1、第16課 有特點的人臉教學設計(一)教學目標1.知識與技能知識：學會觀察人物的臉形、五官和表情特點,用中國畫的的筆墨方法畫人臉。技能：學習中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法,能用生宣紙、毛筆、墨等工具完成突出人物特點的肖像畫。2.過程與方法通過欣賞、觀察示范、藝術實踐等學習過程,引導學生學習用中國畫技法創作一幅有特點的人物肖像作品。3.情感、態度和價值觀通過本課學習,提高學生的探究、表現和感悟能力,提升審美情趣,培養熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。(二)教學重點和難點1.教學重點指導學生分析人物五官特征，用中國畫的筆墨方法畫人臉。2.教學難點用濃淡干濕的筆墨表現有鮮明特點的人物形象。（三）德育

2、滲透培養學生熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。（四）教學準備師生：中國畫顏料、毛筆、墨汁、生宣紙、調色盤、洗筆筒等。（五）課時一課時。（六）教學設計（一）組織教學，凝聚課堂：指導學生擺放好國畫用具,嚴明紀律。（二）導入：同學們好！歡迎大家走進今天的美術課堂！今天這節課老師帶領大家一起學畫有特點的人臉。你覺得何為有特點的人臉？生：師：我們每張面孔都有自己的特點，有的豐滿，有的清瘦，有的嚴厲，有的慈祥正是這些特點，給我們留下了深刻的印象。同學們的臉部特點已經深深印到老師的腦海里了，那你們這節課的表現能不能也給老師留下深刻的印象呢？生：能。師：老師也相信你們能行。（三）重溫筆墨：小小毛筆大魔力，在前幾課

3、的學習中，我們學習了中國畫的筆法和墨法，下面老師帶領大家一起來重溫筆墨知識。師：把毛筆蘸濕，筆尖蘸墨，在宣紙上運筆，感受中國畫的中鋒、側鋒用筆變化和墨色的濃淡干濕變化。同學們在底下畫，老師在黑板上畫，咱們比賽，看誰畫的又好又快。畫完之后，大家相互欣賞一下同位的作品。師：隨機展示2幅學生作品，師生共同評價作品的優點和不足。（線條流暢潤澤，略帶粗細，濃淡干濕變化明顯。）師：筆法和墨法運用的好壞對中國畫的表現起著至關重要的作用。【意圖】以舊知識帶新知識，使學生的學習具有連續性。通過復習墨分五色知識及繪畫中水分控制的方法，試筆，紙的性能等可以使學生在學習中更加自信的進行創作。（四）合作探究：教師展示幾

4、幅人物照片，引領學生回答以下幾個問題。1、下面人物的臉形有什么不同？說一說各有什么特點。生：有的臉偏方，有的偏圓，有的偏長（教師并展示畫出不同的臉形。）其實人的臉形分為國字形、目字形2、他們的五官都有哪些特點？生：有的眼大，有的眼小，有的鼻子大，有的鼻子長，有的嘴唇厚，有的嘴唇薄正是這些不同，才使我們每個人都有了自己的特點。（教師并展示畫出不同形狀的五官。）并講解“三庭五眼”知識。3、你能用一個詞來形容他們的表情嗎？生：開心，生氣，可愛，沮喪師：同學們記住，只有學會觀察臉形，五官，表情的不同特點才能更好的表現人物臉部特征。4、下面再欣賞一下大師作品，看看畫家們是如何運用筆墨來表現人物特征的。師

5、：注意從筆法（中鋒、側鋒）和墨法（濃淡干濕）來欣賞評述。生：語言描述大師作品師：劉文西創作的小金花,人物面部豐滿紅潤,一雙又黑又大的眼睛炯炯有神。作者生動傳神地表現了清純、俊俏、可愛的小女孩形象。齊白石是畫家王子武的作品,采用了寫實手法,用西方透視、解剖、色彩、明暗等方法對五官和面部進行表現,用大塊的墨色描繪帽子與衣袍,又用白色勾畫根根銀色的胡須、發絲,背景襯托以國畫牡丹,非常突出地再現了齊白石鶴發童顏的藝術大師風采。程十發創作的伙伴描繪了少女的花容月貌,作者僅用寥寥數筆就刻畫出圓圓的臉形和五官形象。少女手捧石榴,神情專注,滿臉都是幸福與祥和。【意圖】使學生掌握五官、臉型的繪制方法及三庭五眼知

6、識。讓學生體會不同的人物特征在中國畫中可采用不同的表現方法,拓展學生的創作空間。（五）藝術實踐：現在大家了解了人物臉形、五官、表情的不同特點，也欣賞了大師是如何運用筆墨表現人物特征的，那么你們想不想用自己手中的中國畫工具材料畫一幅人物畫呢？畫之前，我想問一下大家你們在繪畫過程中需要注意什么呢？生：需要注意突出人物的臉形、五官、表情特征以及筆法和墨法的運用。學生畫完之后，簡單講解人物臉部染色知識。染色時注意在調色碟中擠出黃豆大小的赭石顏色，用稍大的毛筆，蘸清水，筆尖蘸顏料，調出淡赭石色，側鋒運筆順著五官、臉形的結構進行染色。（教師并示范。）請同學再用三分鐘的時間完善自己的作品。【意圖】根據學生能

7、力水平進行藝術實踐，做到不同層次的學生在這節課中均有所收獲。（六）展示評價：學生繪制完成后，將作品進行張貼展示，鼓勵學生進行欣賞評價。評價要點：肖像特征突出（五官、臉形、表情）； 筆墨技法有特色（筆法、墨法）；構圖。 這節課，同學們的表現非常好，你們不僅學會了觀察人物臉部的的特征，也學會了如何運用筆墨技法表現人物臉部特征，老師給你們點贊！【意圖】鼓勵學生運用所學知識積極評價同學之間的作品，達到在評價的過程中，既鞏固本課所學知識，又相互取長補短，共同提高。（七）課后延伸，感受文化：課程最后，向學生展示更多精彩的中國畫肖像作品，豐富學生視野。師：大家看這些藝術作品，墨色分明，線條流暢，生動形象的表現了人物的臉部特征。我也建議大家在以后的國畫學習中，借鑒藝術家的表現手法，勇于創新，爭取呈現更有魅力的藝術作品。大家有