1、 中班兒歌活動(dòng)奇妙的傘活動(dòng)目標(biāo)： 1理解兒歌中小動(dòng)物與傘之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 2能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，并嘗試用兒歌中的句型仿編句子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師材料： 1兒歌書(shū)一本。 2大樹(shù)、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等小圖片 幼兒材料：動(dòng)物、背景胸卡；繪畫(huà)紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示大書(shū)導(dǎo)入主題 1師：嘩啦嘩啦，下雨啦！怎么辦呢？ 下雨啦！我們可以撐起漂亮的小花傘，那小動(dòng)物會(huì)到什么傘下躲雨呢？ 2認(rèn)識(shí)大書(shū)封面及傘字。 師：看！這里有一本書(shū)，封面上有什么？還有一個(gè)字呢！誰(shuí)認(rèn)識(shí)

2、這個(gè)字呢？ 這本書(shū)里講的就是關(guān)于小動(dòng)物們找傘躲雨的事情，我們一起來(lái)看看吧！ 二、 理解畫(huà)面，模仿創(chuàng)編 1出示小鳥(niǎo)，引出第一句。 師：看！誰(shuí)來(lái)了？ 它是怎么來(lái)的？你能用動(dòng)作做做看嗎？小鳥(niǎo)有傘嗎？ 師：其實(shí)它也有一把大傘，是什么傘呢？（翻到畫(huà)面第一頁(yè)，呈現(xiàn)大樹(shù)圖片）什么傘？ 師：我可以說(shuō)句很好聽(tīng)的話(huà)：嘩啦嘩啦，下雨啦，小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)下，大樹(shù)傘！（邊說(shuō)邊出示句卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)第一句） 你會(huì)說(shuō)嗎？看著卡片和我一起說(shuō)說(shuō)吧！ 2觀察第二頁(yè)畫(huà)面，引出第二句。 師：大樹(shù)真是一把特別的傘！這又是一把什么特別的傘？（

3、翻到畫(huà)面第二頁(yè)，呈現(xiàn)蘑菇圖） 什么動(dòng)物會(huì)到蘑菇傘下躲雨呢？為什么？ 誰(shuí)猜對(duì)了，到底是誰(shuí)呢？ 螞蟻小，它躲在蘑菇傘下真正好！ 螞蟻怎么來(lái)的呀？一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！ 我們看著卡片一起說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)吧：“嘩啦嘩啦，下雨啦，螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘！”（出示句卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)。）3 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)翻到第三頁(yè)，觀察畫(huà)面，引出第三句。 師：小螞蟻找到了適合自己的蘑菇傘，真高興，誰(shuí)來(lái)接著翻書(shū)，看看誰(shuí)又會(huì)在找什么傘呢？（呈現(xiàn)青蛙和荷葉背景圖） 青蛙怎樣到傘下的呢？（出示句卡，嘗試模仿講述。） 誰(shuí)能看著卡片把這句好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)出來(lái)？（模仿

4、講述：嘩啦嘩啦，下雨了，青蛙跳到荷葉下，荷葉傘！） 4請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)翻到第四頁(yè)，引出第四句。 師：青蛙找到荷葉當(dāng)傘真聰明，誰(shuí)再來(lái)幫我們翻大書(shū)，看看還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？ 你能看著卡片用好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)一說(shuō)嗎？（看句卡嘗試講述：嘩啦嘩啦，下雨啦，瓢蟲(chóng)飛到花瓣下，花瓣傘！） 5出示小雞，引出第五句。 師：嘰嘰嘰，誰(shuí)還在雨里找傘呢？ 小雞找不到躲雨的地方，被大雨都淋濕了，多可憐呀，其實(shí)它有一把溫暖的大傘，是什么傘呢？看到這樣的畫(huà)面，你心里感到怎么樣？真是一把讓人感動(dòng)的、溫暖的大傘呀！媽媽的翅膀就像一把大傘，那為這把傘取個(gè)好聽(tīng)的名字吧！&#

5、160;（看句卡，創(chuàng)編講述：嘩啦嘩啦，下雨啦，小雞跑到媽媽的翅膀下，翅膀傘！）三、 問(wèn)題討論 1師：小動(dòng)物們都找到自己喜歡又有趣的傘躲雨，真高興呀！想一想，小鳥(niǎo)為什么喜歡找大樹(shù)傘呢？ 2師：螞蟻為什么找蘑菇當(dāng)傘？（依次類(lèi)推）四、完整欣賞 1看句卡完整朗誦兒歌。 師：其實(shí)我們已經(jīng)把它們找傘的故事編成了一首好聽(tīng)的兒歌，名字就叫傘，一起來(lái)完整地欣賞一下吧！ 2看大書(shū)完整朗誦兒歌。 師：在卡片的提示下，我們能講得這么好聽(tīng)，現(xiàn)在加大難度，看著大圖書(shū)還會(huì)朗誦這首兒歌嗎？試一試吧！ 五、情境表演兒歌 1集體表演 師：你們真棒！這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了這首兒歌，我們又會(huì)編，又會(huì)念，真了不起，那我們把這首兒歌表演出來(lái)給大家看吧！ 2分角色表演 師：每把椅子下面都有一張胸卡，請(qǐng)你拿出來(lái)看一看，自己是什么角色？ 六、延伸活動(dòng)：添加雨傘 師：嘩啦嘩啦，雨還在不停的下，還有這么多小動(dòng)物沒(méi)有找到合適的傘躲雨呢！請(qǐng)你們幫忙啦，下課后，請(qǐng)你選擇一個(gè)動(dòng)物朋友，然后把你們的話(huà)和編的句子放在一起，又變成了一本好看的、有關(guān)傘的圖書(shū)啦！ 附：兒歌 傘 嘩啦嘩啦，下雨啦，小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)下，大樹(shù)傘！ 嘩啦嘩啦，下雨啦，螞蟻爬到