1、題組層級快練（七）專題七語言表達(dá)簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動1 .閱讀下面一段文字，完成后面的題目。大家好！非常榮幸能夠代表畢業(yè)生發(fā)言。此時此刻,我心 情非常激動。高中三年，我們早已習(xí)慣于在學(xué)校的生活，早已離不 開四季飄香的校園。我們將告別大家朝夕相處的同學(xué)、 學(xué)識淵博的 老師。在此,請允許我代表高三的全體同仁，向我們的恩師致 以崇高的敬意!今后，我們這些高足，定當(dāng)以自己的實際行動報 答母校（1）文中畫線的句子中有兩處表達(dá)不簡明，應(yīng)刪除個別詞語。表達(dá)不簡明的句子序號分別是 口。（2）文中畫線的句子中有兩處表達(dá)不得體，應(yīng)替換個別詞語。表達(dá)不得體的句子序號分別是 口。答案（1）（2）解析“在”多余

2、；“大家”多余；“同仁”不得體；“高 足”不得體。2 .下面是一封校慶邀請函的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出 并作修改。學(xué)校誠邀您來看一下校慶典禮，與貴校師生共襄盛典。您的撥 冗惠顧就是對我們的最大支持。如能參加，務(wù)必于 5月10日前發(fā)回 執(zhí)告知，以便學(xué)校做好接待準(zhǔn)備。如不能親臨，可將賀信呈送到校慶辦公室。將改為將改為將改為將改為將改為答案 “來看一下”改為“出席”或“參加”；“貴校”改為“我 校”“全校”或“本校”；“惠顧”改為“光臨”或“蒞臨”；“務(wù) 必”改為“希望”或“請”；“呈送”改為“惠寄” “寄送”或“發(fā) 送”。解析 這是一封代表學(xué)校發(fā)出的書面邀請函，所以在遣詞造句時不僅需要正

3、確使用書面語體，而且還要恰當(dāng)?shù)厥褂镁粗t辭。“來看一下”屬于口語詞匯，不符合邀請函的語體風(fēng)格，可將其改為“出席” 或“參加”。“貴校”屬于敬辭，不適合用來稱呼自己的學(xué)校，可 將其改為“我校” “全校”或“本校”。“惠顧”屬于敬辭，多用 于商店對顧客，不適用于與會嘉賓，將其改為 “光臨”或“蒞臨”。“務(wù)必”表示一定要，語氣強(qiáng)硬，不適用于邀請別人，可將其改為 “希望”或“請工 “呈送”表示恭敬地贈送或呈遞，不適用于與會嘉賓，可將其改為“惠寄”或“寄送”。3 .下面是一則通話記錄的片段，其中有五處不得體，請找出并修改。 李某：大作是學(xué)界的扛鼎之作，足下拜讀之后，真是獲益匪淺啊！王某：您謬贊了，鴻文不值

4、一提。李某：對文中尚有一二處不解，改日必蒞臨潭府請教，望您不吝就教。王某：您客氣，我定于府上恭候大駕。將改為將改為將改為將改為將改為答案 “足下”改為“在下” “鄙人”； “鴻文”改為“拙作”； “蒞臨”改為“到""就教”改為“賜教”；“府上”改為“寒 舍” “敝廬”“舍下”等。解析 本題中，李某應(yīng)是讀者，王某是作者；第一句是讀者所說，“足 下”錯誤，“足下”是對對方的尊稱，譯為“您”，不能稱自己，此 處是說自己，應(yīng)改為“在下”；第二句是作者所說，“鴻文”錯誤，“鴻文”是指巨著，大作，是對別人作品的敬辭，此處說自己作品， 應(yīng)改為“拙作”；第三句是讀者所說，“蒞臨”錯誤，敬辭

