1、班級QQ群在教學和班級管理中的具體運用和好處摘要：孩子的進步,離不開教師,也離不開家長。只有家校合作,才有利于學校教育與家庭教育的優勢互補,有利于教育資源的充分利用;只有家校合作,才能達到促進學生身心健全和諧發展的最終教育目的。文章通過新傳媒網絡平臺班級QQ群的應用，從班級QQ群是教師傳授新知、解答學習疑問的新陣地；班級QQ群是正確、科學的教育觀念、理念的傳播站；班級QQ群是了解學生學校學習和家庭生活的分享吧；班級QQ群是信息迅速、快捷發布的公告板；班級QQ群的使用使得家校互動的時間、空間不再受限制這五方面對班級QQ群在教學和班級管理中的具體運用和好處進行了論述。關鍵詞：QQ群；班級管理；運用

2、；好處作為一名小學教師要教好學生、管理好班級必須要爭取家長的關心、幫助、支持和監督評價。孩子的進步,離不開教師,也離不開家長。正如著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“最完備的教育是學校與家庭的結合”。1過去，老師與學生家長進行溝通主要靠家訪、電話等方式。現如今的學生家長已經不滿足于借助傳統的到校開家長會與教師進行簡單的溝通。他們認為僅靠家長會這種方式與家長的交流，時間非常有限，交流也不甚深入。他們更希望長時間地、隨時地、持續地關注班級、關注學生。現在，隨著電腦和智能手機的普及，利用網絡聊天工具QQ群與家長進行交流不失為一種有效的家校溝通方式。QQ群作為一種新型的網絡平臺，為現代教育教學提供了一種交互

3、式、合作交流的手段。教師可以借助于這種網絡優勢，建立班級QQ群，邀請家長加入群中。然后教師可借助于QQ群的各種功能實現教師和家長的溝通與交流，實現先進教育理念、管理理念在家長中的傳播，使小小QQ群，拉近老師與家長的距離，架起家校聯系的新橋梁。一、班級QQ§¥使用功能簡介QQ軟件是騰訊公司開發的一款即時通信軟件，而QQ群是月訊QQ推出的一種多人交流的服務，是一個聚集一定數量QQffl戶的公共聊天室。群內成員可以通過語音、文字、視頻等方式互相交流信息，這一特點恰恰符合學校家庭教育中教師與家長間形成的交互關系的要求。班級QQ群通常使用的功能有：群聊，群內成員集體實時討論、交換信息

4、的天地；群討論，群內成員分小組實時討論、交換信息的天地；群論壇，群內成員非實時討論、交流的空間，用于需要深入探討的問題研究；群相冊，群內成員的個人照片、集體活動照片的分享空間；群共享，群內成員用于資料存儲和資源共享的空間；群公告，發布群內公告、通知。二、班級QQ群在教學和班級管理中的具體運用和好處（一）班級QC®是教師傳授新知、解答學習疑問的新陣地在班級QQ¥群共享里教師可以把現階段班級里所授課的內容、課后習題精解過程上傳上去，以便于沒有完全掌握知識的學生進行鞏固學習。家長也可以通過觀看視頻來輔導孩子。在群聊中教師可以把最近學生在學校學習過程中出現的問題進行發送，如果家長對

5、孩子在學習和教育孩子中有一些困惑，也可以發送到班級QQ群里，使老師和家長、家長與家長之間可以及時地進行交流，更重要的是在QQ群里，大家沒有了面對面交流的拘束，圍繞孩子學習中出現的問題大家各抒己見，暢所欲言，很容易解決，以促進學生學習的進步。當然在家長的監護下，老師與學生之間、學生與學生之間也可通過QQ群探討學習中遇到的疑問、學習方法、從而共同進步，增進感情。（二）班級QQ¥是正確、科學的教育觀念、理念的傳播站在班級QQ群群論壇、群討論中教師可以把自己在教學和管理過程中的一些教育觀念、理念上傳上去，家長也可以把自己在教育和管理孩子的一些好的辦法和想法上傳上去，進行討論。譬如在學校，學生

