1、.小學(xué)語文二年級(jí)：?識(shí)字七?教學(xué)設(shè)計(jì)資料教學(xué)要求 ：1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，其中田字格上面的2個(gè)只識(shí)不寫。2、比較“礻衤、“宀穴兩組易于混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字、區(qū)別形近偏旁。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目的1、 理解偏旁部分表義的特點(diǎn)，區(qū)別“礻衤。2、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。教具準(zhǔn)備 ：教學(xué)掛圖及生字卡片。教學(xué)過程 ：一、 導(dǎo)入。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)以形近偏旁帶生字的形式出現(xiàn)的看圖讀韻文識(shí)字。二、初步看圖，讀韻文。1、出示掛圖圖上畫了什么？2、讀一讀第一、二組生字詞的韻文，要求、讀準(zhǔn)字音。三、指導(dǎo)看圖，比較偏旁。1、 認(rèn)真觀察表格中

2、的圖畫2、 圖上畫了什么？“礻的古文字像什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)示字旁。“衤的古文字像什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)衣字旁。3、 齊讀偏旁部首。四、 看圖讀韻文識(shí)字。1、出示掛圖圖上畫了什么？2、相機(jī)出示相應(yīng)的詞語。神話 祝zhu福fu 祖先裙qun子 褲ku子 襯chen衫shan1讀準(zhǔn)字音，看清字形。2正音：“襯、衫：都讀翹舌音。3 指讀，齊讀。4 去掉拼音抽讀詞語。五、 教學(xué)生字。1、給“神、福找朋友。2、“福、襯衫、褲、裙：左窄右寬。3、生描紅，師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、能區(qū)分“宀穴，再次理解偏旁表義的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)剩余的生字。理解由生字組成的詞語。教具準(zhǔn)備 ：教學(xué)掛圖及生字卡片。教學(xué)過程 ：一

3、、 復(fù)習(xí)。抽讀生字卡片。二、看圖認(rèn)識(shí)偏旁部首。1、認(rèn)真觀察表格中的圖畫。1圖中“宀在文字中表示什么？2圖中“穴在文字中又表示什么呢？2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)偏旁的名稱。“宀讀寶蓋頭； “穴讀穴寶蓋。三、 看圖識(shí)字讀韻文。1、我們來學(xué)跟“宀穴有關(guān)的兩組詞語。2、圖上畫了什么？3、相機(jī)出示：教室shi 住宅zhai 家庭ting鳥窩wo 窗chuang戶hu 窟ku窿long1正音。“庭、窿：讀后鼻音。“室、宅、窗：讀翹舌音。“窿：是邊音，單獨(dú)讀long，組成詞讀輕聲。“教：多音字，在這里讀第四聲。分別用兩個(gè)音組詞。2指讀，齊讀。3去掉拼音抽讀字卡。4、讀讀韻文。1讀出輕快的口氣。2多種形式有感情地朗讀。四、教學(xué)生字。1、分析字形。“庭：里面的“廴不能寫成“辶。“窗：不能漏寫第六筆撇。2、指導(dǎo)寫字。“室、宅、窩、窗都是上