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文檔簡介
1、高品質文檔2022年“國培計劃范文”數學培訓心得體會 “國培方案”數學培訓心得體會 河南省滑縣白道口鎮第二初級中學 湯追然 xx年10月16日至10月31日,我參與“國培”方案老師全員培訓的學習。這次培訓主要從六個專題進行,分別是:1、總論2、源于教材,高于教材3、數與代數4、空間與圖形5、統計與概率6、實踐與綜合應用,另外還加上啟動儀式、專家講座和后續研修幾個內容。短短半月中,我仔細傾聽了許多專家的精彩講座,樂觀做好學習筆記,努力用新學問來提高自己。專家們精湛的教藝,先進的理念,獨特的設計給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質的飛躍。現簡要總結 一、培訓學習特別必要。 整個培訓活動支配合
2、理,內容豐富,專家們的解惑都是我們農村老師所關注和急需的領域,是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容,可以說是“人心所向”。在培訓過程當中,我們每一位參訓的老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態。我認為,保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。作為一名新課改的實施者,我們應樂觀投身于新課改的進展之中,成為新課標實施的引領者,與全體老師共同致力于新課標的討論與探究中,共同尋求適應現代教學改革的心路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,適應現代教學改革需要,切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性,使學生在新課改中獲得力量的提高。 二、學問更新特別必要。 “活到老,學到老,學問
3、也有保質期”、“老師不光要有一桶水,更要有流淌的水”作為老師,實踐閱歷是財寶,同時也可能是羈絆,骨干老師都有嫻熟駕馭課堂的力量,那是在應試訓練的模式下形成的,在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟識的內容不見了,造成很多的不適應,老師因此對課程改革產生了抵觸心情,這種抵觸心情我也有過,所幸沒有持續很久。在這次培訓中,我深刻體會到,教材是教學過程中的載體,但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的,但作為老師的人是活的。在新課程改革的今日,深刻的感受到了學生學問的廣泛化,作為新時代的傳道、授業、解惑者,名老師,應當不斷地學習,不斷地增加、更新自
4、己的學問,才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去。“我是用教材教,還是教教材?”作為一名老師,應當常常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后,我們老師必需用全新、科學、與時代相吻合訓練思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦,這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。 三、注意方法特別必要。 老師在實際教學中,只有多聯系生活,多創設情境,多動手操作,注意教學方法和學習方法,課堂才有實效。 新課程標準要求學生的學習內容是現實的,有意義的,富有挑戰性的。講座中專家也講到,老師要重視創設貼近學生生活實際的教學情境,從情境中引入要學習的內容,激發學生探究的愛好和欲望,使學生體會到數學學問就在我們身邊,理解數學與生活的聯系,有利于學生主動地進行觀看,實踐,猜想,驗證,推理與溝通等數學活動。同時還要留意激發學生學習的愛好,體現學生學習的主動性,重視學生的動手操作,重視實踐活動的應用。 培訓活動雖然是短暫的,但
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