1、L/O/G/O北京師范大學環境圓北京師范大學環境圓桌對話案例研究桌對話案例研究報告人：報告人：BellBell課程第四小組課程第四小組小組成員介紹小組成員介紹成員成員姓名姓名工作單位工作單位職務職務/ /職稱職稱職責職責指導老師指導老師曾紅鷹曾紅鷹環保局宣教中心環保局宣教中心環保部宣教中心環保部宣教中心教育室副主任教育室副主任理論指導理論指導任課任課老師老師劉靜玲劉靜玲環境學院環境學院北京師范大學環北京師范大學環境學院教授境學院教授實踐幫助實踐幫助Bell第四小組組長第四小組組長張黎娜張黎娜環境學院環境學院08級碩級碩聯系校方、統籌協調聯系校方、統籌協調Bell第四小組成員第四小組成員代云容代

2、云容環境學院環境學院08級碩級碩組織學生、收集信息組織學生、收集信息Bell第四小組成員第四小組成員姜慧蓮姜慧蓮環境學院環境學院08級碩級碩組織學生、會議記錄組織學生、會議記錄Bell第四小組成員第四小組成員戴婧戴婧環境學院環境學院08級碩級碩聯系校方、會議策劃聯系校方、會議策劃Bell第四小組成員第四小組成員許乃中許乃中環境學院環境學院08級碩級碩會前宣傳、會議策劃會前宣傳、會議策劃Bell第四小組成員第四小組成員王瑋王瑋環境學院環境學院08級碩級碩會前宣傳、會后總結會前宣傳、會后總結匯報提綱匯報提綱 第一部分第一部分 第二部分第二部分第三部分第三部分校園環境圓桌對話模式介紹校園環境圓桌對話

3、模式介紹北京師范大學校園環境圓桌對話實踐北京師范大學校園環境圓桌對話實踐總結分析和展望總結分析和展望第一部分：第一部分： 校園環境圓桌對話模式介紹校園環境圓桌對話模式介紹模式概念介紹模式概念介紹對話意義與目的對話意義與目的對話流程設計對話流程設計 123v主講人：戴婧主講人：戴婧v 校園社區：校園社區： 校園作為在校學生長期居住的場所，為學生居民的正常校園作為在校學生長期居住的場所，為學生居民的正常生活和學習提供必要環境。因此把生活和學習提供必要環境。因此把校園固定的地理區域校園固定的地理區域范圍內以學生居住環境為主體范圍內以學生居住環境為主體, ,行使學校功能行使學校功能, ,具備校園具備校

4、園規范的區域，稱為校園社區。規范的區域，稱為校園社區。v 校園環境圓桌對話：校園環境圓桌對話： 指一種建立在校方、相關單位、學生居民三方之間，以指一種建立在校方、相關單位、學生居民三方之間，以自愿參與、平等對話為原則，針對校園環境問題進行交自愿參與、平等對話為原則，針對校園環境問題進行交流的機制。流的機制。模式概念介紹模式概念介紹對話目的與意義對話目的與意義對話目的對話目的對話意義對話意義傾聽廣大學生的意見傾聽廣大學生的意見，為學校制定相關政，為學校制定相關政策提供依據和建議策提供依據和建議保障學生居民對校園保障學生居民對校園環境的知情權、參與環境的知情權、參與權、表達權和監督權權、表達權和監

5、督權促進學校建設綠色大學促進學校建設綠色大學解決校園環境問題解決校園環境問題將圓桌對話模式將圓桌對話模式引入校園引入校園自愿參與自愿參與平等對話平等對話校園信息公開制度的完善校園信息公開制度的完善推動學生參與式管理推動學生參與式管理對話流程設計對話流程設計校園環境問題校園環境問題話題話題學生調研學生調研提出問題提出問題校方校方回應回應自由討論自由討論 平等對話平等對話會議總結會議總結達成共識達成共識L/O/G/O第二部分：第二部分： 北京師范大學校園環境圓桌對話北京師范大學校園環境圓桌對話主講人：代云容、姜慧蓮主講人：代云容、姜慧蓮會議組織和實施過程會議組織和實施過程確定會議確定會議話題，并話

6、題，并進行宣傳進行宣傳確定主持人、確定主持人、學生代表和校學生代表和校方代表，并與方代表，并與之溝通之溝通準備召開準備召開會議（布會議（布置會場）置會場）校園環境圓校園環境圓桌對話會議桌對話會議會前籌備會前籌備會議展開會議展開各方代表邀請各方代表邀請宣傳和策劃制訂宣傳和策劃制訂校方代表邀請校方代表邀請學生代表邀學生代表邀請、培訓請、培訓宣宣 傳傳張黎娜張黎娜戴戴 婧婧代云容代云容姜慧蓮姜慧蓮許乃中許乃中王王 瑋瑋策劃制訂策劃制訂Bell第四小組第四小組會前籌備分工會前籌備分工確定會議話題確定會議話題4最終確定最終確定會議話題會議話題1通過通過BBSBBS、學生、學生訪談收集校園環訪談收集校園環

