1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：任盼盼一、教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情景和幾何直觀圖，使學(xué)生了解小數(shù)的含義。2能正確認(rèn)、讀、寫不超過兩位的小數(shù)。3能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合具體情景和幾何直觀圖，使學(xué)生了解小數(shù)的含義。三、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.你能將屏幕上出現(xiàn)的這些數(shù)分分類嗎？（PPT2：出示整數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)）2.這里除了有我們以前學(xué)習(xí)過的整數(shù)和分?jǐn)?shù)，還有一類數(shù)，它就是（小數(shù)）3.對，我們今天就來一起認(rèn)識(shí)小數(shù)（板書課題）（二）小數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫1請你仔細(xì)觀察一下這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎？（這些數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)）（PPT3出示主題圖）2.精

2、講：小數(shù)中間的小圓點(diǎn)，叫做小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)是小數(shù)的重要標(biāo)志。我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)的前面部分是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)的后面是小數(shù)部分。小數(shù)部分只有一位的我們叫它一位小數(shù)，小數(shù)部分有兩位的叫兩位小數(shù)。（板書3.45，小數(shù)點(diǎn)。）3你們在哪里還見過這樣的數(shù)呢？4幻燈片分別是用小數(shù)表示了什么呢？（PPT3出示主題圖）（質(zhì)量、價(jià)格、體溫、身高）5小數(shù)的讀寫。（1）這些小數(shù)誰能試著讀一讀？其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看看你能不能總結(jié)出小數(shù)的讀法。（2）誰能說一說小數(shù)怎么讀?（3）精講：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法是不一樣的，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要按照順序讀出每個(gè)數(shù)字。（PPT4出

3、示小數(shù)讀法）（板書：讀作：三點(diǎn)四五。）（4）指生讀數(shù)學(xué)書上P94 第一題，再PPT出示一些中間和末尾帶0的小數(shù)讓學(xué)生認(rèn)讀。（5）同學(xué)們會(huì)讀小數(shù)了，那么你們會(huì)寫小數(shù)嗎？誰想到黑板前試一試呢？其他同學(xué)認(rèn)真看，他寫的順序是什么？（6）聽寫小數(shù)：姚明身高二點(diǎn)二六米。（指生板書）指生說寫的順序：先寫整數(shù)，再寫小數(shù)點(diǎn)，然后按順序?qū)懗鲂?shù)部分。指導(dǎo)小數(shù)點(diǎn)的寫法（實(shí)心小圓點(diǎn)，寫在整數(shù)右下角）。（三）小數(shù)的意義1.我們會(huì)讀寫小數(shù)了。能幫老師解決另一個(gè)難題嗎？難題將從老師身上降臨，想了解我嗎？了解我點(diǎn)什么？（身高）老師的身高是1米7分米，用小數(shù)怎么表示呢？預(yù)設(shè)：1.7米（板書）2.1表示1米，誰知道這里面的7表示

4、什么？預(yù)設(shè)：7表示7分米3.這里有一把米尺，誰能在米尺上找到7分米？指生指出7分米，讓學(xué)生說一說為什么這些就是7分米？預(yù)設(shè)：把1米平均分成10份，取其中的7份就是7分米。4.7分米還可以怎么表示？預(yù)設(shè)：70厘米，十分之七米，0.7米(隨生回答板書)5.我們剛才在米尺上找到了0.7米，那你能找到0.1米嗎？指生指出0.1米，說出它表示的含義：把一米平均分成十份，每份是十分之一米，也就是0.1米。（板書一分米=十分之一米=零點(diǎn)一米）6.誰能說一說0.2米在哪里？它表示的意義是什么？（隨生回答板書）0.3米呢？7.誰能用一句話總結(jié)一下，零點(diǎn)幾米可以用什么來表示呢？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：一位小數(shù)可以用十分之幾

5、表示。（板貼）（PPT10）8.用心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師剛才在說身高時(shí)，用了一個(gè)詞“大約”，實(shí)際上老師的身高是1.72米（板書）。9.剛才我們探討了1表示1米，7表示7分米，那誰知道2表示什么呢？預(yù)設(shè)：2厘米，表示把一米平均分成一百份，取其中的兩份就是一百分之二，也就是0.02.10剛才我們通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了一位小數(shù)可以用十分之幾來表示，那么兩位小數(shù)就可以用（百分之幾）來表示。11研究完老師的身高了，該研究你們的身高了，你能把你的身高用小數(shù)表示出來嗎？（三）練習(xí)鞏固1.長度中的小數(shù)我們已經(jīng)了解了它的含義，價(jià)錢中的小數(shù)又表示什么意義？看數(shù)學(xué)書的價(jià)格，指生說一說，整數(shù)部分表示什么？小數(shù)點(diǎn)后一位和后兩位分別表示什么？2.拿出你的購物小票，選一個(gè)小數(shù)小組內(nèi)交流你選的這個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分分別表示什么。3.根據(jù)剛才同學(xué)們的匯報(bào)，我們可以知道：1角=（ ）元=（ ）元4.請同學(xué)們觀察這個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)它的秘密嗎？1（ ）=1 /10（ ）=0.1（ ）（PPT9）引導(dǎo)學(xué)生觀察，得出結(jié)論：前面的單位小，后面的單位大，這兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10.以小組為單位填寫合適的單位。5.判斷練習(xí)，填空練習(xí)。（四）拓展延伸：小數(shù)的