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1、 zheng 風風 箏箏20、學習目標：學習目標： 松鼠和小熊住在松鼠和小熊住在一座山上。一座山上。松鼠松鼠住在住在山頂山頂，小熊小熊住在住在山腳山腳。山上的小溪往下流，山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口正好從小熊的家門口流過。流過。自由朗讀課文，回答以下問題：課文講了誰和誰的故事?（根據這幅圖，說幾句話） 松鼠松鼠折折了一只紙了一只紙船放在小溪里。紙船放在小溪里。紙船船漂漂呀漂，呀漂，漂漂到小到小熊的家門口。熊的家門口。在課文中找一找松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的句子？在課文中找一找松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的句子？(在小組內說給大家聽聽，然后再說給全班聽聽）在小組內說給大家聽聽，然后再說給

2、全班聽聽） 小熊也想折一只紙船送小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他到山上去。怎么辦呢？他想了想，就想了想，就扎扎了一只風箏。了一只風箏。風箏乘著風，風箏乘著風，飄飄呀呀飄飄，飄飄到了松鼠家門口。到了松鼠家門口。 紙船和風箏讓他們倆成了紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。好朋友。 小熊拿起紙船一小熊拿起紙船一看，看，樂壞了樂壞了。紙船里。紙船里放著一個小松果，松放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，果上掛著一張紙條，上面寫著：上面寫著：“祝你快祝你快樂！樂！”小熊看到紙船，松鼠看到風箏，它們的心情小熊看到紙船，松鼠看到風箏，它們的心情是怎樣的？（請大家

3、有感情地朗讀這兩段話）是怎樣的？（請大家有感情地朗讀這兩段話） 松鼠一把抓住風松鼠一把抓住風箏的線一看，箏的線一看，也樂也樂壞了壞了。風箏上掛著。風箏上掛著一個草莓，風箏的一個草莓，風箏的翅膀上寫著：翅膀上寫著：“祝祝你幸福！你幸福！” 可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小組討論小組討論： 我最棒，我能讀出小松鼠難過的心情我最棒，我能讀出小松鼠難過的心情 傍晚傍晚, ,松鼠看見一只美麗的風箏向松鼠看見一只美麗的風箏向他飛來。松鼠他飛來。松鼠高興得哭了高興得哭了。他。他連忙連忙爬爬上屋頂上屋頂, ,把一只只紙船放到了小溪里。把一只只紙船放到了小溪里。我能讀出松鼠非常感動的心情我能讀出松鼠非常感動的心情 這篇課文這篇課文講紙船和風箏講紙船和風箏讓讓 和和

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