7、境的相關問題境的相關問題3利用利用BBSBBS和訪談和訪談征求老師和同學征求老師和同學的意見的意見2小組討論小組討論初步確定話題初步確定話題確定會議話題：校園車輛交通問題會議宣傳v校園網絡發帖校園網絡發帖v校內發放會議宣傳單校內發放會議宣傳單確定主要參會者，并與之溝通確定主要參會者，并與之溝通1校園內征募學生代校園內征募學生代表；聯系學校有關表；聯系學校有關部門部門3確定主持人、校方確定主持人、校方代表和學生代表代表和學生代表4與代表溝通，確保與代表溝通，確保會議順利進行會議順利進行2小組成員初步商量小組成員初步商量討論，確定代表討論，確定代表1234準備相準備相關物品關物品 申請申請會議室會

8、議室確認核對確認核對會議信息會議信息布置會場布置會場準備召開會議準備召開會議會議過程會議過程2008年年12月月12日日晚上晚上7：009：00環境學院六樓會議室環境學院六樓會議室相關方：校方代表和學生代表相關方：校方代表和學生代表會議主持人、記錄員會議主持人、記錄員觀眾觀眾 活動時間活動時間活動地點活動地點 參會人員參會人員v主講人：姜慧蓮主講人：姜慧蓮u與會代表與會代表：校方代表；學生代表；校方代表；學生代表；u會議主題：校園車輛交通問題會議主題：校園車輛交通問題u會議流程：會議流程：u對參會各方表示歡迎對參會各方表示歡迎1 1、主持人介紹主持人介紹會議過程會議過程2 2、參會各方發言及討

9、論、參會各方發言及討論1.汽車尾汽車尾氣的危害氣的危害2.校園交校園交通現狀通現狀1.校園背景校園背景介紹介紹2.控制交通控制交通措施措施3.校園現在校園現在建設情況建設情況1.各路段交通情各路段交通情況及措施況及措施2.收費標準收費標準3.一卡通一卡通4.學生自我管理學生自我管理5.圓桌對話推廣圓桌對話推廣學生代表學生代表匯報匯報校方代表校方代表介紹校園管理介紹校園管理與會代表與會代表自由討論自由討論會議過程會議過程會議過程會議過程v3、主持人總結會議內容：主持人總結會議內容： 增加勤工助學崗位，讓學生自我管理；增加勤工助學崗位，讓學生自我管理； 學校對學生加強教育和意識的培養；學校對學生加

10、強教育和意識的培養； 調節各校門來疏導交通調節各校門來疏導交通； 學校增加信息公開程度；學校增加信息公開程度； 交通問題涉及到后勤管理的各個方面，交通問題涉及到后勤管理的各個方面，需要各部門協調合作，全面推進綠色校園的需要各部門協調合作，全面推進綠色校園的建設建設。v4 4、填寫會后調查問卷、填寫會后調查問卷L/O/G/O第三部分：第三部分： 北京師范大學校園環境圓桌對話北京師范大學校園環境圓桌對話 總結分析和展望總結分析和展望主講人：許乃中、王瑋主講人：許乃中、王瑋會后效果反饋問卷調查結果分析會后效果反饋問卷調查結果分析v針對與會人員針對與會人員v共發放共發放1717份問卷，回收有效問卷份問

11、卷，回收有效問卷1717份份v調查內容：調查內容：v1 1）校園環境信息公布與問題反饋途徑調查）校園環境信息公布與問題反饋途徑調查v2 2）環境圓桌會議了解情況調查）環境圓桌會議了解情況調查v3 3）參加意愿調查）參加意愿調查v4 4）對本次會議效果的反饋）對本次會議效果的反饋v5 5）建議和意見）建議和意見( (在后面具體介紹在后面具體介紹) )v6 6）調查同學關注的校園內其他環境問題）調查同學關注的校園內其他環境問題基本情況基本情況v以學生為主，涵蓋本科和碩士；以學生為主，涵蓋本科和碩士；v包括環境學院、地遙學院、管理學院和化學包括環境學院、地遙學院、管理學院和化學學院等院系學院等院系v

