1、用愛撐起一片晴空 我的師德故事星移斗轉，屈指算來，工作至今已經是十八個春秋了。十八年的教育生涯、十八年的筆墨春秋、十八年的風風雨雨，書寫了我教書育人的喜怒哀樂，浸透著我不懈追求的摯愛深情，詮釋了我愛崗敬業，安貧樂教，默默奉獻的內涵。一、知難而進，永攀高峰1992年，剛剛畢業的我，意氣風發地走上了三尺講臺，從事太陽底下最神圣的職業。那時的我比學生大不了幾歲，在孩子的眼里，我只是個大姐姐，大朋友。上班不到一個月，我遇到了一個既艱巨而又極富挑戰性的任務：那就是接我校名師焦老師的班。她是個德高望眾的老師，她班的學生基礎好，素質高，我又是個新畢業生，這能行嗎？可是我不能辜負領導的信任，帶著重重壓力和種種

2、顧慮，我還是接過了這個班。為了接近他們，了解他們，課堂上，我參與到他們的討論中，有時和他們爭的面紅耳赤；下課時，我同他們一起踢球、賽跑。我把他們的檔案都找出來，在最短時間內把班級52名學生的性格、愛好、特征摸清楚了；我還多次請教焦老師，討教管理班級、提高成績的方法。就這樣得到了學生們的認可，而我也在這抓磨滾打中，逐漸豐富了自已的教學經驗，形成了一套適合素質教育的教學方法，成為一名優秀的人民教師。在中考中，我的語文成績位于全縣榜首，贏得領導和同行們的高度贊譽。二、精誠所至，金石為開我永遠也不會忘記，我帶的04屆畢業生，馬小寶同學。他原是豐樂小學的一名學生，父母都外出打工，小寶同爺爺奶奶住在一起，

3、失去家庭的管教再加上爺爺奶奶的溺愛，成了興隆一帶出了名的小流氓。“可憐天下父母心”，為了孩子，他的母親放下尊嚴跪地求我：無論如何都要接收她的兒子。有幾個好心的同事勸我別留他，我也再三考慮，這樣的學生能收嗎？但是出于一個教師的責任心和使命感，我冒著風險把他留下來了。可沒想到他進班還不到一個月，班級里連續三次發生了丟竊事件，我如何向學生的父母和領導交待呢？一連幾天，說也說了，批評也批評了，小寶就是不承認，我陷入了迷茫和困境，難道真的要把小寶趕出課堂嗎？我的肩上像背了一塊大石頭，嗓子沙啞了，人也憔悴了許多。這孩子頑固不化，朽木不可雕也，夜闌人靜，我眉頭緊鎖，怎么辦呢？我又對小寶的情況作了全面調查分析

4、，從中找出他的優點。于是我改變了以前對他的批評教育，采用了表揚為主。他一有優點我便及時鼓勵。盡管開始幾天他不以為然，可半個月過后的一天，午休時他找到了我，誠懇地對我說：“老師，你真的不討厭我，真的從心里喜歡我嗎？”我說是的，老師愛你們，有時勝過自已的孩子。此時，小寶的眼里閃著激動的淚花，他把三次班級行竊的贓物：一本書、一支鋼筆和20元錢都還給了我，告訴我：“老師，其實我是有意想讓你生氣把我哄走，那樣我就又獲自由了。走在社會上，可以由著性子隨便想干什么就干什么。可沒想到，你不但沒有嫌棄我，還表揚我，善待我，真的對不起。此時，孩子已經哽咽得泣不成聲。精誠所至，金石為開，馬小寶終于轉變了。初三時，他

5、成了班里的積極分子，最終以優異的成績考取了興隆高中。三、春風化雨，紅杏滿枝2004年暑期，由于工作的需要，我從四年制初三直接回到初一，擔任七年五班班主任。當時七年五班是全校有名的傻子班。面對這種情況我也失望恢心過，也想過不帶這個班。可是站在講臺上，望著幾十雙渴求知識的眼睛，我又改變了主意，我不能就這樣放棄他們。于是，我把所有的精力花在他們身上，爐子不好燒，我就利用星期天把爐筒子倒了。讓我愛人幫忙把爐子重新改正了；教室里冷，窗戶透風，我就利用星期天，訂朔料布。有一次我同幾個學生訂窗戶，訂到了下午2點多，把我六歲的兒子餓得大哭。我們班有幾個學生紀律不好，我多次找他們談心，經常躲到窗外觀察其行為有無

6、改變，很多時候我都坐在教室的最后，看同學們在其他課堂上的表現。了解同學們對數學、英語等知識的掌握情況。我還清楚的記得，我們班的何迪同學因家里困難，幾次想輟學，我多次為其墊付學習資料和生活費用,并告訴她:人生的路雖然漫長，但緊要處常常就幾步，再苦再難也要走好眼前這一步。如今何迪同學已經是興隆高中的一名學生了，可是初中階段養成的她吃苦耐勞，樂觀堅強的精神，使她獲益匪淺，使她在高中的學習成績一直很優秀。高娜同學頭腦反應慢些，但學習極勤奮刻苦、踏實。可是中考前，幾次模擬考試都沒進過學年前100名，因此情緒低落、自信不足，有打退堂鼓的意思。察覺到這一點，我就及時鼓勵她，找她私下里談心，告訴她考試考的是信

7、心和耐力，在這關健時刻，絕對不能松懈，堅持到最后就是勝利。中考成績發表時，她真的考上了高中！孩子激動地擁抱著我說：“老師，真的謝謝你了！”說著眼淚奔涌而下。就這樣一路打拼過來，07年中考時，我們這個傻子班居然考出了讓所有人都很意外卻又讓家長和領導都很滿意的好成績，比預定的目標多考上四名同學。我的語文單科平均分9.3分，在全校遙遙領先。四、愛崗敬業，默默奉獻帶著新的收獲和熱情，2013年暑期，我又循環回到七年級,作為一名班主任。在日常工作中，我總是早早來到學校，檢查衛生，督促學習。午間總是舍不得回家，我常買一盒飯同學生們坐在一起吃，吃完后還要給學生輔導，放學后我總是最后一個離開學校。在班級管理上

8、形成了一套很有特色的管理方法，我嚴格地要求學生養成良好的品德和學習、生活習慣，關心愛護每一名學生，使他們健康成長。現在我所帶的八年六班，盡管學生素質參差不齊，但在我的精心管理下，學習成績已連續兩次獲學年總分第一名。學校團體操表演等各項活動中，多次榮獲前兩名。今年又被評為縣級先進集體。就這樣，我十幾年如一日的高興著著孩子們的高興，快樂著孩子們的快樂，幸福著孩子們的幸福，與他們風雨同舟，苦樂共享。可是有誰知道，他們的老師沒有時間接送自已的孩子，無論刮風下雨，孩子都是爸爸、爺爺、奶奶甚至鄰居接送；有誰知道，他們的老師，為了學生的中考，就連父親住院手術，都沒舍得去醫院護理一天，那份愧疚和歉意，今天想來，我還覺得鼻子酸酸的；我更是個不合格的妻子，為了學生，家里時常弄的亂七八糟，所有的家務都由愛人承包。長期超負荷的工作量使我患上勁椎病，肩周炎，咽喉炎，腰部疼痛，但一看到教室里那幾十雙求知的眼睛，我就會神彩飛揚，信心百倍；走在路上，聽到一聲親切的問候，我仿