液態后的名稱是_.(3)在圖象的_段,此種物質處于三態共存.28.某同學做“觀察水的沸騰”實驗:(1)該同學實驗裝置及讀溫度的方法如圖3所

9、示,他在實驗中的錯誤是_.(2)從實驗中觀察到水沸騰的現象是:水中發生_的汽化現象,形成大量氣泡, _, _,到水面_開來,里面的水蒸氣散發到空氣中.(3)在沸騰過程中,繼續對水加熱,它的溫度_,這個溫度叫_.29.如圖4所示,在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入80以上的熱水中,你看到的現象是_,這是_現象,這個現象說明_;從熱水中拿出塑料袋,過一會又看到的現象是_,這是_現象,這個現象說明_.四、調查創新與設計(共20分)30.(2分)寫出下列方法所依據的物理知識.為了確定風向,可以把手臂浸在水中,然后向上舉起來,手的哪一面感到涼,風就是從哪一面吹來的.(

10、1)_;(2)_.31.(4分)請分別舉出蒸發吸熱為我們服務和給我們帶來危害的例子.(1) 服務:_;(2)危害:_.32.(4分)現給你一杯燙的開水和一只守杯,你能盡快使這杯水冷下來嗎?你是怎樣做的?說說你這樣做的理由.33.(10分)小明在燒水時,發現水將近沸騰時,常發出嘶嘶的鳴聲,而水燒開之后,則發出低沉的沸騰聲音.小明想:是不是水燒開前和燒開后,水的底部和上部溫度不同而導致水的振動不同,發聲不同呢?為了驗證這個問題,他設計了如下的實驗:用酒精燈加熱燒杯里的水,用兩支溫度計分別測燒杯底部和上部的溫度,并觀察水的氣泡情況.經過觀察他發現,在水燒開前,底部水溫度升至低于100,首先變成水蒸氣

11、向上升,這時上層的水溫度仍不足100,他分析當水蒸氣的小氣泡升至低于100的水層時,就迅速變回水滴,這種先膨脹又再收縮的過程,就引起水的振動,當大量的小氣泡從底部上升時,就發出嘶嘶的鳴聲.他繼續觀察,發現當全部的水都升至100時,蒸氣泡就能夠穩定地升到水面,由小變大,到水面破裂.他分析這時里面的水蒸氣散發到空氣中,而不再發生收縮的現象,所以,只發出低沉的沸騰聲音,不再發出嘶嘶的鳴聲.他跟老師和同學交流,證明了他的猜想是對的.(1)小明提出的問題是:(2)他進行的猜想是: (3)他看到水沸前發出嘶嘶聲時,水中的溫度情況和氣泡情況是: (4)水沸騰時,水中的溫度情況和氣泡情況是:(5)他得到的結論

12、是:五、計算題(共5分)34.有一支溫度計,其刻度是均勻的,但讀數不準確,在冰水混合物中的讀數為5,而在一標準大氣壓下沸水里時,讀數為95,用這支溫度計測得室溫為32,則室內的實際溫度為多少?參考答案:1.“攝氏度”單位不能分開讀2.423.溫度計拿出了被測液體, 立即觀察示數4.凝固, 放5.萘、冰、鐵， 熔化溫度（熔點）6.降低溫度， 壓縮體積， 體積， 儲存， 運輸7.凝固， 熔化， 溫度不變8.燈管兩端是否發黑， 舊燈管有燈絲升華后又凝華成的黑色金屬9.對A容器加蓋增大氣壓， 對B試管內降低氣壓10.汽化， 液化 11.液化， 凝華12.降溫， 降溫， 凝固， 液化 13.升華， 凝華， 熔化14.D 15.A 16.C17.C 18.C 19.B 20.B 21.D 22.D 23.D 24.A 25.D 26.B27.固， 0，100， 水， BC28.玻璃泡接觸容器底， 劇烈， 上升， 膨脹（或變大），破裂， 不變，沸點29.膨脹， 汽化， 汽化吸熱， 變癟， 液化， 液化放熱30.水蒸發吸熱降溫， 空氣流動越快而加快蒸發31.利用蒸發吸熱使熱湯變冷， 運動后出汗由于汗水蒸發吸熱容易使人感冒32.用兩只杯子來回的倒水，高度越高效果顯著，這樣做是為了加快空氣流動加快蒸發，增大表面積加快蒸發，蒸發吸熱降溫，很快冷下