1、2019年信息技術教學工作計劃xx xx學年度第一學期信息技術教學工作計劃新學期的工作已經開始了。為了進一步做好本學期工作，更好地 做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定如下計劃。一、指導思想信息技術的教學以本學期學校工作計劃為指南， 本著培養(yǎng)學生對 信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技 能，了解信息技術的發(fā)展及其應用。通過信息技術課程的學習使學生 具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。以提高學生 的實際操作技能為目標。二、學情分析本學期，本人擔任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術 教學工作。二、三年級的學生對計算機很感興趣，通過上學期的學習，

2、 學生由原來的一無所知過渡到了初步領會和掌握，為今年的學習奠定了一個較好的基礎。由于本校學生特殊性，所任班級學生掌握情況不 一。像六年八班就是新成立的班級，班級學生多數(shù)是來自農村的孩子， 對信息技術課還感到很陌生。因此，本學期根據(jù)學生的情況對學生進 行分段教學。三、學習目標1 、總目標面向小學教材，分析：電腦的認識、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標的使用、windows畫圖軟件的認識；繼續(xù)熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應用、用 windows畫圖軟件畫一副完整的畫； 文的輸入、輸入法的教學、給予學生題目寫一段話。繼續(xù)熟悉文的輸 入，加快輸入速度，了解和認識 word軟件，初步掌握w

3、ord的基礎操 作。通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣， 培 養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知 識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術 的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處 理信息和應用信息的能力。2 、分段目標二年級學生：重點熟練鼠標的操作、 windows畫圖軟件和各種工 具的應用。三年級學生：重點鞏固文的輸入、訓練學生文輸入的速度及word 的初步認識。六年八班學生：電腦的認識，電腦系統(tǒng)的了解、計算機的基礎操 作及word的認識。四、個人方面1 、通過自學、與高手交流、相互學習、取長補短。不斷提高

4、自 身在的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)。2 、認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索研究疑難喝下及 有關的實踐操作。做到每課必備，從學生實際出發(fā)寫好教案。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧, 體現(xiàn)以學生為主體。五、其他工作任務結合學校工作實際，除了保證自己的教學工作以外，協(xié)調領導與 其他老師，共同完成好各項臨時性的任務。如電子檔案、學生學籍、 教學信息、考試培訓、教學資源的管理、網站的維護與管理、電腦檢 修等一切可能的任務。保證優(yōu)質、高效完成。八年級上冊信息技術教學工作計劃 2019年信息技術教學工作計劃為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā) 展，全面完成

5、學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決 課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任 務，制定教學計劃一、指導思想根據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續(xù)發(fā) 揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校園網、 加強業(yè)務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努 力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極 推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。二、基本情況1 、學生情況分析農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的 好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的

6、理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法, 突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的技能。2 、教材分析：信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供 全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網頁，第二板 塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、 函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為 動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。 第四板塊為信息技 術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題

7、。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓 好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。 特別是今年的測 試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消 化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。三、教學目標1 、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生 掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧， 熟練利用各種工具。2 、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了 解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用，培 養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手 段，為適應信息社會的學習、工作和

8、生活打下必要的基礎。3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信 息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法， 培養(yǎng)學 生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的 發(fā)展而學習。4 、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生 參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%勺學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。小學-第一學期信息技術教學工作計劃 2019年信息技術教學工作計 劃時代發(fā)展了，對學校和學生的要求也有了很大的改變。 我們不能 只停留在以往的腳步上，還要做出的進步。現(xiàn)在已經是信息時代，我 們必須要充分認識到這

9、一現(xiàn)狀，讓孩子們在信息時代能夠快速的走到 更大的進步中。讓孩子們盡早的認識到現(xiàn)實的情況， 讓他們早一點了 解電腦知識，對他們將來的發(fā)展是很好的！一、教學要求通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識 wordxx,會使用wordxx輸入文，對輸入有錯誤的文件內容進行修改， 能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術，并會進行簡單的段 落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網 上的圖片及文保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的 小報制作。二、教材分析教學內容是：window9&文處理、網絡基礎知識等。其中第一課是window98基礎知識；第二課至

10、第十課是wordxx的 簡單操作一、學情分析：本學年期我擔任五年級信息技術課。學生通過一年的信息技術課 程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學 習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運 用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習 目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知 任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定 要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教 學的探索還任重道遠，當不斷努力。二、教學內容分析：1 、本學期教材的知識

11、結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容是 windows系統(tǒng)的操作，認識 windows窗口組成，掌握了對文件、文件 夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠 熟練的操作windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子 郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。2 、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理 信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變

12、化的信息社會才 能具備終身學習能力、自學能力。三、教學目標：1 、知識目標、能力目標和情感目標。、知識與技能要求掌握知識點如下：第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念， windows、文件、文件夾及 windows資源管理器、壓縮文件等概念； 第二單元：掌握網上交流的有關知識和技能，旨在培養(yǎng)學生獲取信息、 傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與 網絡有關的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網上不良信息的影響；培養(yǎng)學 生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手 段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興

13、趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術 基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科 學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、 傳輸信 息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技 術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學 生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎、情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣， 培 養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社 會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任， 從而激發(fā)學生的學習

14、興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。2 、質量目標：在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施， 重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好 中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。四、提高教學質量的措施：、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制 訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：1 、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、 研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力 做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。2 、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念， 形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講 多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學 生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培 養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。3 、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技 術基礎知識、基本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。5 、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導