1、新高一化學(xué)初升高化學(xué)銜接學(xué)法指導(dǎo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)初高中化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和差異2. 了解高中化學(xué)的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法3. 明確學(xué)習(xí)高中化學(xué)所需的知識(shí)儲(chǔ)備二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)：（一）初高中化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的比較（二）高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法1. 基本概念的學(xué)習(xí)方法2. 元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)方法（三）高中化學(xué)學(xué)習(xí)所需的知識(shí)儲(chǔ)備（一）初高中化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的比較一）初中化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和特點(diǎn)新的高中化學(xué)課程由8個(gè)課程模塊構(gòu)成，分必修和選修兩類(lèi)。其中必修包括2個(gè)模塊；選修包括6個(gè)模塊，是必修課程的進(jìn)一步拓展和延伸。考試內(nèi)容關(guān)注學(xué)生各方面的掌握和發(fā)展情況。對(duì)能力的考查主要有：收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解

2、決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)的能力、交流與合作的能力。進(jìn)入高中，所有的高中生首先需要學(xué)習(xí)的是化學(xué)（必修1）模塊。這一模塊是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的鋪路石。我們首先要對(duì)這一模塊的內(nèi)容有一個(gè)大體的了解。化學(xué)（必修1）模塊由四章構(gòu)成，分別是：從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)化學(xué)物質(zhì)及其變化金屬及其化合物非金屬及其化合物從標(biāo)題上可以看出這一模塊的主要內(nèi)容包括化學(xué)研究方法、化學(xué)原理和物質(zhì)三個(gè)方面。學(xué)習(xí)高中化學(xué)的核心是理解化學(xué)基本原理和概念。學(xué)習(xí)高中化學(xué)的基礎(chǔ)是熟悉大量元素化合物的性質(zhì)。化學(xué)（必修1）模塊將從金屬元素和非金屬元素兩個(gè)方面，結(jié)合典型元素的單質(zhì)、化合物，為你呈現(xiàn)出一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界：包括這些物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)

3、、用途、制備方法等。2. 高中化學(xué)的特點(diǎn)是什么？（1）包含的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)多（2）包含的規(guī)律和方法多（3）包含的實(shí)驗(yàn)多（4）化學(xué)用語(yǔ)多（二）學(xué)好高中化學(xué)的應(yīng)對(duì)策略和學(xué)習(xí)方法一）基本概念的學(xué)習(xí)方法1. 分析概念的核心詞匯2、列舉實(shí)例：二）元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)方法1. 分類(lèi)演繹的方法“分類(lèi)法”是高中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法之一。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以把眾多物質(zhì)分成不同的種類(lèi)，直接研究一類(lèi)物質(zhì)具有的性質(zhì)，而不需要逐一研究物質(zhì)的性質(zhì)，這為研究物質(zhì)性質(zhì)提供了十分便捷的途徑。在初中化學(xué)中，也提及了物質(zhì)分類(lèi)的方法。例如物質(zhì)可以分為混合物和純凈物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物，化合物又包含氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等。

4、一方面，高中化學(xué)在此基礎(chǔ)上將分類(lèi)繼續(xù)完整細(xì)化，指出氧化物包括酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物等。另一方面，高中化學(xué)還將物質(zhì)分類(lèi)的方法用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)元素化合物的性質(zhì)。掌握了某一類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，就像抓住了學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的線索、綱領(lǐng)，順著這條線索、綱領(lǐng)就可以快速、清晰地理清物質(zhì)性質(zhì)的頭緒。做到這一點(diǎn)，需要同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)、理解線索和綱領(lǐng)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用演繹的方法，多嘗試解釋學(xué)習(xí)到的物質(zhì)的性質(zhì)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中，加深對(duì)內(nèi)容的理解。2. 歸納整合的方法從初中化學(xué)到高中化學(xué)的變化，可以形象地描述為由“點(diǎn)”到“面”的遞進(jìn)。一方面表示知識(shí)范圍更加廣闊，另一方面表示理解更加深入。但是，高中化學(xué)的擴(kuò)充并不是

