1、八年級思想品德第二單元 學會交往天地寬一、辨別題：判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡上相應題號里填寫“A”，錯誤的在答題卡上相應題號里填寫“B”。每小題1分，共5分。 1.交往會使我們的人生更精彩。2.積極交往，多交朋友，就是要交學習成績好的朋友。3.交往是一門藝術，只要掌握了交往的技巧，就一定會擁有許多朋友。4.語言表達的技巧是溝通心靈的橋梁。5.在現代禮儀中，寬容原則是基礎，是最重要的。二、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將答案填寫到答題卡上。每小題2分，共30分。 6.一個人事業上的成功，只有15靠的是專業技術，另外的85要靠溝通技巧。由此可見人生離不開交往

2、，交往有技巧 中學生的主要任務是學習，現在還不需要費心去交往 學會交往，廣交朋友，對每個人來說都很重要 只要善于交往就能獲得事業的成功 A. B. C. D. 7.交往對我們的成長有重要影響。下列能說明這一點的有多一個好朋友，多一條出路 結交壞朋友，會把自己引向深淵朋友不分好壞，都是我們寶貴的財富交友不必分好壞，關鍵在于自己如何把握A. B. C. D. 8.下列做法，能使我們在交往中不斷完善的有不斷結識新朋友 擇其善者而從之，其不善者而改之結識新朋友，不忘老朋友 只和比自己成績好的人交朋友A. B. C. D. 9.如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于

3、兩種思想。這告訴我們A.多交朋友，就能進步 B.多交朋友，就能獲得必要的物質幫助C.謹慎擇友，只和有思想、有文化的人交朋友D.多交益友，能夠不斷完善自我 10.下列說法中不正確的是A.人的交往是以自我為圓心向外擴展的 B.青少年的交往主要集中在“外圈”C.青少年在“外圈”交往中應該十分謹慎 D.踏上社會后交往關系拓展成“外圈” 11.“在人的一生中，人際關系就如同樹的年輪一樣，年齡越大，年輪越多”。這句話形象地告訴我們 A.人的一生可以不與任何人交往 B.人的一生會有許許多多形形色色的朋友 C.樹和人一樣都有朋友 D.隨著年齡的不斷增長及環境的變遷，每個人的人際圈都會不斷擴大 12.隨著年齡的

4、增長，人的交往范圍會逐步由“內圈”向“外圈”擴展。擴大交往范圍的好方式是A.重視與同學之間的關系 B.參加公益活動和社會活動C.加強與父母的溝通 D.多上網聊天，交各類朋友 13.小亮轉到新的學校讀書后，發現班里沒有一個認識的同學，感到很孤獨。他想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼就應該 A.更多地去遷就朋友，什么事情都聽朋友的 B.凡事都去請教朋友，在他人的幫助下解決一切問題 C.學會交往，加強溝通 D.朋友之間不要太計較，平時少來往，有事再找朋友 14.我國著名作家丁玲告訴我們：“如果給他什么東西，他就對你好，不給他什么東西就對你不好，這樣的朋友千萬別交。”對這段話的正確理解是要慎重選

5、擇朋友 不交勢利的損友 不要交那些品性不好的人 不要給朋友任何物質上的幫助 A. B. C. D. 15.中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。西方也有“禮節是通行四方的推薦書”的諺語，這表明 禮貌待人是人們崇尚的美德 禮貌和禮儀是個人素養最直接的外在表現 禮貌和禮儀對一個人的成功沒有任何影響 言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一 A. B. C. D. 16.有許多偉人其貌不揚，但他們深受世人的敬仰。相反，有的人雖“金玉其外”卻“敗絮其中”，并不被人們所認可。在與人合作交往中之所以不能“以貌取人”，是因為一個人的相貌是天生的，是無法改變的

6、 相貌并不代表一個人的品行和才能“以貌取人”是對他人的不尊重，是缺乏平等意識的表現 我們不能因為相貌丑陋而自卑 A. B. C. D. 17.在人際交往中，把贊美慷慨地施予別人，既能鼓舞他人，又能愉悅自己。因此，我們要學會贊美。下列說法中屬于贊美他人的有朋友幫你打架，對他說：“夠朋友！” 同學競選班長失敗，對他說：“沒關系！” 同學考試得了第一名，對他說：“你真棒！” 同學穿了一件新衣服，對他說：“真漂亮！” A. B. C. D. 18.生活中，人們對寬容有各種各樣的理解。下列觀點正確的是A.寬容就是在原則上容忍別人 B.寬容就是縱容別人 C.寬容別人對自己是有害的 D.對人要講寬容，但不是

7、遷就 19.莎士比亞說過：“對于別人的話要善于接納，這樣做你會聰明五倍。”這句話告訴我們A.要善于傾聽 B.在交往中要善于贊美C.在交往中要善于寬容 D.在交往中要善于拒絕 20.美學家說：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏發現美的眼睛。”這句話主要表達了A.生活中要仔細傾聽他人的發言 B.生活中要學會贊美他人C.生活中要學會表達自己的情感 D.我們不可能發現美三、雙項選擇題：下列各題的四個選項中，只有兩項是符合題意的，請將答案填寫到答題卡上。錯選、多選、少選，該題不給分。每小題3分，共15分。 21.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種