5、，來臨， 多用于貴賓，此處說自己，錯誤，應(yīng)改為 “到”，“就教”錯誤，“就 教”指向?qū)Ψ角蠼蹋蛉苏埥蹋糜谧约合騽e人求教，此處說對方指 教自己，不當(dāng)，可以改為“賜教”；第四句是作者所說，“府上”錯誤，“府上”是敬辭，稱對方的家，此處說自己家，可以改為“寒舍”。4 .下面是一封自薦信的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并 作修改。感謝您在百忙之中垂詢我的自薦書。我積極進(jìn)取，不斷努力提 高鄙人的專業(yè)技術(shù)水平；我樂觀開朗，能夠很好地搞好人際關(guān)系。在 眾多招聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我信心十足。最后祝貴公司 事業(yè)有成，明天會更好！ 將改為將改為將改為將改為將改為答案 “垂詢”改為“審閱”；“鄙

6、人”改為“個人”；“搞 好”改為“處理”；“招聘”改為“應(yīng)聘”；“（事業(yè)）有成"改 為“蒸蒸日上”。解析 作為自薦信，除了語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確外，態(tài)度要誠懇，謙敬 詞語運用要恰當(dāng)。“垂詢”是敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自 己的詢問。此處說垂詢自薦書不合語境。“鄙人”的意思是知識淺 陋的人，或為謙辭，對人稱自己。用于此處，不合語境。“搞好”和前面的“很好地”語意重復(fù)，且過于口語化。“招聘者”不合語 境，應(yīng)該是“應(yīng)聘者”。“事業(yè)有成”指事業(yè)取得一定的成績，不 能用來形容公司。5 .下面的文段有三處自相矛盾，請參照例句，說明另外兩處的問題。近地面的臭氧，是由揮發(fā)性有機(jī)物在強(qiáng)烈的陽光紫外線

7、照射下產(chǎn)生的二次污染物。鑒于揮發(fā)性有機(jī)物的產(chǎn)生源頭汽車尾氣、 工廠排放的有害氣體、煤炭燃燒產(chǎn)生的有害氣體等不可能在短期內(nèi)被消除， 所以普通民眾采取任何保護(hù)措施都是無效的， 唯一有效的措施就是避 免與之接觸。臭氧以氣態(tài)為主，戴口罩無法進(jìn)行有效的防護(hù)。抵抗力 較弱的兒童和老人，盡量遠(yuǎn)離公路、化工廠等能夠產(chǎn)生臭氧的地方， 如果外出，戴上口罩即可。同時，政府采取的控制氮氧化物排放量、 提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)等措施，能夠快速消除近地面的臭氧污染源， 使空氣變得清潔。例句：“普通民眾采取任何保護(hù)措施都是無效的”與“唯一有效的措 施”自相矛盾。答案 “戴口罩無法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，戴上口罩即可”自相

8、矛盾。“不可能在短期內(nèi)被消除”與“能夠快速消除近地面 的臭氧污染源”自相矛盾。解析解答此題時，考生首先要特別關(guān)注文段在表述上有矛盾的地方：“戴口罩無法進(jìn)行有效的防護(hù)”和“如果外出，戴上口罩即 可”；“不可能在短期內(nèi)被消除”和“能夠快速消除近地面的臭氧 污染源”。分析材料可知，是對防護(hù)措施的兩種不同的表述，自相 矛盾；是對污染物特性和防護(hù)效果的論述，自相矛盾。6 .針對下面文段中的畫線的句子分別進(jìn)行合理的反駁，每處不超過 50個字。對方辯友把溫飽放在了壓倒一切的位置。試問，古往今來， 不是有很多時候社會達(dá)不到溫飽嗎？是否意味著那時就不談道德了 呢？人有理性,能夠談道德，這正是人和動物的區(qū)別。 有

9、衣食之困 但仍然堅持其品德修養(yǎng)的例子，實在是不勝枚舉。吃飯是為了活著， 但是人活著不僅僅是為了吃飯。像對方所堅持的那樣，在溫飽之前都 不去談道德，那么人類恐怕早就銷聲匿跡于洪荒之中了。答：答案 社會的溫飽不等于個人的溫飽；物質(zhì)與精神相互依存，物質(zhì) 是第一性的。有衣食之困不能堅持品德修養(yǎng)的人也很多； 例子不勝 枚舉是通過不完全歸納得到的，結(jié)論不可靠。解析解答該題時，考生可以反駁畫線的句子中對方的觀點，也可以 反駁對方的論據(jù)等。第句，對方的主要觀點是“即使社會沒有達(dá)到 溫飽，也要講道德”。如果反駁對方的觀點，可以從 “社會溫飽不是 個人溫飽” “物質(zhì)與精神”等角度切入，即談?wù)摰赖碌染駥用娴膯?題