12、性別比例性別比例 男：女男：女=7=7：1010校園環境信息公布途徑調查校園環境信息公布途徑調查校園環境問題反饋途徑調查校園環境問題反饋途徑調查環境圓桌會議了解情況調查環境圓桌會議了解情況調查參加意愿調查參加意愿調查本次會議效果的反饋本次會議效果的反饋校園內其他環境問題校園內其他環境問題v綠化及人口擁擠綠化及人口擁擠v噪聲污染（運動會喇叭聲，空調）噪聲污染（運動會喇叭聲，空調）v白色垃圾白色垃圾v大氣污染：車輛擁堵、工地粉塵污染大氣污染：車輛擁堵、工地粉塵污染v校內秩序問題：宣傳單、宣傳海報亂貼；小校內秩序問題：宣傳單、宣傳海報亂貼；小市場市場v校內景觀問題：校園美化，水環境、水景建校內景觀問

13、題：校園美化，水環境、水景建設、綠化噪聲問題。設、綠化噪聲問題。v問卷小結問卷小結v總體而言，與會人員對本次會議給予了較高總體而言，與會人員對本次會議給予了較高的肯定，認為這次會議的形式的肯定，認為這次會議的形式有助于促進校有助于促進校方與學生之間的信息交流，拓寬了雙方的交方與學生之間的信息交流，拓寬了雙方的交流渠道；流渠道；會議中所達成的一些共識有助于學會議中所達成的一些共識有助于學校進一步改善校內交通狀況，校進一步改善校內交通狀況，推動同學參與推動同學參與校園建設。校園建設。v“總體效果不錯總體效果不錯”v“組織得非常好組織得非常好”v“總體很有創意，很好總體很有創意，很好 ” ”活動總結

14、以及需要改進的地方活動總結以及需要改進的地方l時間把握時間把握l突發狀況突發狀況l達成共識達成共識l效果反饋效果反饋l組織形式組織形式l代表邀請代表邀請l代表溝通代表溝通l選取方式選取方式l關注程度關注程度l可操作性可操作性l網絡宣傳網絡宣傳l常規宣傳常規宣傳主題選取主題選取主要是網絡調研；適當主要是網絡調研；適當地采取問卷調查的方式地采取問卷調查的方式校園交通問題校園交通問題具有較高的關具有較高的關注程度。注程度。 選取方式選取方式關注程度關注程度可操作性可操作性涉及的方面比較涉及的方面比較復雜，無法一時復雜，無法一時解決；解決；本次會議的意義本次會議的意義更多的是促進了更多的是促進了學校與

15、學生的信學校與學生的信息溝通。息溝通。 宣傳公示宣傳公示v由于時間、經濟和人手不足的問題，宣傳工作沒由于時間、經濟和人手不足的問題，宣傳工作沒有充分展開。以后應充分利用學校的相關資源，有充分展開。以后應充分利用學校的相關資源，進行充分宣傳。進行充分宣傳。網絡宣傳網絡宣傳常規宣傳常規宣傳充分利用蛋充分利用蛋蛋網、紫金蛋網、紫金香等校園論香等校園論壇壇在校園發放在校園發放傳單；傳單；各教學樓等各教學樓等地張貼海報地張貼海報電子屏宣傳電子屏宣傳利用校園廣利用校園廣播等等播等等組織籌備（組織籌備（1）v組織形式組織形式建議今后建議今后由固定的由固定的組織或社組織或社團負責。團負責。組織方由組織方由我們

16、自己我們自己擔任。擔任。現狀改進與學校溝通時，操作上比較與學校溝通時，操作上比較方便。方便。保持該項目的持續性，充分保持該項目的持續性，充分利用該組織的資源為項目的利用該組織的資源為項目的推廣服務；推廣服務；組織籌備（組織籌備（2）v代表邀請代表邀請人數較少，人數較少，級別不高，級別不高，對會議結果對會議結果有顧慮。有顧慮。需要校方高需要校方高層的支持和層的支持和認可。認可。 我院本科生孫昊我院本科生孫昊田同學提供了專田同學提供了專業的調查并參與業的調查并參與我們的會議。我們的會議。環保環保NGONGO組織參組織參與對話。與對話。學生代表的選擇學生代表的選擇應兼顧適宜性和應兼顧適宜性和專業性。

17、專業性。需要有豐富需要有豐富的臨場經驗的臨場經驗和協調能力和協調能力對會議主題對會議主題和流程有相和流程有相當的認識當的認識校方代表校方代表學生代表學生代表主持人主持人組織籌備（組織籌備（3）v與代表溝通與代表溝通l 會議策劃比較詳細，各方代表對會議有基本了解會議策劃比較詳細，各方代表對會議有基本了解l 此次會議前與代表的溝通比較成功，代表們準備此次會議前與代表的溝通比較成功，代表們準備較充分，發言都比較有質量。較充分，發言都比較有質量。l 對學生代表組織了會前培訓，使學生代表熟悉會對學生代表組織了會前培訓，使學生代表熟悉會議流程，掌握談判技巧。議流程，掌握談判技巧。l 校方對于學校基本管理信

