1、.中考數學解題指導2019從航空到家庭，從宇宙到原子，從大型工程到工商管理，無一不受惠于數學科學技術。接下來，與小編一起理解中考數學解題指導。中考數學解題指導2019注重根底、吃透教材。根底知識和根本技能、技巧是考試的重要要求，再難的題目也無非是根底知識的綜合或變式。如今沈陽的中考數學試題的難、中、易比例為7：2：1，這意味著根底題在150分中約占105分，試題中20%的中等題和10%的拔高題也大多是比教材上的題目靈敏一些而已，都是對教材的相關內容的變形或組合，是從根本要求出發加以拓寬。數學書中的根本概念、公理、定理、推論尤為重要，它是解題的根據，同學們一定要記準、記牢。要明晰哪些定理有逆定理

2、，哪些沒有，哪些是可以直接運用的定理，哪些是我們在平時的學習過程中自己總結出來的正確的結論，而應用這些結論解客觀題非常的簡單，但卻不能直接運用于主觀題，必須經過證明才行。如：直角三角形中30度角所對的直角邊等于斜邊的一半。它的逆命題：直角三角形中假如一條直角邊等于斜邊的一半，那么這條直角邊所對的角等于30度雖然是真命題但卻不是定理，不能直接用于主觀題。注意細節，減少失誤，打破三關。審題關：審題要慢。數學題中有許多細節問題，是同學們極易失分的地方，在一些條件中經常設置“陷阱，稍不注意就會掉進去。例如：在考察統計知識的題目中經常有補全圖形的問題，需要注意題目要求補全的是什么統計圖，是條形統計圖，還

3、是其他的統計圖，題中給出的數據是否完好。類似這樣的問題需要同學們審題要仔細、找出題中的，耐心地把題讀完再解題。計算關：計算要準。計算往往是許多同學失分最多的地方，特別是在數學卷的最后一題里設置三個或四個問，而第一個小問題通常是一個非常根底的問題。如：給出拋物線上的三個點的坐標，求拋物線的表達式，假如在計算上出現失誤，可能會導致全盤皆輸，丟掉的是十幾分。這就不僅需要同學們的計算要認真，更要想方法防止這樣的失誤。要練說，得練看?？磁c說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察

4、法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要

5、員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。書寫關：書寫要標準。越是簡單的試題越要注意書寫的標準，不能“跳步，特別是一些細節的問題，如：判斷一條直線是圓的切線時要交代垂直、半徑之后才能得到切線。這就需要同學們準確的把握定理的幾何表達。利用好錯題。現階段應該把自己以前做過的典型錯題再重新做一遍，要反思其錯因：哪些是知識上掌握得不到位，哪些是解題方法不當，哪些是計算上的失誤等。現階段各校都在做二輪復習，可以把易錯題、相近題、多解題進展歸納、整理，在比照中強化記憶，減少因思維定式造成的失誤。一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變