10、時，要以物質(zhì)層面為基礎(chǔ)，因為 “物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。第 句，對方的主要觀點是“有衣食之困的很多人都講道德”，其結(jié)論是 通過不完全歸納得到的，反駁這類觀點，可以用反證法，即“有衣食之困不能堅持品德修養(yǎng)的人也很多7 .請選好角度評價下面的一則新聞，要求觀點鮮明，理由充分，不 超過100字。珠城晚報4月4日報道 從今日開始，珠城市正式通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體曝光行人闖紅燈者。首批曝光的共有96人，都是3月份被警方在市區(qū)主干道路口查處的闖紅燈者。 交管部門介紹，曝光 還將不定期發(fā)布。有人提出，闖紅燈者被批評后還要被曝光是不是過 于嚴(yán)厲了。交管部門認(rèn)為，曝光可以使闖紅燈者受到教育，以后不再 犯類似錯誤。

11、被曝光者感到“很震驚”，認(rèn)為這會給他們帶來無法預(yù) 計的影響。社會各界對此事反應(yīng)不一，而交管部門則認(rèn)為曝光不侵權(quán)。答：答案 示例一：交管部門曝光闖紅燈者具有正面意義，這種做法很好。這樣做可以起到教育本人的作用，也能給其他路人以警示。交管部門 執(zhí)法，只要合理、合法，采取靈活的方式是無可厚非的。示例二：交管部門曝光闖紅燈者，這種做法值得商榷。這種做法的法 律依據(jù)不足，一定程度上可能會侵犯公眾的隱私權(quán)。 同時，因部分市 民文明素質(zhì)尚有待提升，這種做法難以從根本上杜絕此類現(xiàn)象。解析材料主要講“珠城市正式通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體曝光行人闖紅燈者”，圍繞“交管部門曝光闖紅燈者”的利弊角度點評即可，可以認(rèn)為這樣做

12、可以起到教育本人的作用， 也能給其他路人以警示；給人 以無形的壓力，促使大家自覺遵守交通規(guī)則等。也可以認(rèn)為這種做法 值得商榷，如一定程度上可能會侵犯公眾的隱私權(quán)等。8 .閱讀下面的材料，在橫線上續(xù)寫一段話，發(fā)表自己的看法。要求： 先用一句話概括觀點，然后給出兩條理由；表達(dá)連貫、準(zhǔn)確；不超過100字調(diào)查顯示，隨著時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，電子閱讀在生活中越來越普遍，人們的閱讀也越來越明顯地呈現(xiàn)出碎片化特征。關(guān)于這種閱讀能否提升思維能力，人們有著不同的看法。答：答案 示例一：我認(rèn)為這種閱讀不能提升思維能力。 碎片化閱讀大都 借助電子媒體，雖方便、輕松，但易讓人產(chǎn)生思維惰性，不去深入思 考。同時，電子

13、閱讀容易讓人產(chǎn)生視覺疲勞， 人們往往很難長時間集 中注意力，難以提升思維能力。示例二：我認(rèn)為這種閱讀能提升思維能力。 盡管碎片化閱讀行為具有 零碎性的特點，但人有主觀能動性，可以自我掌控，只要帶著明確的 目標(biāo)去閱讀，不管是紙質(zhì)閱讀還是電子閱讀，都可以進(jìn)行深入思考， 怎么不能提升思維能力？解析 解答此題，首先要明確題目要求，此題要求考生根據(jù)所提供的 材料發(fā)表自己的看法，并且形式是先用一句話概括觀點，然后陳述兩 條理由。其次分析題目給出的材料，橫線前的一句話是“關(guān)于這種閱 讀能否提升思維能力，人們有著不同的看法 ”，那么作答時就要先表 明“能提升思維能力”或“不能提升思維能力”的觀點，對于理由則

