1、電壓電阻總復習教案2015.10.19授課時間一、 復習目標：90%的學生掌握電壓表的使用方法；90%的學生能識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；90%的學生能熟練運用串并聯電路中的電壓規律解題；90%的學生會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素；85%的學生掌握滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。重點：電壓表的使用方法；運用串并聯電路中的電壓規律解題；滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。難點：識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素。復習策略：精做經典例題，對錯題務必要深入剖析；自己學會分析總結每一類題型的特點，做到融會貫通。授課環節類型一：利用串并

2、聯電路電壓規律解題如圖所示的電路中，S 閉合時，電壓表示數為4. 5V ；S 斷開時，電壓表數為 3V ，此時燈L1 和 L2 兩端的電壓分別為（）的示A. 4. 5V3V B.2V4. 5VC.3V1. 5VD.3V7. 5V你們的解題思路：_類型二：考查滑動變阻器的接法在進行某實驗中，按圖所示電路圖連接電路（注：電壓表本身無故障），（ 1）若連接完電路后，閉合開關，電壓表示數出現如圖所示的情況，其原因是：_（ 2）若連接完電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時導線分別接在如圖丙所示的接線柱或接線柱。類型三：故障分析小強同學在探究串聯

3、電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電合開關 S 后，發現兩燈均不發光，為檢測出電路故障，他將電壓表L 1 兩端，來測量電壓，發現電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎則電路故障可能是（）路 ， 閉接 到 燈為 零 ，A燈 L1 短路 B燈 L2 斷路 C電流表內部燒斷了 D 燈 L 1 斷路你們的解題思路： _類型四：探究影響電阻大小的因素在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，某同學做了三個猜想。猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。猜想二：導體的電阻可能與導體的材料有關。猜想三：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。為了探究他的猜想是否正確，他采取了控制變量法，即每次選兩根合適的導體測出

4、它們的電流，然后進行比較，所用導體的具體數據見下表。導體編號ABCDEFG長度 / m1. 00. 51. 51. 01. 21. 50. 5橫截面 mm 23. 00. 61. 80. 61. 81. 81. 8材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻（ 1）為了探究導體的電阻與長度的關系，應選編號為的導體進行實驗。（ 2）為了探究導體的電阻與材料的關系，應選編號為_的導體進行實驗。（ 3）為了探究導體的電阻與橫截面積的關系，應選編號為_的導體進行實驗。做題方法總結當堂檢測：1.關于電源、電壓、電流說法正確的是：（）A 、有電源就一定有電壓和電流B、有電流則同時有電源和電壓C、有電壓時同時有電源和電流D

5、、以上說法都不對2.如圖是測量電壓和電流的電路圖，下列論述完全正確的是：（）、甲乙都是電壓表，丙表是電流表、三表都是電壓表、三表都是電流表、甲是電壓表，乙丙兩表是電流表3. 如圖，將開關閉合后，電壓表V 1、V 2 的示數分別為10V 和 4V ，則此時L 2 兩端電壓為（）A 4VB6VC10VD14V4.有關金屬材料電阻的大小，下面說法中錯誤的是：（不考慮溫度） （）、同種材料做成的長度，橫截面積相同的導線，電阻相同、導體的電阻大小與導體兩端的電壓和通過的電流無關C、不同材料做成的導體，電阻一定不同D、對于同種材料，長度相同的導體，橫截面積大的電阻小5. 將一段電阻為 R的均勻電阻絲截成等

6、長的 2 段，再將它們的端點緊緊纏在一起，合并后的電阻絲的電阻是原來的（）A1倍B2倍C4倍D1倍46. 在如圖所示的電路中，當開關閉合時，電壓表測：、測 的電壓、測 的電壓、測 和 兩端的總電壓、測電源的電壓7. 在圖所示的電路中，當開關S 閉合時，電壓表V1 的示數為3 V ，V2的示數為6 V ，則電源電壓為()A.3VB.6VC.9VD.12V8. 在如圖所示的電路中，當開關閉合時，電燈不亮，電流表無讀數，電壓表讀數為電源電壓，以下不可能的情況是：（）、電流表中斷路，和 都完好、 燈絲斷路，電流表和都完好、 燈絲斷路，電流表和都完好、 和 燈絲都斷路，而電流表完好中考連接1. （ 20

7、11 四川廣安，卷 I 第 7 題）如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、 bc、 ac 兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是A整理器材，結束實驗B 分析數據，得出結論()C換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值2. （ 2011 四川廣安，卷 I 第 8 題）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法中正確的是()A水果電池把化學能轉化為電能B水果電池把電能轉化為化學能C水果電池把內能轉化為電能D金屬片B 是水果電池的

8、正極3.(2011江蘇泰州，第10 題 ) 小明用如圖3 所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素，他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（）A只能探究電阻與金屬絲長度的關系B只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關系C電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都能探究D電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都不能探究4.(2011四川瀘州，卷第7 題) 如圖所示， 用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環可以改變鉛筆芯接入電路的長度。開關閉合后，銅環從A 端向 B 端滑動，電壓表示數和小燈泡亮度的變化情況是（A、電壓表示數變大，燈變亮）B、電壓表示數變大，燈變暗C、電壓表示數變小，燈變暗D、電壓表示數變小

9、，燈變亮5. （2011 江蘇南京，第12 題）如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好開關 S 閉合后，發現只有兩個電表的指針發生偏轉，若電路中只有一個燈泡出現了故障，則可能是（）A電壓表 V1 示數為零，燈 L1 斷路 B 電壓表 V1示數為零，燈 L1 短路C電流表 A示數為零，燈 L2 斷路D 電流表 A示數為零，燈 L2 短路第 12題圖6.實驗題：有如圖所示的實驗器材，現要測量通過小燈泡的電流和小燈泡的電壓，并要使通過小燈泡的電流能用變阻器來改變。（電路圖畫在下面）（ 1） 在右邊空白處，設計出電路圖（ 2） 根據電路圖把右邊的實驗裝置連接成實物圖，要求：滑片左移，電流表的示數