1、九年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上參考答案人教版:九年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)1 項(xiàng) 鏈一、略二、1.略2.一面是淺薄、世俗的，為虛榮而白白耗費(fèi)了青春；另一面是清白無(wú)辜，純潔善良，勇敢堅(jiān)強(qiáng)3.以有限的細(xì)節(jié)，把十年的辛勞，甚至“英雄”氣概的輪廓勾勒出來(lái)4.以第三人物的敘述，隱含著諷喻這種諷喻，主要表現(xiàn)在用語(yǔ)的情感分量的過(guò)重，略帶夸張、過(guò)度形容，如漂亮、高雅、迷人、狂熱、興奮、沉迷、歡樂(lè)、陶醉、美貌、成功、光榮、贊美、幸福的云霧、最美滿(mǎn)、最甜蜜的勝利„„所有這一切都產(chǎn)生于女主人公自我的主觀感覺(jué)里，還有“英雄”一詞大詞小用，都流露出微妙的諷喻意味1.例一：小三子長(zhǎng)大以后，再也沒(méi)有親過(guò)爹娘，話也少了許多，

2、小三子的娘難免失落再加上小三子離開(kāi)家鄉(xiāng)，小三子的娘思兒心切，故常做小三子親她的夢(mèng)例二：小三子小時(shí)候經(jīng)常主動(dòng)親吻爹媽?zhuān)o爹媽帶來(lái)了無(wú)限的溫馨長(zhǎng)大后小三子不僅沒(méi)再親爹媽?zhuān)艺f(shuō)的話也少了這使得爹媽的心里很難受娘特別想消除父母與兒子的隔閡，再擁有小三子小時(shí)候那種溫情、親情要點(diǎn)：一是長(zhǎng)大后再也沒(méi)親過(guò)爹娘，有隔閡；二是思兒心切2.例一：爹啊，兒對(duì)不住您哪您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)而今，我大學(xué)畢業(yè)了，還不能找到工作掙錢(qián)回報(bào)二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報(bào)答您二老啊！例二：哦，我的老父親！我似乎有好久好久沒(méi)親吻過(guò)他了瞧瞧這雙眼睛，慈愛(ài)而又疲憊瞧瞧這張臉，溝壑縱橫父親老了，卻還努力地

3、庇護(hù)著我，特意雪中送炭我感激，我也慚愧呀！ 要點(diǎn)：愛(ài)父親、感激父親、自責(zé)、內(nèi)疚用第一人稱(chēng)，側(cè)重某一點(diǎn)即可，關(guān)鍵要有文本的依據(jù)3.例一：“跪”字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個(gè)動(dòng)詞也充分表現(xiàn)出小三子對(duì)娘的深情例二：“叭”，寫(xiě)出聲音的響亮，親吻老母親時(shí)毫無(wú)顧忌從聲音的角度寫(xiě)出小三子痛快淋漓地表達(dá)對(duì)娘的感恩之心的情景，震撼人心例三：“那被艱難歲月侵蝕得如樹(shù)皮般粗糙的臉頰”運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長(zhǎng)的艱難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動(dòng)例四：人物動(dòng)作描寫(xiě)富有表現(xiàn)力，一系列的動(dòng)詞“笑”、“扔”、“奔”、“彎”、“跪”、“抱”、“親”把小三子親吻娘的行為寫(xiě)得一氣呵成，很好地表達(dá)了此時(shí)小三子對(duì)母親的感恩深情要點(diǎn)：自選一點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境具體分析，忌泛泛而談4.例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛(ài)父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛(ài)通過(guò)一些具體的言行表現(xiàn)出來(lái)因?yàn)槲覀冃㈨樃改傅难孕校呐略傥⒉蛔愕蓝寄芙o父母帶來(lái)莫大的幸福感例二：作為子女，應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情努力去理解父母為子女所做的一