8、思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想，甚至多于兩種思想。”蕭伯納的這段名言告訴我們A.人的一生離不開交往，交往可以不斷完善自我 B.只要進行交往，你就必然有雙倍的收獲C.好朋友在一起互相交流，可以豐富知識、增長智慧 D.交往只能給人帶來精神享受，不會帶來物質上的利益 22.李浩與人交往時，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習成績優秀的同學交往，從不與家庭貧困、學習成績差的人交往，還經常諷刺嘲笑他們，慢慢地同學們都疏遠了他。李浩的經歷說明A.尊重他人是交往的前提 B.交往是人的基本需要 C.要增強平等意識，因為平等對待他人是我們在交往中應采取的正確態度 D.李浩的同學沒有寬容

9、心 23.快樂時有人分享，痛苦時有人分擔，憂傷時有人安慰，氣餒時有人鼓勵。這說明通過交往A.能夠實現心靈的溝通 B.能夠找到感情的寄托C.能夠避免挫折和困難 D.能夠解決生活中遇到的一切煩惱與憂愁 24.小青是一個注重打扮、穿著時髦的城市女孩。在班里，她總是看不慣農村同學小紅的打扮，還經常當著同學的面說她土氣，這讓小紅很尷尬。小青的做法A.違背了平等待人的交往禮儀原則 B.說明小青是個寬容的學生C.違背了尊重他人的交往禮儀原則 D.能夠改變小紅的形象 25.對他人的過錯不要耿耿于懷，念念不忘。這是因為 A.人非圣賢，孰能無過 B.我們必須原諒朋友的所有過錯C.只有寬容大度才會使生活之路越走越寬

10、 D.小不忍則亂大謀，秋后算賬不算遲 第一卷答題卡：第二卷四、簡答題（每小題6分，共12分）26.蘭蘭是一位性格非常內向的女孩，平時很少與人說話，更不希望與人交往，別人問她原因時，她只說，作為一名中學生最重要的任務是學習，交往不交往無所謂。你同意蘭蘭的觀點嗎？為什么？27.漫畫賞析請你簡要評析圖中兩位同學的言行。五、辨析題（10分）28.交往要講究技巧，這個技巧就是贊美他人。 六、材料分析題（12分）29.閱讀下面材料后，回答問題：材料一：如何巧妙地贊美別人先找到一些值得贊揚的人和事，然后贊揚他們。贊揚要真誠，要能夠給對方渴望得到的那份贊美；贊揚一定要具體，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批評別

11、人批評必須在單獨相處時提出；批評前必須略微地給予贊揚或恭維；批評時，不要針對人，批評某種行為，而不要批評某個人；以友好的方式結合批評。材料三：如何巧妙地感謝別人僅僅在自己心里感激、贊賞別人是遠遠不夠的，應把你的這種感激、贊賞的感情向值得你感激的人表達出；態度要真誠；清晰、自然地表達；注視著你感激的對方；致謝時說出對方的名字；盡力地致謝。（1）學會交往，掌握一定的妙招是非常必要的。在你看來，上述妙招哪一條最重要？為什么？（6分）（2）你在與人交往的過程中，要贏得對方的信任和贊許，除了材料中的三個技巧外，你還知道些其他的交往藝術嗎？請列舉12條，并就其中一條談談具體的做法。（6分）七、活動與探究題

12、（16分）30.看右邊漫畫，回答下列問題：（1）語言文明能使交往和諧，為人際關系增色。但在我們的日常生活中，有些同學臟話、粗話隨口出，傷害了別人還不知道。在你的同學中，存在的不文明語言有哪些？（請列出同學們交往中不文明語言，至少兩則。4分）（2）要做一個語言文明人，在待人接物中，要會使用禮貌用語。禮貌用語的要求是什么？（4分）（3）某校八年級一班針對同學們在日常交往中存在語言不文明的現象，決定開展 “文明禮儀常識”講座。請你結合生活情景，整理一下我們的日常禮貌用語。（8分）見面語的表達：感謝語的表達：致歉語的表達：告別語的表達：第二單元 學會交往天地寬12345678910111213ABBA

13、BCABDBDBC141516171819202122232425BADBDABACACABACAC26.不同意。雖然中學生的主要任務是學習，但人生離不開交往，只有在交往中才能不斷完善自我。通過交往，能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，保持心情愉快。通過交往可以認識許多新朋友，擇其善者而從之，從而在交往中不斷完善自我。通過交往，朋友之間可以相互幫助，戰勝困難和挫折。27.（1）兩位同學的不同之處就在于：一位在交往中注意了文明禮貌，而另一位卻沒有禮貌。（2）沒有禮貌的言行，會讓人有一種不受尊重的感覺，會妨礙溝通，惡化關系。（3）注意文明禮貌就會給對方一種親切感和受尊重的感覺。28.參考答案：（1

14、）交往是門藝術，交往要講究技巧。交往的技巧除了學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，還要學會微笑、學會拒絕、學會妥協、學會批評等。（2）贊美是門藝術，贊美也有技巧。贊美要有針對性，需自然、順勢，需具體、真誠。另外，要能夠給對方渴望得到的那份贊美，還要多贊美那些不被注意的人們。（3）題目觀點是片面的。29.（1）學會贊美。因為恰如其分的贊美能夠使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進贊美者與被贊美者之間的交流，進而增進雙方的友誼。（或：學會表達。因為語言表達是溝通心靈的橋梁，能夠開辟廣闊的交往空間。或學會批評。因為它能夠使對方發現并及時改正自身的缺點、不足，營造和諧、溫馨的人際空間）（注：學生可以任選一條，言之有理即可）（2）