1、高品質文檔2022年小學上學期教導工作計劃 XX年工作方案：上學期學校教育工作方案： 一、指導思想： 圍繞學校“提高教學質量，增加辦學實力”這一總體進展目標，以提高教學質量為教育處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校訓練行為；強化師資，提高老師訓練教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面進展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿足的訓練。 二、教學工作目標： 1、加強理論學習，組織老師連續學習新課程理念，常常溫習新課程標準，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高老師的自身素養，樂觀開展以提高老師教學力量、教科研力量為重點的

2、校本培訓。 2、狠抓訓練教學討論，以研促教爭做訓練科研的策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有主題、有方案、有主講人，使教研活動有針對性，保質保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內容。全面提升我校老師的訓練教學水平。 3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學方案、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等）。 4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教育處、教研組、備課組、老師的網絡建設。 三、主要工作： （一）圍繞一個中心，即以教學質量為中心。樹立“全面、科學、均衡、協調”進展的質量觀

3、，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。 “抓薄弱”“求協調”即抓學校進展的薄弱環節，促進學校訓練教學工作的同步協調進展，一抓各學科教學的同步進展，二抓學生學問把握和培育力量提升學力的同步進展，三抓優等生和學困生的整體均衡進展，四抓班級之間與班級之間的均衡進展。 面對嚴峻的“抓質量，求進展”的訓練形勢，我們要總結閱歷，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。 1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關懷愛惜每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特殊重視學生學習習慣的養成和學習力量的培育，在學生獵取學問的同時促進學校教學質量的全面提高。 要堅持課

4、堂教學是主渠道的思想。全體老師要充分熟悉貫徹執行教學常規的重要性，要仔細執行好教學常規要求，要強化課前預備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習學問的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思索調整改善的策略。強化訓練與輔導，細心編制或篩選好每一次的學生習題，仔細對待每一次的測試和考試，細心評判好每一份試卷，急躁做好每一次質量分析與討論，準時為學生查缺補漏、亡羊補牢，準時改進教學方法，準時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行狀況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。

5、（二）以促進老師專業化成長為核心，以加強老師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高老師教書育人水平。 老師是學校進展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素養的不斷提高。不斷增加學校持續進展的內力，參加競爭的實力和不斷攀升學校進展的潛力。“求突破”即隊伍分散力的進一步提升，合作氛圍的進一步深厚，老師討論意識和力量的進一步提高，以實現課堂教學質量的質的提高。 老師的專業進展離不開學校的專業氛圍，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主討論，因此，老師要在日常教學中擅長發覺問題，討論問題，通過自主討論和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在討論問題中產生才智。本學期要開展好老師教案設計競賽活動

6、。 1、要堅持“守球門”的理念。各班級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本班級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。 2、以校本培訓為載體，加強老師隊伍建設 通過講座、專題爭論、案例討論、課題討論等把培訓與訓練教學實踐和老師討論活動緊密結合起來，開展老師的思想政治訓練和職業道德訓練，根據老師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，通過傳幫帶，師徒掛鉤結對方案，促進老師的專業成長。加強課題的選擇、設計和討論，舉辦骨干老師示范課、課題討論教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學力量。

7、（1）依據學校訓練教學進展的需要制定本校的校本培訓方案，通過校本培訓增加老師課程改革的力量。 （2）全體老師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓方案。 （3）廣闊老師要結合自己的實際制定校本培訓方案，促進自己的專業進展。 （4）重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。 （5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和訓練專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆 記。 3、通過考核激勵，加強教研組建設， 重點討論“輕負擔，高質量”的科學規律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，老師在集體備課和獨立備課的基礎上，把提高常態課的質量作為減負增效的主

8、要抓手。樂觀開展說課競賽和公開課展現活動，結合教研組考核方案，開展創建先進教研組室活動，推動學校課堂教學質量的提高。 4、實抓教學常規，提高教學質量 堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教育處的中心工作。提倡電子備課，鼓舞多寫教后感想，加強教學反思。鼓舞優秀教案、課件上網，加強共享資源建設。實行校領導和教育處推門聽課，有效促進老師重視平常的日常教學。強調有效訓練，課堂練習和學生作業要精選精練，提倡分層作業、特色作業，留意學科間的合作與平衡。加強畢業班教學工作管理，精講精練，重視分層次教學。力求教學成果的新突破。 5、優化管理，提高工作效率，服務教學與老師。 教育處全體人員強化責任、質

9、量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質量分析、反饋等規章制度，使考務工作更科學，更完善，更合理，更嚴密，真正起到考試推動教學的作用。 6、加強校內網絡建設，實現訓練現代化。 連續開展網絡訓練教學活動和老師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高老師的網絡管理力量和應用信息技術幫助教學的力量。 （三）加強教研組建設 1、加強對教研組工作的管理，各教研組要仔細制定教研活動方案，樂觀主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有方案，有針對性，每個教研組成員應樂觀主動參加教研活動，并樂觀擔當組內安排的教研任務。發揚團隊合作精神，發揮老師群體才智，不斷提升教研活動的質量

10、。教研組（備課組）要準時總結上學期工作中的閱歷和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。 2、加強備課組集體備課活動，做到統一教學進度，統一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。 3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深化開展備課、上課、說課、評課活動。每個老師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組老師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教研組成員本學期必需完成每人至少一節組內公開課的任務，各教研組要發揮好組內優秀老師、骨干老師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。 4、本學期學校連續組織教學展現活動，搭建老師溝通和提高專業素養的舞臺，并仔細進行總結評比。 5、樂觀參加各類學科競賽活動，提升我校的知名度。 6、加強青年老師的培育工作，教研組要努力為青年老師的成長供應機會，培育本校的優質教學資源，加強溝通使他們盡快成為教學骨干。