1、道德與法治教學計劃道德與法治這課程強調的是在國家意志、社會良序生活的需要與青少年生命成長之間、青少年自身的學習與生活需 要之間找到一種既科學又藝術的聯結與契合，讓核心價值觀 的思想之光照亮生命、進入青少年的精神世界。以初中學生 生活的邏輯，青少年自身發展的需求和青少年生命成長階段 的任務作為教育的引領和指導。突生情感體驗、道德實踐在 德育課程中的特殊價值，更加重視對教學理念與方法的革 新，強調優化教學過程，對此提倡合作學習、探究學習、體 驗學習、對話學習的學習方式。一、學情分析：七年級學生從上學期表現及期末檢測的情況看，思想政 治的考試成績還不夠理想，部分學生落后面較大。因此，本 學期在抓好各

2、項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教 學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。二、教材分析：伴隨著學生身體和心理的迅速發育，獨立意識逐漸增 強，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學 生的成長規律，以學生成長中的問題與矛盾為基礎，突由“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒 情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習主題，共四個單元第一單元：青春時光。作為七年級下冊起始單元，本單 元奠定七下青春生命教育的底色。內容主題聚焦“青春”，基于卻不局限于“青春期”，視青春為人生經歷的一段重要時光，與七年級上冊第一單元“中學時代”

3、相呼應。著眼青春，不僅關 注青春期的身心變化，更強調從“身體一心理一精神”的整體 狀態來看待青春成長；不僅關注初中階段的學習與生活，更 希望為人生奠定基礎。第二單元：做情緒情感的主人。本單元接續青春生命成 長的主題，聚焦學生在身心發展關鍵期的情緒特點與廣泛意 義上的情感生活，從“情緒一情感一情操”的完整鏈條促進學 生的品德心理學習，以及教學在道德與價值觀層面的引導。第三單元：在集體中成長。對初中生而言，日常的學習 小組、班級、社團、學校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”，集 體生活是學生社會性發展的重要園地，社會性發展與個性發 展又是相輔相成的。本單元設計不僅堅持馬克思主義的集體主義教育，重視和培

4、養學生的責任擔當，同時重視集體 中的民主與自治，發掘集體對個人成長的價值，強調集體對 個性的豐富與完善，引導學生學會過集體生活，使集體主義 教育向體現社會主義核心價值觀新要求的方向拓展。第四單元：走進法治天地。本單元作為法律版塊的起始 單元，以我國建設社會主義法治國家為背景，帶領學生了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分，理解法律 對生活的保障作用；感受法律對青少年自身的關愛，引導學 生自覺尊崇法律，激發學生學習法律的責任感，學會依法辦 事，同時青少年要積極適應法治時代的要求，樹立法律信仰,努力成為法治中國建設的參與者和推動者。這就需要青少年 不斷學習、內化法律知識，努力為法治中國建設

5、做由自己的 貢獻。三、教學目標本課程旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品 質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、 有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。學會調控自己的情 緒，能夠自我調適、自我控制；面對復雜多樣的價值觀念作 由正確的道德判斷和選擇。了解青少年身心發展的基本常 識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法。學生要明白書中 所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運 用知識點分析自身的情況，并在學習后使自己的思想意識有 所轉變，各方面的思維能力有所提高。四、教學重點：本科目教學要充分體現道德與法治課程性質，能用知識 解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一

6、般 現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。引導學生做一個 自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。五、教學難點：教會學生自主學習，引導學生學會調控自己的情 緒和處理好自己與集體的關系，引導學生在法治國家能知 法、懂法、守法、用法的新時代學生。六、主要措施1、課前準備：讀書；提高學生讀書的質量： 課前5分鐘: 熟悉當節課的內容。2、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題， 如何尋找試題的關鍵詞捕捉有效信息；注重培養學生閱讀能 力、分析能力、概括和綜合能力。3、講練結合：一課一練，及時鞏固反饋。4、提

7、高學生的學習興趣，最好的辦法就是讓他們看到 成績的進步，要善于表揚學生。5、抓好后進生。要抓好后進生的教學，不放棄任何一 個后進生，并激發學生的學習興趣和求知欲望，加強對學生 的針對性輔導。豉勵學生獨立學習，尊重每個學生的獨特個 性和獨特的思維方式，尊重差異，促進學生共同發展。6、對學生加強書面表達能力的培養。培養學生正確運 用學科術語全面、完整答題的能力。強調考試中學生一定要 分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書寫的序號化。七、教學進度周次單元課時內容1一2第一課青春的邀約第一、一框2一2第一課青春的心弦一、一框3一2第二課青春的證明一、一框4一2第一單元復習、單元檢測5二2第四課揭開情緒的面紗一、二框6二2第五課品由情感的韻什、一框7一、二2單元復習、習題講解8三1第六課“我”和“我們”第一框9三2期中總復習102考試11三2期中考試卷分析、第六課“我”和“我們”二框12三2第七課共奏和諧樂章一、二