1、高品質文檔2022年八年級上冊科學教學計劃 送走了暑假，我們又迎來了新的學期，作為八班級的科學老師，如何制定工作方案呢?下面是收集整理關于八班級科學教學方案的資料，盼望大家喜愛。 八班級科學教學方案篇一 八班級上教科書共四章：“生活中的水”、“地球的外衣大氣”、“生命活動的調整”、“電路探秘”。八班級上教科書與七班級下教科書都屬于學習物質的運動、變化和相互作用。包含了地球運動、機械運動、光運動、聲運動、水和大氣的運動、神經(jīng)和激素對生命運動的作用、電的運動等。 第1章“生活中的水”，水是與人類關系最親密的物質之一。在學校階段已學習過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質能溶解于水，

2、水與生物的關系特別親密，要愛護水資源、防止水污染等。過去學習水是割裂為：地理學中學習水的分布和循環(huán);生物學中學習水與生命的關系，如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等;化學中學習溶解性、溶解度、溶液、懸濁液、乳濁液;物理學中學習水的壓強、浮力、阿基米德定律，使這一內容顯得支離破裂，而非常重要的水的凈化、水資源的愛護等卻很難放在哪一門學科中。在科學教科書中，用“水”這個主題把過去分散的內容綜合起來，很自然使這些內容聯(lián)系在一起。 第2章“地球的外衣大氣”。大氣也是與人類關系非常親密的物質，沒有大氣就沒有生命。學校階段已學習過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。知道溫度、風力、風向

3、、降水量、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨、雪成因，大氣污染和大氣愛護等。地球上的風、雨、霧、雪等與大氣運動親密相關，天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活，對農(nóng)業(yè)、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響。因此，對大氣運動和變化原理是必需要了解的科學常識。 第3章“生命活動的調整”主要內容是神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調整作用、生長素的發(fā)覺、植物感應性的產(chǎn)生等。學校階段是從生物對環(huán)境的適應學習植物的向光性、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動總指揮部。學校階段只提消失象，沒有學習生理作用的機理。學習這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應性。對于生物激素的作用，考慮到學生的可接受性，僅

4、做常識性介紹。 第4章“電路探秘”學習電的基本學問和技能。學校階段已學過簡潔電路，知道電源、導線、開關、電池、燈泡這樣組成一個簡潔電路。本章學習了電流、電阻、電壓、歐姆定律，知道了電流、電阻、電壓三者的關系。發(fā)電、輸電、用電技術的進展對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進一步理解科學技術是第一生產(chǎn)力，科學技術進展對社會的影響。 重點、難點： 第1章“生活中的水”重點：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點;水的密度、壓強及阿基米德原理;物質的溶解性、溶解度和溶質的質量分數(shù)的計算。 難點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的緣由、溶液的概念、溶解度概念及溶質質量分數(shù)的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的熟

5、悉、樹立愛護水資源人人有責的思想。 第2章“地球的外衣大氣”重點：大氣的垂直分層;氣溫的觀測;氣壓的觀測;大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強的關系;氣壓對天氣的影響;風的觀測;相對濕度的觀測;凝聚與降水的形成;怎樣看天氣預報;天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢;不同物質的比熱;海洋和陸地的性質對氣溫柔降水的影響;地形對氣溫柔降水的影響;季風的形成;我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響;人類活動與洪水;人類活動對氣候的影響。 難點：對流層的特點;探究對流的形成;探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強的關系;風的形成;目測風向、風速;相對濕

6、度與水汽凝聚和降水;天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng);簡潔的天氣預報;比熱的概念;海洋和陸地的性質對氣溫柔降水的影響;地形對氣溫柔降水的影響;季風的形成;我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點分析;人類活動與洪水。 第3章“生命活動的調整”重點：植物的感應性現(xiàn)象;生長素與植物向光性的關系;胰島素與血糖濃度的調整;動物的內分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧;動物行為分類、體溫的掌握。 難點：動物激素的反饋調整;神經(jīng)系統(tǒng)的結構：反射活動中信號傳導。 第4章“電路探秘”重點：電流的測量;電壓的測量;電阻的相關因素;歐姆定律;電路連接。 難點：電壓的概念：討論電阻的相關因素的方法;電路連接的計算：滑動