18、息的提供也很明確，但校方對于學校基本管理信息的提供也很明確，但具體的校方管理信息由于種種原因沒有透露，今具體的校方管理信息由于種種原因沒有透露，今后的工作中應當重視與校方代表會前的后的工作中應當重視與校方代表會前的細節探討細節探討。會議過程會議過程l校方代表之一因故晚到校方代表之一因故晚到l代表中途離席代表中途離席l注意會前與代表確定時間注意會前與代表確定時間l保證代表數量保證代表數量會議過程會議過程l未能達成協議未能達成協議l應與學校領導進一應與學校領導進一步溝通，促成協議步溝通，促成協議l會后效果反饋表會后效果反饋表提提供了寶貴的意見和建供了寶貴的意見和建議，應加以保持議，應加以保持l問卷

19、設計問卷設計有待改進有待改進l自由討論時間較長自由討論時間較長l主題有所分散主題有所分散l應注意控制時間應注意控制時間v雖然此次會議末期主題有所分散，但形成了雖然此次會議末期主題有所分散，但形成了一個校方與學生就生活學習方面問題的一個校方與學生就生活學習方面問題的良好良好溝通溝通v校方代表一再表示希望此類活動可以校方代表一再表示希望此類活動可以擴大范擴大范圍深入進行圍深入進行其他方面其他方面后續工作后續工作v積極推動與校方的共識，希望能就校園交通問題在積極推動與校方的共識，希望能就校園交通問題在一定程度上簽訂會議共識。一定程度上簽訂會議共識。v會議結果的反饋：學校；學生代表；校園網絡等。會議結

20、果的反饋：學校；學生代表；校園網絡等。v本次會議沒有媒體參與，可向校園媒體投稿，加強本次會議沒有媒體參與，可向校園媒體投稿，加強宣傳。宣傳。v與校園環保社團聯系，以期將這種形式的活動繼續與校園環保社團聯系，以期將這種形式的活動繼續推廣。推廣。 費用決算費用決算項目項目 數量數量/ /規格規格 金額金額 經費來源經費來源 宣傳海報宣傳海報 200200張張/A4 /A4 2020元元 此次活動由此次活動由bellbell課課程提供資金支持程提供資金支持 前期調查問卷前期調查問卷 150150張張/A4 /A4 1515元元 會議橫幅會議橫幅 1 1個個/6m /6m 4040元元 會議物品會議物

21、品 16 /16 /套套 8080元元會議用水會議用水 20 /20 /瓶瓶 2222元元 資料打印資料打印 300300張張/A4 /A4 3030元元 訪談交通費訪談交通費 -/- -/- 6060元元 會后問卷調查會后問卷調查 5050份份/A4/A4雙面雙面 1010元元 請柬請柬 10/10/張張 2020元元合計合計 297297元元致致 謝謝v衷心感謝劉靜玲、崔丹丹以及曾紅鷹等老師為我衷心感謝劉靜玲、崔丹丹以及曾紅鷹等老師為我們的課題提供的指導和幫助。們的課題提供的指導和幫助。v感謝學校黨委副書記田老師對活動的支持，感謝感謝學校黨委副書記田老師對活動的支持，感謝后勤處張處長、保衛

22、處丁主任和學生代表們的積后勤處張處長、保衛處丁主任和學生代表們的積極參與。極參與。v感謝環碩感謝環碩0808同學的幫助和支持同學的幫助和支持v感謝長期以來，我們組各個成員的積極努力以及感謝長期以來，我們組各個成員的積極努力以及學五餐廳、學五餐廳、1616號樓給我們提供的會議場所。號樓給我們提供的會議場所。v通過我們的親身實踐，收獲了豐富的經驗，對我通過我們的親身實踐，收獲了豐富的經驗，對我們的專業學習、為人處世都有了極大的積極促進們的專業學習、為人處世都有了極大的積極促進作用。作用。參考文獻參考文獻11國家環保總局宣教中心國家環保總局宣教中心, , 世界銀行世界銀行. . 社區環境圓桌對話項目實施指南社區環境圓桌對話項目實施指南,2008.3,2008.322葛俊杰葛俊杰, ,王仕王仕, ,袁增偉袁增偉, ,畢軍畢軍. .社區環境圓桌會議社區環境圓桌會議: :公眾參與的創新模式公眾參與的創新模式. .