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文檔簡介

1、.我們愛祖國 教案教學設計教學目的1. 學會本課的生字，并能正確書寫。 2. 能聯絡詩歌內容和自己的生活經歷，體驗熱愛祖國的美妙情感。 3. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節。一、談話激趣，引入課題 你知道什么是“祖國嗎？你愛自己的祖國嗎？齊讀課題。 二、初讀詩歌，整體感知 1. 自由讀詩歌，遇到生字或難讀的字多讀幾遍。 2. 這首詩是圍繞哪兩句詩在寫？什么是祖國？什么是對祖國的愛？讀一讀，找一找。 三、品讀詩句，體會情感 1. 學習14節。 1讀第1節，考慮：為什么“一年長一歲，答案有千萬個？ 2讀24節，邊讀邊想：你最喜歡哪幾句詩？讀到這幾句詩時，你想起了些什么？ 3練習

2、朗讀14節，同學互相評議，并相機引導背誦。 2. 學習58節。 1讀第5節，考慮：這里的“一年長一歲，答案有千萬個和第1節有什么不同？ 2讀67節，邊讀邊勾出最喜歡的句子，說說自己想到了些什么。 3練習朗讀。互相引導背誦。 四、配樂朗讀，強化感悟 1. 配樂朗讀全詩。 2. 仿照課文寫兩小節詩，表達自己對祖國的愛。 五、練習生字 1. 練習寫生字，重點注意“巍、“徽兩字的筆畫。 2. 讀、寫課后第3題的詞語。 六、結合課外，拓展延伸 自由朗讀學生搜集的贊美祖國的詩文。參考資料 金波：1935年生于北京，祖籍河北冀縣。1957年考入北京師范學院中文系。讀書期間開場發表作品。畢業后留校任教，先后在中文系、音樂系授課。現為首都師范大學教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京作家協會兒童文學創作委員會主任。近四十年來，結集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學、文學評論以及詩詞歌曲集四十余種，選集有?金波兒童詩選?、?金波兒童詩集?、?金波童話?、?金波兒歌?、?金波作品精選?等。作品獲中國作家協會第一、二、三屆全國優秀兒童文學獎，全國第一、二屆幼兒圖書獎，第二屆冰心兒童圖書新作獎

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