1、實用類文本閱讀指導教學設計14 月 7 日，汕頭東廈中學許琪老師在汕頭“一模”分析會上，執教了實用類文本閱讀指導公開課。【教學目標】1、了解實用類文本閱讀的考點設置及常見題型2、分析學生實用文閱讀答題過程中常見的錯誤類型3、結合文本掌握答題要領，提高答題得分率【教學重點】掌握答題要領，重點突破，提高答題得分率【教學過程】一、引入介紹實用文文本包括傳記、新聞（包括訪談）、報告、科普四類。賦分15 分，題目三道，考查的能力方面分別是：1、分析綜合c（ 1）篩選并整合文中的信息（ 2）分析語言特色，把握結構，概括中心思想（ 3）分析文本的文體基本特征和主要表現手法2、鑒賞評價D（ 1）評價文本的主要

2、觀點和基本傾向（ 2）評價文本產生的社會價值和影響（3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷3、探究 F（ 1）從不同角度和層面發掘文本的深層意蘊（ 2）探討文本反映的人生價值和時代精神（ 3）探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解二、常見的題型及答題注意要點選材以新聞（含訪談）、傳記為重點1、常見題型：（ 1）鑒賞文體表現手法及作用例題：這篇短短的通訊用了許多數字。請舉例說說作者為什么要這樣寫。 （ 4 分）擦鞋者說 （汕頭市 XX年普通高等學校招生模擬試卷 19 題）（ 2）分析詞語或句子含義，概括內容要點或中心思想例題：作者稱父親為“逝去的儒者” ，綜觀全文，請指出父親身上所具有的“儒者”

3、特征。逝去的儒者我的父親梁漱溟 （韶關市 XX屆高三第一次調研試題 19 題）（3）評價的主要觀點例題：梁漱溟說 “我不能死。 我若死，天地將為之變色，歷史將為之改轍” ，許多人認為他“狂妄”“口氣大” ，你是否認同他們的看法？為什么？（6 分）逝去的儒者我的父親梁漱溟（韶關市XX屆高三第一次調研試題21 題）（ 4）探究本中的疑點和難點，人生價值和時代精神，文本的深層意蘊例題：人民日報 發表本文時， 加上邊框排在第一版，還加上“編后”語； XX年本文又被評為十七屆中國新聞獎二等獎。這篇短短的通訊得到如此的重視，你認為它具有哪些新聞價值？（ 5 分）擦鞋者說 （汕頭市 XX年普通高等學校招生模

4、擬試卷 21 題）2、答題注意要點：（ 1）關注答題范圍提示語：內向型：a現代漢語詞典對“特殊”這個詞的解釋是：不同于同類的事物或平常的情況的。文中“特殊”一詞一共出現了 8 次，請你結合文意闡述“特殊”一詞在文中的幾種特殊含義。留守學子，校園過節別有滋味（揭陽市 XX年高中畢業班第一次高考模擬考21/2 ）b 鄧肯在后來的回憶中談起芝加哥的這段經歷時說：“這個夏季是我一生中最痛苦時期之一。”在本文中，你看到她什么痛苦？她又是怎樣面對的？舞者之歌 （ XX 年廣州市普通高中畢業班綜合測試（一） 20 題）c 從選文看，李清照創作烏江一詩的背景和目的分別是什么？請用自己的話簡要概括。李清照傳 （

5、華南師大附中 07 08 高三綜合測試二 19 題）此類提示語提示我們需要從原文篩選信息來答題外聯型：a 聯系實際，談談你對第三部分小林、小王以及志愿者所說的話的理解。留守學子，校園過節別有滋味 （揭陽市 XX年高中畢業班第一次高考模擬考21/1 ）b 對此，你如何評論；此類提示語提示我們答題時應該結合實際，或者是有自己的想法內外結合型：a 一個人事業的成功，有人認為天賦是關鍵，有人則認為后天的影響更重要。請以鄧肯為例，談談你的看法。舞者之歌 （ XX 年廣州市普通高中畢業班綜合測試（一） 20 題）b 作者在讀到李清照烏江一詩的時候感慨地說： “氣節，是人的精神風貌中至關重要的因素。”請結合

6、文本談談你對“氣節”的理解。李清照傳 （華南師大附中07 08 高三綜合測試二 21 題）此類提示語類提示我們把上面兩者結合起來答題（2）關注答題規范提示語：從選文看，李清照創作烏江一詩的背景和目的分別是什么？請用自己的話簡要概括。李清照傳 （華南師大附中07 08 高三綜合測試二 19 題）此類提示語要求我們不應原文照抄，要在篩選整合的基礎上用簡潔的語言概括鄧肯被譽為“時代最偉大的藝術家”。請根據文本，分點概述鄧肯作為一位“偉大藝術家”所具有的特質。舞者之歌 （ XX 年廣州市普通高中畢業班綜合測試（一） 20 題）此類提示語要求我們答題時要注重條理，分點說明審題要求：仔細閱讀題目，劃出相關

7、提示語，按照提示要求規范答題。三、答題常見錯誤類型及糾正1、脫離文本、機械答題此類錯誤常出現在鑒賞文體表現手法及作用的題型上。示例 1：人物傳記要求真實可信，說說本文從哪些角度體現了這一特點。 （ 4 分）逝去的儒者我的父親梁漱溟 （韶關市 XX屆高三第一次調研試題 20 題）學生答案：本文能廣集材料，反復考證，能抓住了人物的本質，從環境中去說明人，能從人物的復雜性中對人物作出公允的評價。學生答案分析：此類答案只是將理論機械地套入，忽略了具體文本的具體特點。解題思路：注意文體“基本特征”應該包含著這樣的兩個層面：一是作為傳記、新聞區別于其他文體的特征，另一個是具體的文本所具有的富有個性的特征。