7、變阻器接入電路的方法。 學情分析： 大部分同學能準時完成老師布置的作業(yè),上課發(fā)言樂觀,同學的依靠性較強.學習的目的性不夠強,對科學缺乏愛好愛好?？茖W與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱忱較高，老師要正確引導，以期讓學生對科學布滿熱忱。學生雙基狀況從其上課狀況看，他們的基礎不夠扎實，許多簡潔操作做得不夠充實，缺乏實踐力量，以至于影響其制造力量和想象力量，對學問的理解和領悟的力量較弱;對學問的運用力量有待加強。學生的動手力量也有待進一步提高。特殊是認圖力量和動手試驗的力量較弱。老師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。 教學措施： (一)提高課堂效率的措施： 1.仔細學

8、習新課程標準，以新課程標準為準繩。面對全體同學，同時促進個別同學優(yōu)勢的提高，在抓好基礎學問的同時注意基本技能的進展和提高。 2.仔細學習和領悟新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質量的同時，做到因材施教、因人施教。 3.抓好課堂教學，做到嚴峻、活潑、緊急的學習氛圍。 (二)提優(yōu)補差的措施： 1.面對全體同學，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學生。 2.與中差生做好溝通工作，仔細開展他們的思想工作，轉變他們厭學到好學軌道上來。 3.因人設題，因題選人，做到全體同學都有發(fā)言的機會，同時確定優(yōu)生，鼓舞中差生，達到促進師生關系和諧的進展。 (三)其他措施： 1.定期進行學問落實的檢

9、測，準時反饋學生的把握狀況，進行補漏工作。 2.進行章節(jié)學問的回顧，對已學的學問進行歸納總結，使之做到系統(tǒng)化，便于學生的把握和鞏固提高。 3.加強試驗教學 教學進度： 制定教學進度表 八班級科學教學方案篇二 一、教學目標 本學期主要通過網(wǎng)絡基礎學問的學習使學生對計算機網(wǎng)絡有個基本的了解;通過實踐操作學問的學習，使學生把握網(wǎng)上收集、溝通信息的基本操作;通過程序設計初步學問的學習，使學生初步了解程序設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡潔問題的過程轉換為程序。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網(wǎng)管理及信息平安的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、精確

10、性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息;培育學生樂觀探究、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。 二、教材分析 1、教材特點：教材有用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數(shù)學學問、規(guī)律推理力量都有肯定的要求，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有肯定的難度。 2、教材內容：八班級的信息技術總共有六個模塊的內容，模塊一是多媒體素材的獵取與處理，模塊二是演示文稿，模塊三是flash動畫制作，模塊四是網(wǎng)頁設計與制作，模塊五是QBASIC程序設計，模塊六是智能機器人。 3、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡基礎學問的了解及應用;難點在于對模塊二的內容要在學會

11、操作之外把握相應的理論學問。 三、教學方法和主要的措施 針對以上幾點，主要措施如下： 1、關注學生進展，注意學習過程的精細化。采納“平常分積分制度”。 2、注意教學活動過程的精細化。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格根據(jù)學號坐在自己的坐位上。具體制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平常分。 3、培育學生之間互幫互助的風氣。詳細每班分為若干個小組，每組三人左右，從中選擇出有責任心、操作力量較強的學生成為小組負責人，小組之間綻開競爭，調動學生的學習樂觀性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能準時解

12、決的問題。 4、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于基本學問，采納“演示操作提問解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中依據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴高校生的學問面，提高他們的學習愛好與學習樂觀性。對于網(wǎng)絡應用的操作部分，采納任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對學生的學習狀況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。 四、業(yè)務自修 1、在備課的精細化上多鉆研：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析學生狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12

13、周，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際動身做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術的基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術試驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。 2、注意課堂教學的精細化：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)和氣、自然，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，注意學生力量培育，準時總

14、結，做好教學后記。 3、仔細布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。 4、仔細組織信息技術操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。 5、仔細組織輔導：依據(jù)學生實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。 八班級科學教學方案篇三 一、學生基本狀況 本方案針對八班級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有肯定了解

15、，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會。 所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習樂觀性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導 二、教材分析 本學期教材是使用上?？萍加柧毘霭嫔绲男陆滩模盒畔⒓夹g內容是全新的。內容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子表格。 三、指導思想： 依據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術課程指導意見以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或把握信息技術基本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的 力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 四、教學目標： 1、培育學生對計算機的感性熟悉，了解