1、高品質文檔2022年“國培計劃范文”數學培訓心得體會 “國培方案”數學培訓心得體會 河南省滑縣白道口鎮第二初級中學 湯追然 xx年10月16日至10月31日，我參與“國培”方案老師全員培訓的學習。這次培訓主要從六個專題進行，分別是：1、總論2、源于教材，高于教材3、數與代數4、空間與圖形5、統計與概率6、實踐與綜合應用，另外還加上啟動儀式、專家講座和后續研修幾個內容。短短半月中，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，樂觀做好學習筆記，努力用新學問來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。現簡要總結 一、培訓學習特別必要。 整個培訓活動支配合

2、理，內容豐富，專家們的解惑都是我們農村老師所關注和急需的領域，是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容，可以說是“人心所向”。在培訓過程當中，我們每一位參訓的老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態。我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。作為一名新課改的實施者，我們應樂觀投身于新課改的進展之中，成為新課標實施的引領者，與全體老師共同致力于新課標的討論與探究中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得力量的提高。 二、學問更新特別必要。 “活到老，學到老，學問

3、也有保質期”、“老師不光要有一桶水，更要有流淌的水”作為老師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈絆，骨干老師都有嫻熟駕馭課堂的力量，那是在應試訓練的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟識的內容不見了，造成很多的不適應，老師因此對課程改革產生了抵觸心情，這種抵觸心情我也有過，所幸沒有持續很久。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為老師的人是活的。在新課程改革的今日，深刻的感受到了學生學問的廣泛化，作為新時代的傳道、授業、解惑者，名老師，應當不斷地學習，不斷地增加、更新自

4、己的學問，才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去。“我是用教材教，還是教教材？”作為一名老師，應當常常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后，我們老師必需用全新、科學、與時代相吻合訓練思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。 三、注意方法特別必要。 老師在實際教學中，只有多聯系生活，多創設情境，多動手操作，注意教學方法和學習方法，課堂才有實效。 新課程標準要求學生的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。講座中專家也講到，老師要重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內容，激發學生探究的愛好和欲望，使學生體會到數學學問就在我們身邊，理解數學與生活的聯系，有利于學生主動地進行觀看，實踐，猜想，驗證，推理與溝通等數學活動。同時還要留意激發學生學習的愛好，體現學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。 培訓活動雖然是短暫的，但