14、可以根據(jù)材料中的閱讀“碎片化”和結(jié)合現(xiàn)實分析得出。9 .請按情境要求完成下列各題。某學(xué)校團(tuán)委組織全體高三學(xué)生于 5月4日在學(xué)校大禮堂舉行18歲成人儀式。(1)儀式程序為：面向國旗莊嚴(yán)宣誓；在團(tuán)歌聲中家長陪伴學(xué)生邁過成人門。請你寫段串詞連接這兩個程序，不超過 80字。答：(2)活動后的第二天，在校園里，高二的一位同學(xué)問你：“快要高考了，時間那么寶貴，為什么要舉辦這樣的活動？ ”請你用得體的話語回答他，表明你的看法。不超過 80字。答：答案 示例：(1)同學(xué)們，請牢記我們在國旗下的誓言！接下來，請同學(xué)們在父母陪伴下，在團(tuán)歌優(yōu)美的旋律中，盛裝邁過成人門，接受 最真摯的祝福，走向美好的明天！(2)快要

15、高考了，時間確實寶貴，但我參加成人儀式受益匪淺。它能 激發(fā)我們備考的斗志，能讓我們帶著感恩的心，增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于 擔(dān)當(dāng)，努力奮斗。解析 第(1)問，串詞一般分成兩部分：前一部分承上，總結(jié)上一個 程序的意義；后一部分交代下一個程序，說明過程，闡明意義，引導(dǎo) 行動。擬寫串詞要緊扣題目要求，注意儀式的程序。第 (2)問，一要 注意回答的針對性，即回答快要高考了，時間寶貴，為什么還要參加 成人儀式，可結(jié)合參加成人儀式對自己的影響回答； 二要注意語言的 得體，符合自己高三學(xué)生的身份。10 .為了傳承中國傳統(tǒng)文化，某中學(xué)要舉辦一次“中國古典詩歌朗誦 大會”。請你為這次大會擬寫兩則宣傳語。要求：主題明確，

16、句式為 對偶句。答：答案 示例一：賞中華詩詞，尋文化基因。示例二：品味詩詞魅力，傳承中華文化。解析 解答此類題目，要明確宣傳語的要求：主題明確，簡潔凝練， 朗朗上口，有鼓動性。這次活動的主題是傳承中國傳統(tǒng)文化，具體的 活動形式是朗誦中國古典詩歌，所以所擬宣傳語要緊緊圍繞“傳承中 國傳統(tǒng)文化”和“中國古典詩歌另外，此題已經(jīng)明確句式要求為 對偶句，這就需要提煉出關(guān)鍵詞，如 “中華文化” “中華詩詞”后， 用對偶句進(jìn)行串聯(lián)。11 .某校五月將開展以“躍動的青春”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動，現(xiàn)面向全體學(xué)生招聘主持人。請你以應(yīng)征者的身份，完成如下任務(wù)。(1)為本次藝術(shù)節(jié)擬一副對聯(lián)。答：(2)為藝術(shù)節(jié)開幕式寫

17、一段有文采的開場白，號召同學(xué)們踴躍參與活動。字?jǐn)?shù)不超過80字。答：答案（1）示例：演繹校園才情你我齊上陣，薈萃文藝精英青春正當(dāng)時。（2）示例：青春是一首瞭亮的歌，等待著你我歌奏；青春如劃過藍(lán)天的羽翼，蓬勃的生命正待奮起。親愛的同學(xué)們，讓我們在五月的校園，動起來、跳起來，書寫自己的燦爛青春。解析 解答此題需注意內(nèi)容契合藝術(shù)節(jié)和 “躍動的青春”這一主題，符合對聯(lián)、開場白的特點，考慮寫作者的身份。對聯(lián)寫作要注意格式正確，開場白要適當(dāng)運用修辭手法，突出文采。12 .好的廣告詞，除了寫作技巧外，還包含著廣告人的營銷意識。請分別指出下面兩則廣告詞用語的特點，并作簡要分析。我太滿意，我太太滿意，我太太太滿意。 房地產(chǎn)公司廣告詞您的健康是天大的事情。 一一“天大”制