1、 親愛的同學們，我們即將開始又一個新的學習之旅，準備好了嗎？執教：執教： 合興小學合興小學 陳榮輝陳榮輝茅以升茅以升中國石拱橋中國石拱橋學習目標學習目標 1、朗讀課文，感知內容，了解中、朗讀課文，感知內容，了解中國石拱橋的特點。國石拱橋的特點。 2、了解中國橋梁建設的偉大成就，、了解中國橋梁建設的偉大成就，激發對祖國文化的自豪感激發對祖國文化的自豪感 。 3、梳理說明結構，辨析說明方法，、梳理說明結構，辨析說明方法，初步感知說明文特點。初步感知說明文特點。自主學習自主學習成果展示成果展示合作探究合作探究解決問題解決問題即時訓練即時訓練強化提高強化提高課后反思課后反思拓展學習拓展學習一、自主學習

2、成果展示 （一）、文體知識積累（一）、文體知識積累 1、說明文是指、說明文是指 的文的文章，以章，以 為主要表達方式。為主要表達方式。 2、說明順序有、說明順序有 。 3、說明文常見的結構形式有：、說明文常見的結構形式有： 。 4、說明的方法有：、說明的方法有： 客觀地說明事物或闡明事理客觀地說明事物或闡明事理 說明說明時間順序、空間順序、邏輯順序時間順序、空間順序、邏輯順序總分、總分總、分總、并列、遞進總分、總分總、分總、并列、遞進 下定義、列數字、打比方、作比較、舉例子、分類別、下定義、列數字、打比方、作比較、舉例子、分類別、摹狀貌、列圖表、作引用、作詮釋等摹狀貌、列圖表、作引用、作詮釋等

3、 一、自主學習成果展示 （二）、文本知識積累（二）、文本知識積累 1給下列劃橫線的字注音。給下列劃橫線的字注音。弧弧形（形（ ） 拱拱（ ）形）形 勻稱勻稱（ ）張）張鷟鷟（ ）洨洨河（河（ ） 惟妙惟惟妙惟肖肖（ ） 巧妙絕巧妙絕倫倫 （ ） 2、解詞、解詞 惟妙惟肖：惟妙惟肖： 巧妙絕倫：巧妙絕倫： h gng yn chn zhu xio xio ln 描寫或模仿得非常逼真描寫或模仿得非常逼真。 方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比 。 一、自主學習成果展示 （二）、文本知識積累（二）、文本知識積累 3、石拱橋有什么特點？、石拱橋有什么特點？ 答：

4、石拱橋的特點是形式優美、出現得比較答：石拱橋的特點是形式優美、出現得比較早、結構堅固。早、結構堅固。 4、中國石拱橋有什么特點？最著名的是哪兩、中國石拱橋有什么特點？最著名的是哪兩座橋？說明時，采用了什么結構方式？座橋？說明時，采用了什么結構方式？ 答：中國石拱橋的特點是歷史悠久、結構堅答：中國石拱橋的特點是歷史悠久、結構堅固、形式優美并且幾乎到處都有、許多是驚人杰固、形式優美并且幾乎到處都有、許多是驚人杰作。最著名的是趙州橋、盧溝橋。采用了總分總作。最著名的是趙州橋、盧溝橋。采用了總分總的結構方式說明。的結構方式說明。 1、同學們自由朗讀課文、同學們自由朗讀課文45自然段，先獨立再組內交自然

5、段，先獨立再組內交流討論完成下表。流討論完成下表。二、結合文本合作探究 類類 別別 內內 容容所體現中國所體現中國石拱橋特點石拱橋特點主要主要說明方法說明方法地理位置地理位置修建時間修建時間橋身長寬橋身長寬獨具特點獨具特點具有意義具有意義建于公元建于公元605年左右，已年左右，已經有經有1300多年了。多年了。1、只有一個大拱；、只有一個大拱；2、大拱肩上有小拱；、大拱肩上有小拱；3、大拱、大拱28道拱圈拼成；道拱圈拼成；4、結構勻稱，美觀。、結構勻稱，美觀。列數字列數字分類別分類別打比方打比方引用引用全長全長50.82米，兩端寬米，兩端寬9.6米，中部略窄米，中部略窄9米。米。洨河之上洨河之

6、上歷史悠久歷史悠久形式優美形式優美顯示了我國勞動人民的智慧顯示了我國勞動人民的智慧和力量和力量結構堅固結構堅固列數字列數字列數字列數字作比較作比較 趙趙 州州 橋橋 2、同學們快速默讀課文、同學們快速默讀課文67自然段，根據表中問題在自然段，根據表中問題在文中標注，并搶答文中標注，并搶答。二、結合文本合作探究 類類 別別 內內 容容所體現中國所體現中國石拱橋特點石拱橋特點主要主要說明方法說明方法地理位置地理位置修建時間修建時間橋身長寬橋身長寬獨具特點獨具特點歷史悠久歷史悠久形式優美形式優美結構堅固結構堅固列數字列數字 盧盧 溝溝 橋橋永定河上永定河上公元公元1189到到1192年間年間長長26

7、5米，寬約米，寬約8米。米。1、聯拱石橋；、聯拱石橋；2、橋面平坦；、橋面平坦；3、非常堅固；、非常堅固；4、建筑優美。、建筑優美。列數字列數字作比較作比較舉例子舉例子摹狀貌摹狀貌引用引用列數字列數字 3 3、趙州橋、盧溝橋壯哉！同學、趙州橋、盧溝橋壯哉！同學們，橋梁之輝煌僅僅只有我們的古人們，橋梁之輝煌僅僅只有我們的古人才能創造嗎？不，在我們新中國，在才能創造嗎？不，在我們新中國，在我們社會主義制度下，橋梁的發展更我們社會主義制度下，橋梁的發展更為壯觀！來吧，讓我們帶著自豪的心為壯觀！來吧，讓我們帶著自豪的心情齊讀課文最后一自然段情齊讀課文最后一自然段。二、結合文本合作探究四、結合體驗即時訓

8、練四、結合體驗即時訓練 同學們，此時此刻我相信你們心中一定在想象著未來的橋，那就請拿起你的筆，展開你的想象，用幾句話為我們介紹當你就是未來橋梁設計專家時所設計的橋吧！ 這里老師有一個小小的要求：介紹時請至少要用上兩種說明方法哦！ 我心中的橋我心中的橋 橋的名稱橋的名稱: , 橋的結構：橋的結構： , 橋的形式：橋的形式： , 橋的功能：橋的功能： . 三、回顧課堂評點總結三、回顧課堂評點總結 同學們，本文采用總分總的結構，運用打比方、舉例子、列數據、分類別、作比較、摹狀貌及引用等說明方法介紹了中國石拱橋歷史悠久、結構堅固、形式優美的特點，從中我們同時感受到了中國勞動人民的勤勞和智慧，感受到了中華民族源遠流長的文化藝術，感受到了祖國橋梁事業的迅猛發展!石拱橋石拱橋中國石拱橋中國石拱橋趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋解放后解放后橋梁事業橋梁事業飛飛速發展速發展五、課后反思與延