1、晏子：晏子：“子子”是是古代對對有學(xué)古代對對有學(xué)問有貢獻的男問有貢獻的男性的尊稱。比性的尊稱。比如：孔子、孟如：孔子、孟子等。子等。 使：出使。使：出使。楚：楚國楚：楚國 小組分工小組分工溫馨提示：溫馨提示：1 認(rèn)真的讀課文，做到流利、有感情。認(rèn)真的讀課文，做到流利、有感情。2 可以借助工具書，但要內(nèi)化成自己東西來展示。可以借助工具書，但要內(nèi)化成自己東西來展示。3 養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。1 1 展示讀課文，展示讀課文，( (要求讀正確、讀流利要求讀正確、讀流利. .匯報自主學(xué)習(xí)匯報自主學(xué)習(xí)2 2小題）小題）2 2 學(xué)習(xí)一類字。學(xué)習(xí)一類字。3 3 合作探究合作探

2、究1 1題題4 4 合作探究合作探究2題題5 5 合作探究合作探究3 3題題6 6 處理導(dǎo)學(xué)案達標(biāo)檢測處理導(dǎo)學(xué)案達標(biāo)檢測1 1、2 2小題。小題。小組合作小組合作溫馨提示：溫馨提示：1 組長快速分工，督促隊員練習(xí)講解。組長快速分工，督促隊員練習(xí)講解。2 所有同學(xué)認(rèn)真傾聽，做到及時補充。所有同學(xué)認(rèn)真傾聽，做到及時補充。1 1 展示讀課文，展示讀課文，( (要求讀正確、讀流利）要求讀正確、讀流利）( (二二組組）2 2 說說課文講了一件什么事？（什么時候？什么地點？主人公說說課文講了一件什么事？（什么時候？什么地點？主人公是誰？發(fā)生了什么事？）是誰？發(fā)生了什么事？）（三三組組）3 3 識記二類字。

3、（識記二類字。（四組四組）4 4 學(xué)習(xí)一類字。（完成導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)一類字。（完成導(dǎo)學(xué)案1題）題） （五組五組）5 5 默讀課文，找出含義深刻的句子讀一讀并作批注。默讀課文，找出含義深刻的句子讀一讀并作批注。 （六組六組）6 6 處理導(dǎo)學(xué)案達標(biāo)檢測處理導(dǎo)學(xué)案達標(biāo)檢測1 1、2 2小題。（小題。（一組一組）晏晏子子 敝敝國國 侮侮辱辱 瞅瞅（一眼一眼） 臨臨淄淄撒撒謊謊 規(guī)規(guī)矩矩 押押著著 囚囚 犯犯 淮淮南南威風(fēng)威風(fēng) 出息出息 柑橘柑橘 國勢國勢 盜賊盜賊實話實說實話實說 得意洋洋得意洋洋 安居樂業(yè)安居樂業(yè) 面不改色面不改色ynynbwchuzhungjuyqi f nhui人物人物原因原因 第一第

4、一 回合回合 第二第二 回合回合 第三第三 回合回合 結(jié)果結(jié)果晏子晏子楚王楚王(侮辱侮辱) (反駁反駁) 想乘想乘機侮機侮辱宴辱宴子，子，顯顯顯顯楚國楚國的威的威風(fēng)。風(fēng)。 從這從這以后，以后，楚王楚王不敢不敢不尊不尊重宴重宴子了。子了。 楚國楚國 =狗國狗國? 鉆狗洞鉆狗洞齊國齊國沒人沒人人多人多 我最不我最不中用。中用。 齊國人齊國人沒出息沒出息柑橘柑橘 齊國人齊國人 晏子看了看，對接待的人說：“這是 個狗洞，不是城門。我要是訪問狗 國，才從狗洞進去。我在這兒等一 會兒。你們先去問個明白，楚國到 底是個什么樣的國家？”在城門旁邊開了一個五尺來高的洞讓晏子從這個洞進去。 狗 國這是個狗洞，不是

5、城門。我要是訪問“狗國”，才從狗洞進去。我在這等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家， 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒人了嗎？ 大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒都甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。云雨 晏子拱了拱手說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。” “既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”三段論三段論（將計就計）（將計就計） 訪問上等的國家，就派上等人去 訪問下等的國家，就派下等人去 我最不中用，就派到這兒來了 楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？” 晏子面不改色，站起來，說：“同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”淮南的柑橘，有