8、參考答案：多處直接引用傳主話語、書信及其中的內容，真實可信。結合了傳主所處的時代背景，材料詳細而確實。作者是傳主的兒子，對傳主了解更為全面客觀深刻。示例 2：本文開頭引述三國演義龐德的故事，作者為什么要這樣寫？（ 4 分）青山不老（惠州市XX屆高三第三次調研試題18題）學生答案：引出下文，為下文埋下伏筆、設置懸念、吸引讀者。學生答案分析：只注意了通訊文體開頭引用故事在結構上的作用，未能根據具體文本所引故事的內容進行分析。參考答案：因為他們兩人都備下了棺材，表現了決死的勇氣，有相似之處（或：用龐德的大丈夫氣概襯托高富的忘我精神）；設置懸念，吸引讀者的注意，增加讀者的興趣。題型歸納： 傳記的真實性

9、、 文學性、概括性如何體現；新聞的真實性、時效性如何體現；新聞的各個基本組成部分的作用等；傳記、新聞中的細節描寫有何作用；解題是時應注意一般具體相結合。舉例說明：這篇短短的通訊用了許多數字。請舉例說說作者為什么要這樣寫。 （ 4 分）擦鞋者說 （汕頭市 XX年普通高等學校招生模擬試卷 19 題）答案要點：本文使用許多數字，如“別人擦鞋1 元一雙，這里卻要2 元”“毛收入 10 萬元”“7 平方米的門面，月租 800 元”“經過近百次試驗” ，（僅舉一例即可）使事件表述十分具體，事實顯得確鑿可信，體現了新聞“真實性”的特點。（這個答案還可用于這篇怎么體現了新聞“真實性”的特征）用數字表現人物非常

10、形象，如“那是XX年 11月 6日晚上，我一人喝了8 兩白酒”，具體的時間、酒量，凸現了郭兆松興奮的心情，以及研制成功鞋蠟對他的重要意義。（這個答案也可以考察新聞細節的描寫的作用）本文用“別人擦鞋1 元一雙，這里卻要2 元”的具體數字進行對比，突出了郭兆松比其他擦鞋者貴一倍卻生意紅火，造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（這個答案可以回答這篇的導語部分有什么特點）本文用“ 1991 年” XX年“ XX年 11 月 6 日”等具體數字顯示時間的具體推移，使事件更加清晰。2、未能整合、大段摘抄此類錯誤常出現在概括內容要點，篩選文中信息的題型上。示例：作者稱父親為“逝去的儒者” ，綜觀全文，請指出父親身

11、上所具有的“儒者”特征。 （ 5 分）逝去的儒者我的父親梁漱溟 （韶光市 XX屆高三第一次調研試題 19 題）學生答案：他常責備自己修養不夠，他捍衛孔子，替儒家思想辯護。以“不容自昧”作為自律的底線，面臨當時的政治高壓，他依然具有那種“雖千萬人，吾往矣”的勇氣，面對可能發生的任何結果。他說：“一切禍福、榮辱、得失之來完全接受，不疑訝、不駭異、不怨不尤。 ”對他而言人生最重要的是“破我執” 、“忘我”，他認為自己對整個中國文化甚至于中國前途，都有所見，甚至有責任。他信奉孔子的“仁者不憂” ，“樂天知命” 。學生答案分析： 照抄原文原句， 這種答案是對內容的 “陳述”，不是對內容“特點”的“概括”

12、 。解題思路：在圈定文本有效信息區域的基礎上，抓關鍵詞，對具體的描述進行提煉、概述。參考答案：重視內在修養，推崇儒家思想，勇者無懼，淡泊名利，當仁不讓（或對國家民族的責任感和使命感） ，仁者不憂，樂天安命。解題方法：整體閱讀，通盤把握；明確目的，劃定區域；根據要求，整理呈現。3、片面理解，草率答題此類錯誤常出現在分析詞語或句子含義，從不同層面發掘文本的深層意蘊，提出自己的見解的題型上。示例 1：“從此，清照將永遠是孤雁一只了”一句話在文中起到了什么作用？（4 分）李清照傳 （華南師大附中07 08 高三綜合測試二 20 題）學生答案： 這句話起到了承上啟下的作用。引出了下文。學生答案分析：只注

13、意到此語句在結構中在作用，沒有注意到在內容層面上在作用。解題思路：解答此類題，除了要注意到關鍵語句在層次結構中起的作用外，還應該重視語句在內容上的深層意蘊，答題時不應草率完成，要學會聯系背景，分析語句中的修辭手法，剝開修辭的外衣，找尋蘊藏在當中的抽象道理和深層的含義。參考答案： 從結構角度說， 起到了承上啟下的過渡作用；從內容上講，這句話表明李清照從此在自己的人生旅途上開始了一個孤苦伶仃顛沛流離的痛苦歷程，感情、境遇也從此改變，這是她一生重大的一個轉折點。示例 2：人民日報發表本文時，加上邊框排在第一版，還加上“編后”語；XX年本文又被評為十七屆中國新聞獎二等獎。這篇短短的通訊得到如此的重視，你認為它具有哪些新聞價值？（5 分）擦鞋者說 （汕頭市 XX年普通高等學校招生模擬試卷 21 題）思考點：什么是新聞價值指刊播事實后引起社會的正面效應思考的方向：事件本身有沒有宣傳價值（什么價值）；事件中的人物有沒有示范作用（什么作用，一般可從精神層面去考慮） ；與社會現實的聯系程度，是否切合時代主旋律。參考答案：郭兆松生意雖小，但是他肯動腦筋，配鞋蠟，用電吹風吹干鞋，通過這些不起眼