5、憑空產(chǎn)生的，而是在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上延伸開(kāi)來(lái)的。初中化學(xué)中的很多知識(shí)點(diǎn)，都是高中化學(xué)展開(kāi)的起點(diǎn)，展開(kāi)的內(nèi)容在本質(zhì)上存在著一定的聯(lián)系。在高中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)重視歸納整合的方法，從一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，聯(lián)想到與之有關(guān)的相似特點(diǎn)的內(nèi)容，把眾多的內(nèi)容納入到一個(gè)知識(shí)“網(wǎng)絡(luò)”中，由“點(diǎn)”向外輻射，牽引出更多個(gè)“點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)舉一反三的學(xué)習(xí)。例如：在高中化學(xué)中你將認(rèn)識(shí)一種新的氧化物二氧化硫，在學(xué)習(xí)其性質(zhì)時(shí)，可以聯(lián)想初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)物質(zhì)二氧化碳，也可以聯(lián)想高中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的另一種氧化物三氧化硫，甚至可以聯(lián)想到一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等。把涉及這些物質(zhì)的知識(shí)進(jìn)行歸納整合，總結(jié)、比較它們的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、用途等的異同，

6、這樣既有利于掌握這些內(nèi)容，又有利于發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的化學(xué)原理和規(guī)律。小結(jié)初中常見(jiàn)的不良學(xué)習(xí)方式及高中應(yīng)對(duì)策略存在問(wèn)題原因分析高中應(yīng)對(duì)策略死記硬背、機(jī)械模仿將初中學(xué)習(xí)化學(xué)的方法全盤(pán)照搬至高中綜合運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)綜合分析問(wèn)題的能力不懂不問(wèn)、一知半解缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度做好預(yù)習(xí)工作，尤其在學(xué)習(xí)的起步階段（氧化還原、離子方程式等知識(shí)內(nèi)容跨越大，難適應(yīng)）多與老師溝通、交流只想聽(tīng)課，不會(huì)自學(xué)習(xí)慣于聽(tīng)他人講解，不習(xí)慣獨(dú)立思考獨(dú)立思考，提高自學(xué)能力，多看課外閱讀資料，從學(xué)習(xí)中理解。學(xué)會(huì)感悟?qū)W習(xí)懶散，不肯用腦意志力薄弱，學(xué)習(xí)缺乏毅力培養(yǎng)自己的韌性，思維提升需要過(guò)程，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)也需要時(shí)間，注意有效安排時(shí)

7、間，提高學(xué)習(xí)效率只重理論，輕視應(yīng)用沒(méi)有把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，缺乏生活體驗(yàn)。重視實(shí)驗(yàn)，了解化學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展知識(shí)，彌補(bǔ)初中知識(shí)的局限性不分主次，事倍功半抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，無(wú)目的的學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，關(guān)注教師對(duì)教材的處理，找尋突破難點(diǎn)的方法，提高聽(tīng)講、做作業(yè)的效率不重基礎(chǔ)，好高騖遠(yuǎn)化學(xué)基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)興趣，期望不勞而獲擺正心態(tài)，充滿自信，給予自己恰當(dāng)?shù)钠谕担环艞墸ㄈW(xué)好高中化學(xué)需要做好哪些知識(shí)儲(chǔ)備一）牢記重要物質(zhì)的性質(zhì)初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)包括：氧氣、氫氣、金剛石、石墨、二氧化碳、一氧化碳、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈣等。牢記這些物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)，尤其是氧

8、氣、氫氣、二氧化碳、水和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中化學(xué)是十分必要的。二）掌握常見(jiàn)元素的主要化合價(jià)初中化學(xué)中介紹了化合價(jià)的知識(shí)，每種元素在不同化合物中，可能表現(xiàn)出不同的化合價(jià)。進(jìn)入高中后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)化合價(jià)有更重要的作用對(duì)分析化合物的元素組成和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)具有十分重要的意義。因此，需要牢記幾種重要元素的常見(jiàn)化合價(jià)，如：H、O、Cl、C、S、N、Na、Ca、Ag、Zn、Mg、Al、Cu、Fe等。三）熟悉酸、堿、鹽的溶解性在初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)過(guò)判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即生成沉淀、氣體或水。高中化學(xué)將會(huì)在此基礎(chǔ)上，從更深入的視角和更具有普遍性的解釋上進(jìn)一步概括復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。其中，依然包括生成沉淀這一點(diǎn)，且所要求掌握的沉淀種類(lèi)比初中化學(xué)要多。因此，熟悉酸、堿、鹽的溶解性表的內(nèi)容，清楚哪些物質(zhì)是不溶于水的，也是學(xué)習(xí)高中化學(xué)必備的知識(shí)。還有一些初中教材中不做要求，高中教材沒(méi)有但做了要求的內(nèi)容，如：元素在自然界中的存在形式、同素異形體