6、在某一個階段會集中出現一種共性的問題。教師可通過QQ群的論壇功能將這種共性的問題或現象直接上傳到論壇。這樣既告知了廣大家長，又可以得到家長的配合教育，也可以減少教師一個個進行解釋的工作量。同時通過和家長就共性問題進行探討，可以互相學習彼此良好的教育方式，共同尋找解決問題的方法。其實在這個過程中最主要的就是將正確和科學的教育觀念和理念滲透名家長。最重要的是教師要充分利用QQ平臺的群論壇、群討論功能，適時給家長提供一些教育理論的文章，讓家長根據這些理論，對照自己的教育實踐，以正確的理論指導自己的家庭教育行為，從而和教師的教育達成一致，實現教育的合力。2事實證明在班級QQ群群論壇、群討論中開展這方面

7、的討論，指導家庭教育，對自己的教學和班級管理確實起到了事半功倍的效果。（三）班級QQ¥是了解學生學校學習和家庭生活的分享吧在班級QQ群群聊中除了呈現的是文字性的討論交流外，還可以在群相冊、群共享中把學生在學校和生活中的照片、視頻等上傳上去。教師和家長可以互相傳閱、共享，了解學生在學校和家中的情況，以便改進自己的教學方法和家長的管理方式。另外教師還應該讓家長考慮發揮孩子的專長,可以把一些平時學習成績平平,但是有自己專長的學生作品上傳到班級QQ群共享,讓家長欣賞,使家長為自己的孩子產生自豪感,并鼓勵孩子更好的學習。譬如班里有擅長美術、音樂和書法的學生,教師可以將他們的美術作品,書法作品,

8、音樂作品上傳到班級QQ群共享,并加以說明。在學校開運動會時,教師可以拍下學生矯健的身影,為班級爭光的瞬間,上傳到QQ群共享,讓家長欣賞到自己孩子颯爽的身姿,改變家長對孩子的看法。除此之外教師還可以帶領大家發表帖子，借助有趣的QQ表情和各種溫馨、可愛的圖片活躍班級QQ群的氣氛，帶動家長之間的溝通，在這種和諧、愉悅的氛圍下拉近家長和老師、家長和家長之間的距離。（四）班級QQ群是信息迅速、快捷發布的公告板在班級QQ群群聊中可以以公告的形式將學生每日到校、作業完成、課堂表現、假期指導、學期評價等學校對學生日常管理的信息發布出去。還可以將班級管理情況,任課老師的情況,班級發展情況和各任課教師各個階段的教

9、學計劃,班級整體情況發布出去。由于依托于現代化的QQ網絡平臺，所以教師在第一時間就可以將相關信息通知給家長，使得教師和家長的溝通更時性、更快捷，使家長了解該如何配合學校和老師的工作。而對于涉及學生隱私、家庭隱私的內容，教師則可以從QQ群中找到相應的家長單獨進行信息的發送，并寫明情況，雖然這樣做不如打電話直截了當,但是家長卻有了一定的思考時間，能夠靜下心來冷靜地分析情況,并采取有效地應對措施,積極配合老師的教育。（五）班級QQ群的使用使得家校互動的時間、空間不再受限制在班級QQ群里，教師和家長之間的交流不再受時間和空間的限制，可以在在校時間，可以在下班后、休息日、假期中、也可以是在外地。只要有網絡就可以通過文字、照片、視屏等的交流了解到學生的狀況。這也是開家長會、家訪、打電話所不具備的，也是新網絡媒體的優勢所在。總之網絡平臺班級QQ群的應用，改變了傳統的師生關系和教師與家長的交往方式。班級QQ群加強了教師與家長、家長與家長、學生與學生之間的聯系，實現了家校攜手、互動交流的良好局面。班級QQ¥既促進了家校溝通，也引領了教師、家長的成長。良好的家校溝通能使家長更多地了解自己的孩子在學校的成長,了解學校、班級的規章制度