2019年度第一期高三生物教計劃_第1頁
2019年度第一期高三生物教計劃_第2頁
2019年度第一期高三生物教計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.20192019學年度第一學期高三生物教學方案生物學科在自然科學中有著舉足輕重的作用，小編準備了第一學期高三生物教學方案，希望你喜歡。一.? 學生情況簡析本學年本學期我任教高三56班的生物教學。經過高一高二年的學習，學生掌握了一定的生物學知識。但是由于時間關系，學生對根底知識絕大部分已經遺忘，所以需要對根底知識進展挑選似的復習，學生對知識間的聯絡和知識的綜合復習以及在新的情景應用和拓展中都存在明顯的優勢，所以需制定周密且可行的教學方案，抓住每一個細節，抓實每一個過程，進展詳細周密的復習。二.教材分析：本學期重點對三個必修模塊在進展根底知識的復習的根底上建立知識構造網絡，對相關知識進展分類總結

2、，對相關概念進展辨析比較，在新的情景中分析討論，在復習中把目的定在梳理課本知識，加強和穩固對教材知識的理解，并及時解決仍有疑問的知識點上，幫助學生建立起自己的生物學知識網絡，要求每個學生每個考點過關。三.目的要求1.研究課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態變化2.緊扣教材，夯實根底，全面培養學生生物科學素養3.系統訓練，全面培養學生各種才能：解決問題的才能，實驗才能，探究才能等。四.方法與措施1. 系統訓練，全面培養學生各種才能培養學生應用知識，解答問題的才能主要包括：處理信息的才能;用文字、圖表以及生物方式進展表達的才能;用比較、分析與綜合等方法對圖表、曲線、實驗等進展解釋、推理和判斷的才

3、能;建立生物、物理模型分析生物學現象的才能和生物技術的應用才能，而這些才能又是大多數考生比較欠缺的地方。培養學生的實驗才能和探究才能生物學是一門實驗科學，因此高考必然會將實驗作為一項重要的考察內容。近年來生物高考實驗考察呈現多樣化，有根本的實驗原理、實驗操作、實驗步驟和本卷須知等根底實驗的內容，也有實驗設計和實驗結果的分析和實驗評價，還有根據實驗目的和內容進展開放性實驗設計。為進步學生綜合實驗才能，應認真完成三個必修模塊中的實驗。.注重生物學知識與現實生活的聯絡，培養學生解決現實生活問題的才能生物科學與日常生活、人類安康、農業消費、環境保護等方面親密相關。倡導學生在聯絡、解決生活實際問題的過程中深化理解生物學核心概念，并能運用生物學的原理和方法來解釋和解決社會開展及現實生活相聯絡的實際問題，已成為新課程生物高考命題的重要思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論