1、畢亞武體育名師工作室個人三年發展規劃呂波能夠成為畢亞武名師工作室的一名成員，是我的榮幸，也是一次 極好的學習機會。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導、并能 與體育人們交流教育教學方法和理念。我要好好珍惜這個學校機會學， 把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學 方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地在名師工作室中成 長起來，使自己的各方面能力有質的飛躍。為了督促自己努力學習、 不斷提高，依據畢亞武名師工作室的實施方案，特制定個人發展規劃：一、個人發展目標：通過名師引領并結合個人實際，開展教學和研究活動。在學習過 程中不斷總結教學經驗，形成自己的教學風格與特色。希望

2、通過三年 的學習，使自己的教學能力和教科研能力得到提高， 在學術上取得一 定成果，成為具有終身學習和創新能力的特色教師。二、個人發展規劃：1. 、多閱讀，勤反思教師應具有廣博的科學文化基礎知識，這就需要廣泛閱讀教育教 學理論和體育專業書籍。積極參加每一次工作室的活動，珍惜每次教 師培訓的機會。提高理論水平，同時積極利用空余時間學習教育理論， 學習先進經驗和新的教育理念，增加自己知識儲備，不斷積累經驗， 使自己在教育教學能力上、教研水平上有質的飛躍。2、善積累，勤運用優秀的課堂教學必定是技術化和藝術化的圓融統一，需要眾多要 素的支撐。課堂教學經驗的積累對于教學至關重要。而這類知識的獲得，要求教師

3、通過自我實踐的反思和訓練才能得到和確認，靠他人的給予是不可能的。如果我們在教學中不善于積累，我們將永遠只能停 留在一個新手型教師的水準上。3、重科研，勤交流結合教學實踐，在概括、反思、梳理、整合中，不斷提高自身教 科研水平，加強區域教研和網絡教研，借助 QQ群和微信群和名師們 積極交流，解決教學中疑難問題。同時加強和名師工作室成員之間的 交流，互通有無，切實提高教學科研水平。三、具體發展規劃：第一年（2016年3月一2017年3月）：1. 認真制定自己三年發展規劃，明確今后自己發展的目標。2. 積極參與工作室組織的研討活動。3. 不斷給自己充電，認真研讀有關教育學、心理學的書籍，使自己自 覺更

4、新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。 自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下， 提高到 一個新的水平。4. 寫一篇高質量的體育教學論文。第二年（2017年3月一2018年3月）：1. 積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動， 積極爭取鍛煉機會, 在實踐中不斷提高自己的教學能力。2. 深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開課來上。3. 做到堅持寫教育教學后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教 學案例等，爭取能在刊物上發表。4. 積極撰寫教育論文，積極開展和工作室成員的交流，嘗試開展一些 課題研究。第三年（2018年3月一2019年3月）：1. 努力使自己的課堂教學水平邁上一個新臺階， 能基本形成個人的教 學風格。2. 發揮帶頭示范作用，帶動本校教師共同進步。3. 努力使自己成為一名區級骨干教師。我一定不會辜負領導的信任和期望，希望自己在教