1、6.5 互感線圈的同名端和串聯導學案65互感線圈的同名端和串聯考綱要求：掌握互感線圈的同名端的概念及其判斷方法。教學目的要求：1、掌握互感線圈的同名端含義和串聯。 2、掌握互感線圈同名端的判斷方法。教學重點：互感線圈同名端判斷方法。教學難點：同名端的判別。課時安排：2節 課型：復習教學過程：【知識點回顧】一、互感線圈的同名端1、作用： 。2、符號： 。3、同名端的含義： 。同名端的含義： 。4、同名端的判定（1）已知線圈的繞向時：方法： （2）不知線圈的繞向時：直流法：S閉合瞬間：電壓表V正偏， 為同名端電壓表V反偏， 為同名端交流法：步驟：a、先判斷兩個繞組，并將兩個繞組的任意兩個接線端相連

2、b、將其中一個繞組加上較低的交流電壓c、用交流電壓表測U12、U13、U34若U13= U12-U34則 為同名端； 若U13= U12+U34 則 為同名端。二、互感線圈的串聯1順串： 。（1）連接圖（2）推導E = = 所以 L順 = 2反串： 。（1）連接圖（2）推導 E = = 所以 L反= 3、實驗法測互感系數ML順-L反= M= 。【課前練習】一、判斷題1、在同一變化磁場的作用下，感應電動勢的極性相同的端子，叫同名端。( )2、互感電動勢的極性與線圈的繞向有關。( )二、選擇題1、兩個互感線圈A、B如圖所示，它們的接線端子分別為1、2、3和4，當S閉合時，發現伏特表的指針反偏，則與

3、1相應的同名端是 ( ) A.1 B2 C3 D42、如圖所示，三個線圈的同名端是( ) A.1、3、5端子 B1、3、6端子 C1、4、6端子 D1、4、5端子第1題圖 第2題圖三、填空題1、兩個電感線圈L1、L2的串聯可分為順串和反串，順串的總電感L為 ，反串的總電感L為 。2、如圖所示，在一紙筒上繞有兩個相同的線圈ab和ab，每個線圈的電感都是005 H，當a和a相接時，b和b間的電感為 ；當a和b相接時，b和a間的電感為 .3、如圖所示，兩個互感線圈作不同的串聯，已知等效電感LAD=30 mH，LAC=50 mH，則兩線圈的同名端為 ，互感系數M= .第2題圖 第3題圖四、分析計算題1

4、、標出如圖所示電路中線圈的同名端。2、試標出圖中s閉合瞬間互感電動勢的極性（用“+”，“一”號表示）【例題講解】例1：試標出圖(1)中S斷開和(2)中S閉合瞬間互感電動勢的極性（用+、一符號填在括號內）。【鞏固練習】1、如圖標出(a)、(b)中線圈的同名端及開關S閉合瞬間，線圈N1、N2、N3感應電動勢的極性。【課后練習】一、判斷題1、無感電阻可以用電阻線對折雙線并繞制成。（ ）2、在無法知道線圈繞法時，確定線圈的同名端可用實驗法。( )二、選擇題、1、三相電機定子繞組按上圖連接，當開關S合上瞬間，毫安表正偏，說明三相定子繞組的同名端為 ( )A. 1.3. 6 B. 4.5. 1 C. 2.3. 5 D. 2。3. 62、將兩個順串同軸的空心線圈L1、L2改用一根鐵芯作它的介質，下列說法正確的是 ( ) A.線圈的幾何尺寸沒變，所以L1、L2、K、M和等效電感L不變 B此時K1，但L1、L2不變 C由于空間位置沒變，所以K、M不變，但L1、L2、L均變大 D此時，Kl，L1、L2、L均明顯變大三、填空題1、如圖中線圈的耦合系數為 ，互感系數為 ，等效電感為 .四、問答題1、標出下圖中線圈的同名端。2、在圖中所示的變壓器有兩個相